Coronavirus 9 tipp, hogyan lehet otthon elfoglalni a gyerekeket - de belül
A napközi és az iskolák zárva vannak, a gyermek otthon van. Ez egy kihívás a szülők számára. Ezt nem csak televízióval, táblagéppel és PC-vel lehet elsajátítani.
A koronajárvány miatt a bréma és bremerhaveni napközi és iskolák legalább húsvétig zárva maradnak. A szülők számára, akiknek most egész nap otthon kell vigyázniuk kicsinyeikre, ez stresszteszt lehet. A bremeni szakértők elárulják, hogy mindenki számára előnyös az együtt töltött idő.
1 Felépítés: tiszta napi rutin
A gyermekek számára fontos a felépítés és a napi ritmus. A szülők segíthetnek abban, hogy napközi, napközi vagy iskola nélkül dolgozzanak. "A szülőknek például meg kell állapodniuk egy olyan időpontban, amikor az iskolai munkát együtt végzik, feltéve, hogy a gyerekeknek megvannak" - mondja Sylvia Schikker, az SOS Bremeni Gyermekfalu. De a szakértők azt is javasolják, hogy tiszta lefekvés és rögzített időpontok legyenek az evéshez, a játékhoz vagy a kézműves munkához, valamint túlságosan meghatározott pillanatok, amikor a televízió bekapcsolható, vagy az okostelefon elővehető.
Van azonban egy speciális helyzet, ahol csak a gyerekek vannak. "Tényleg meg kell nézni, hogyan szereznek játékostársakat" - mondja Hans Brügelmann, a brémai általános iskolák szövetségének igazgatója. Elképzelhető, hogy két család ötleteket cserél, tanácsolja a pedagógus. "Két óra veled, két óra velünk. Ez addig működik, amíg a keretek között marad."
A mindennapi rutint azonban együtt kell eldönteni a családi tanácsban - mondja Brügelmann. Így érezhette a legközelebb mindenki, a gyerekeket is beleértve, a kinevezések.
2 Természet: friss levegő és a kutatás szelleme
A legtöbb gyermek nehezen marad egész nap a saját négy falán. A friss levegő és a testmozgás ezért továbbra is fontos, amíg a bejárati ajtón kívül szabad sétálni. A saját kert, a közösségi park vagy az elzárt tér sok munkalehetőséget kínál a gyermekek számára - mindaddig, amíg a koronafertőzés veszélye miatt ők és szüleik távolságot tartanak más emberektől.
A szülők akár arra is felhasználhatják ezeket a pillanatokat, hogy felébresszék a kutatót vagy a természettudóst utódaikban. "Például gyűjthet köveket vagy leveleket, fényképezhet, majd könyvekben vagy az interneten megtudhatja, hogy melyek vannak otthon" - mondja Brügelmann.
3 névjegy: telefon, e-mail és levelek
A koronavírus idején újra és újra hangsúlyozzák, hogy különösen az idősebb emberek vannak különösen veszélyeztetve - ezért különleges védelemre szorulnak. Sok gyermek számára ez azt jelenti, hogy nem látogathatják meg nagyszüleiket.
Ez nem azt jelenti, hogy az unokák már nem léphetnek kapcsolatba nagymamával vagy nagypapával. A helyzet inkább lehetőséget kínál a szülőknek arra, hogy elfoglalják gyermekeiket. "Az új média számos lehetőséget kínál arra, hogy telefonon lássanak minket - legyen szó a WhatsApp, a Facetime, a Skype vagy más programokról. A szülők felhasználhatják őket arra, hogy gyermekeik digitálisan tartsák fenn a társadalmi kapcsolatokat" - mondja Sylvia Schikker, az SOS Gyermekfalu Bréma.
Hans Brügelmann brémai pedagógus pedig még tanulási lehetőségnek is tekinti. A szülők leírhatnák a helyzetet a gyermekek számára, világossá téve számukra, hogy a nagymama és a nagypapa szomorú, mert nem látogathatják meg unokáikat. "Írjon nekik egy történetet vagy levelet, vagy festessen nekik képet, a szülők elmondhatják gyermekeiknek" - tanácsolja Brügelmann. "Tehát nem esszéírással megyünk iskolába, örömet okozunk a nagypapának és a nagymamának."
Az iskola és a napközi lemondása esetén a nagymama és a nagypapa nem választható
Bremen szülei váltakoznak: Mit kell kezdeni a gyerekekkel, amikor hétfőn bezárják az iskolákat és a napköziotthonokat? A nagyszülők nem vigyáznak rájuk, mert különösen veszélyeztetettek.
2020. március 13-tól
4 Tanulás: Olvassa el és hagyja, hogy az emberek olvassanak
A gyerekeknek nagyon tetszik, ha a felnőttek olvasnak nekik valamit. És a legtöbben utálják, ha azt mondják nekik, hogy olvassanak.
Nagyon rossz, amikor a szülők azt mondják, hogy negyed órát kell olvasni.
Hans Brügelmann, a bremeni általános iskolák szövetségének elnökségi tagja
A szakértők ezért azt javasolják, hogy a gyerekek egyedül vagy szüleikkel válasszanak könyvet. És ha a gyerekeket nem azonnal motiválja a könyv elolvasása, a felnőttek először olvashatnak nekik egy szövegrészt - és legjobb esetben egy izgalmas pillanatban szakítanak meg. Ezután a gyerekek felolvassák a következő részt. Ezután az eljárás elölről kezdődik. "Ezután beszélünk az imént olvasottakról" - tanácsolja Brügelmann. "Mert az olvasásnak csábítónak kell lennie, nem pedig előírni."
Iskola otthon - szórakozással és az ARD-vel
Hogyan lehet tanulni, ha az iskola bezárt Sok szülő és tanár felteszi magának ezt a kérdést. Az ARD minden korosztály számára kínál ajánlatokat. Tartalmazza az egeret is.
Külső weboldal (ard.de)
5 játék: rejtvények, találós kérdések, színészi játék
Képrejtvények, számtani, keresztrejtvények - mindez nemcsak sok felnőtt számára szórakoztató. És a gyerekek a logikát, a fejszámolást, az olvasást és az emberekkel való foglalkozást is gyakorolják, akikkel közösen oldanak meg egy feladatot. A megfelelő rejtvények megtalálhatók könyvekben és folyóiratokban, de különféle korosztályok társasjátékaiban is.
Az úgynevezett kilépési vagy menekülési játékok egy lehetőség az idősebb gyermekek számára. Velük együtt a játékosoknak közösen kell megoldaniuk a rejtvényeket, például, hogy elmeneküljenek egy börtönből vagy egy villából, vagy időben felszámolják a veszélyes bombát.
A gyerekeknek maguknak is ismerniük kell az iskolából származó sok ötletet: a "sarok tippelésétől" a "városon, országon, folyón" át a "Látok valamit, amit nem lát". Számtalan ingyenes online rejtvényoldal található, amelyek szülőknek javaslatokat kínálnak.
Végül, de nem utolsósorban, a szerepjátékok a gyermekek számára is szórakoztatóak lehetnek. Öltözködés, saját kis játék vagy cirkuszi műsor elkészítése szintén elősegíti a társadalmi és nyelvi készségeket.
6 Kreativitás: festés, kézművesség és építkezés
Tinta vagy rajz, gyúrás vagy hajtogatás, építés vagy építés - mindez elősegíti a gyermekek kreativitását és gyakran több órányi tevékenységet is biztosít. Legyen szó kifestőkönyvről, építőkockákról, papírrepülőkről vagy a Lego-ról, itt korlátlan a lehetőség a gyermekek számára.
Ha otthon elfogy a játéka, akkor a mindennapi tárgyakra is visszadőlhet, és belőlük alkothat dolgokat. A Helmholtz Intézet például leírja, hogy itt valami ilyesmi működik.
De nincs semmi baj, ha verset vagy dalt együtt gyakorolunk - talán még házi hangszerekkel is.
7 Házi játszótér: takarók, kartondobozok és szalagok
Különösen nagy kihívást jelent a szülők számára a játszóterek tilalma, amely a hét óta Bréma államban is érvényes. Mivel a gyermekek mozgásra és a dolgok kipróbálására irányuló késztetését más irányba kell terelni.
A brémai szenátus további 12 korona-sürgősségi intézkedésről dönt
A bréma szenátus szigorította a koronajárvány elleni védekezésre irányuló intézkedéseket. Nem csak a kiskereskedelmi szektor, a sportklubok és az egyházak sújtanak különösen súlyos károkat.
videóval 2020. március 16-tól
Számos mindennapi tárgy alkalmas erre a házban vagy a lakásban. A székhez rögzített kreppszalag még a kisgyermekeket is elbűvölheti. Az idősebb gyermekek gyakran tudják, mit kezdjenek a kartondobozokkal, különösen, ha lyukakkal és festékkel tudják megtervezni őket. Egy örökzöld az ágytakaró és marad, amely két széket vagy étkezőasztalt barlanggá változtat - amit természetesen megfelelően kell berendezni.
A pedagógus Hans Brügelmann azt tanácsolja azonban, hogy határozzák meg a "mozgási területeket" a lakásban, ahol az emberek építenek, kézműveskednek vagy étkeznek. "Mert ha a gyerekek építettek valami szépet, rossz lenne, ha azt nem sokkal később el kellene távolítani."
8 Tartalmazza: tavaszi takarítás és főzési osztály
Sok gyermek boldog, ha úgy érzi, hogy olyan dolgokat csinál, amelyeket általában felnőtteknek tartanak fenn. Ez akár a napi házimunkákra is vonatkozhat - amelyeket most egyszerűen elosztott feladatokkal együtt végeznek.
Például valakinek ki kell ürítenie a mosogatógépet, vagy szín szerint kell rendezni a ruhaneműt. Főzés előtt esetleg együtt receptet választanak, megmossák a gyümölcsöt vagy terítenek. És sok a tennivaló a kertben is, amelyet a gyerekek élvezhetnek.
Ennek azonban szórakoztatónak kell lennie a gyerekeknek. "Ki mit vesz át? Miben vagy jó? Mit szeretnél átvenni?" Olyan kérdéseket kell előre tisztázni - mondja Hans Brügelmann pedagógus.
9 Időkorlátok: a semmittevés része
A gyermekek foglalkoztatásával kapcsolatban a szakértők azt is javasolják a szülőknek, hogy tervezzék meg a szabadidőt és engedjék meg az unalmat. Mert ez elősegíti a kreativitást és a találékonyságot is. "És annak a napi struktúrának kell lennie, amelyet összeállítottunk" - mondja Brügelmann. Ezért meg kell tervezni azt a szabadidőt, amikor a szülők dolgozhatnak, olvashatnak vagy zenét hallgathatnak maguknak.
Amire azonban a szülőknek mindig figyelniük kell, az a saját példakép-funkciójuk. "Ha könyvet ad gyermekének olvasásra, akkor nem szabad a televízió előtti kanapén pihennie" - mondja Brügelmann. A jobb megoldás az, ha maga olvas el egy könyvet.