DIPLOMA TÉZISEK. A dolgozat címe. De te fabula narratur. Oktatási szociológiai vizsgálat Pierre Bourdieu-nál.

DIPLOMA TÉZIS A diplomamunka címe De te fabula narratur. Oktatási szociológiai vizsgálat Pierre Bourdieu-nál. Szerző Karin Prähofer Szükséges tudományos fokozat Filozófia Magistra (Mag. Phil.) Bécs, 2011. június Tanulmányszám a tanulmánylap szerint: A 297 Tanulmányozási terület a tanulmánylap szerint: Témavezető: Pedagógiai diploma tanfolyam Ao. Univ.-Prof. Dr. Alfred Schirlbauer

dolgozat

KÖSZÖNJÜK a kiváló támogatást, az első osztályú szupervíziót, a motiváló szavakat, az elmélyült beszélgetéseket, az élénk beszélgetéseket, az érdekes beszélgetéseket. Ez köszönet illeti professzoromat és szakdolgozatom témavezetőjét: Dr. Alfred Schirlbauer. a meghallgatásért, mindig azért, ha valaki felolvasott neked, elköszönve, az érdeklődés, a munka iránti tisztelet, az elismerés, az idő és a támogatás iránt. Ez köszönet illeti barátomat és társamat a tézisemért: Oliver Leitner. a bennem való hitért és a szeretetért, az optimizmusért és az benne rejlő erőért. Ez a köszönet illeti a családom: Walter, Margot, Martin és Daniel.

Kiveszi az embert az ereszcsatornából, de az ereszt nem az emberből. (Népi)

TARTALOMJEGYZÉK. 9 BEVEZETÉS. 11 I. HABITUS ÉS OKTATÁS. 15 A BESZERELT SZERKEZETEK LÁTHATÓKKá válnak. 17 TÁPLÁLKOZÁS. 18 Élelmiszer-fogyasztás. 19 szokás az asztalnál. 21 KÉPVISELET. 22 Mindennapi ruházat. 22 A szépség piaci értéke. 23 A testtel való üzlet. 24 GYAKORLATI HELYZET ÉS SPORT. 26 A testtartás vagy a testtartás kifejezése. 27 Sportos sajátosságok. 32 II. HABITUS ÉS ÍZ. 39 A TÖRVÉNYES ÍZ. 43 A távolság pátoszai. 46 A szem. 47 utasítsa el az embert. 48 7

Kulturális kompetencia. 49 Ínyencek és szerelmesek Tudás és hozzáállás. 53 A NÉPI ÍZ. 54 közelség. 60 A naiv tekintet. 62 Az erkölcs normái és az oktatási pillanat. 63 A KÖZEPES ÍZ. 66 alkalmazott ember. 68 neheztelés. 74 Értékek átértékelése. 79 fele képződés. 86 III. HABITUS ÉS OKTATÁS. 91 AZ OKTATÁS GAZDASÁGOSÍTÁSA. 93 Az oktatás piacorientációja. 94 Az oktatási címek leértékelése. 96 Az oktatási ötlet leértékelése. 101 Az oktatás elmélete a pálya szélén. 105 Esélyegyenlőségi probléma. 107 IRODALOM. 113 RÖVID ÖSSZEFOGLALÓ/ÖSSZEFOGLALÁS. 119 Önéletrajz. 121 SZÖVETSÉGI NYILATKOZAT. 123 8

SIGLEN FU A finom különbségek 1987 HA Homo academus 1992 IdC az esélyegyenlőség kizárása 1971 Med Meditations 2001 PV Gyakorlati ok 1998 SB szociológia mint szakma 1991 SF szociológiai kérdések 1993 SS társadalmi jelentése 1993 SRK szociális tér és osztályok 1985 VhE ész olyan történelmi eredmény, mint a társadalombiztosítás 1985 9