Egészségügyi oktatás - Gymnasium St

  • Kezdőlap
  • Projektek
  • Egészségnevelés

Egészségügyi és nemi nevelés

egészségügy szexuális

Az egészségügy és a szexuális nevelés nemcsak a biológiaórákon, hanem az iskolai oktatási munkában is fontos helyet foglal el. Ezzel az iskolai egészségnevelési projekttel arra törekszünk, hogy felhatalmazzuk tanulóinkat az egészségük megőrzésére és javítására az egészséges és beteg testről átadott ismeretek és ismeretek révén.

A betegségmegelőzés szükségességének és lehetőségeinek megismerése, az aktív, egészséget elősegítő életmód motiválása, valamint a betegségek és fogyatékosságok megfelelő kezelésének képessége ennek alapvető előfeltétele.

Gimnáziumunkban a hangsúly az alsó középfokú oktatásra fókuszál, és szintén az iskolai program része.

5/6. Osztály:

Fókuszban a "higiénia"
Iskolánk sporttanárai megbeszélik a tanulókkal a higiénia legfontosabb pontjait (személyes higiénia, átöltözés, mosás/zuhanyozás, funkcionális sportruházat).

6. évfolyam:Fókuszban az "egészséges táplálkozás"
Két orvos (iskolás anyák) kezdeményezésének és együttműködésének köszönhetően minden évben felajánlják az „Egészséges táplálkozás” projektet iskolai egészségnevelésünk részeként. Ebből a célból a két orvos két órát tanít a 6. évfolyam osztályaiban - miután a biológia tantárgy előkészítette a tanfolyamot - az elmélet és a gyakorlat élénk kombinációján keresztül az orvosok betekintést nyújtanak a hallgatóknak a test szükségleteibe. Elsősorban az alultápláltság és az alultápláltság orvosi vonatkozásaira, valamint a betegségekre és az általános egészségi következményekre összpontosítanak.

Milyen betegségeket válthat ki a helytelen táplálkozás?
A hiányhelyzetek nagy valószínűséggel vezetnek
- Osteoporosis (kalciumhiány),
- Fertőző hajlam (vitaminhiány),
- Fáradtság (energiahiány),
- Izompazarlás (fehérje hiány).
Az ételek túlevése elhízáshoz vezethet annak lehetséges következményeivel
- Ízületi kényelmetlenség
- Diabetes mellitus
- Az erek meszesedése a lehetséges másodlagos betegségekkel, szívinfarktus és stroke

Étkezési rendellenességek, pl. B. Anorexia és bulimia (tünetek és kezelési lehetőségek).

Végül az osztályfőnök vagy a biológiaóra részeként a tanórák gyakorlati megvalósításaként közös osztályreggelire („Az egészséges reggeli”) kerülhet sor.

8/9. Osztály:

1. Összpontosítás az "alkoholmegelőzésre"
A 8. évfolyamon a gyógyszerész kettős leckét tart az alkohol felelősségteljes használatáról. Egy „érintett személy” („Freundeskreis Suchtkranke”) támogatja, aki nagyon élénken beszámol a tanulóknak korábbi alkoholproblémáiról és arról, hogyan küzdött függőségével. Ezenkívül az úgynevezett "alkoholos poharak" felhelyezésével minden hallgató megtapasztalhatja a gyakorlatban, hogy a magas alkoholfogyasztás hogyan befolyásolja reakciókészségüket és koordinációjukat (séta, labdadobás stb.)!

2. Fókuszban a "szexualitás"
A 8. évfolyam végén vagy a 9. évfolyam elején osztályonként három órás projekt zajlik a „szexualitás” témában. A Katolikus Szociális Szolgálat szociális munkása, e.V. Werne/Lünen és az Unna kerület AIDS-Hilfe-i szexpedagógusa áll a diákok rendelkezésére a szexualitással kapcsolatos minden kérdésben. A lehető legnyitottabb beszélgetési légkör és az egységes érdeklődési szint elérése érdekében a projekt óráit nemek szerint és tanár nélkül csoportokban végzik. A diákoknak lehetőségük van előre, hogy írásban feltegyék kérdéseiket vagy kívánt témáikat, és ezáltal lehetővé tegyék a projektmenedzsereknek, hogy intenzíven és megfelelően felkészüljenek.

Az egyes évfolyamokon az egészségügy és a szexuális nevelés központi témái interdiszciplináris munkával bővülnek és elmélyülnek a német, sport, vallás, politika és művészet tantárgyakban.