Elrontott ellentéte: Hogyan neveljünk átgondolt, nagylelkű és intelligens gyermekeket, ha pénzről van szó - Ron Lieber nyomtatott könyv;

Szia, itt Poly!

Az Ön szolgálatába állítottam, hogy kedvezményeket, ingyenes termékeket és egyéb szolgáltatásokat nyújtsak Önnek az oldalunkon. Kezdetnek hangoskönyvet kap INGYENES. Örülök az ajándékoknak? Regisztrálj itt!

FIZIKAI TERMÉK

Visszatérítéssel is megvásárolható. Futár szállítja.

Formátum: 130x200 mm; Oldalak: 256; Fekete-fehér belső tér.

Csiszolt fedél szárnyakkal

Elkényeztetett ellentéte: Hogyan lehet átgondolt, nagylelkű és okos gyerekeket nevelni, ha pénzre kerül a sor/Ron Lieber: A megrontottak ellentéte: megalapozott, nagylelkű és okos pénzgyerekek nevelése bestseller a New York Times és a Wall Street Journal. A könyv szülők számára olvasható, akiknek kedvezményezettjei a gyermekek. A szerző gyakorlati tippeket kínál arra vonatkozóan, hogy mikor, hogyan és miért kell beszélnünk a gyerekekkel a pénzről, függetlenül attól, hogy 3 vagy 18 évesek.

Ron Lieber könyve segít megalapozni gyermekei pénzügyi oktatását, ugyanakkor rengeteg érdekes információt nyújt számodra a gyermekek gondolkodásmódjáról és viselkedéséről, amelyet elismert pszichológusok és szociológusok nyújtanak. De az a legvonzóbb elkényeztetett Ellenfelében, hogy nem egy könyv tele tanácsokkal a szülők számára, hanem egy olyan könyv, amely tele van történetekkel, amelyeket a szülők ugyanolyan örömmel és érdeklődéssel fognak olvasni, mivel olyan témákkal foglalkozik, amelyek érdekelt.

Nagyon hasznos eszköz azoknak a szülőknek, akik gyermekeket akarnak földön nevelni, akik tudják tisztelni és megbecsülni a pénz értékét, de az általuk használt dolgokat is egy olyan világban, ahol a legtöbb ember még soha nem tett forró zuhany…

Lieber könyve szerint nem jó ötlet elkerülni, hogy gyermekek jelenlétében beszéljünk a pénzről, mert attól tartanak, hogy aláássák értékeiket, és nagyobb fontosságot tulajdonítanak nekik a pénznek, mint kellene. Éppen ellenkezőleg, beszélnie kell a gyerekekkel a pénzről - véli Lieber -, hogy megtanulja, hogyan kezelje őket a jövőben. Akár átlagos jövedelemmel rendelkezik, akár kissé meghaladja az átlagot, nem kell attól tartania, hogy elkényeztetett gyermekeket nevel, mindaddig, amíg megfelelő oktatásban részesíti őket. Valójában a szerző által a kényeztetés definíciójából egyértelműen kiderül, hogy ez kisebb mértékben függ a pénztől és nagyobb mértékben attól, hogy a szülők hogyan értik meg a gyermek nevelését és nevelését.

"Elkényeztetett ellentéte elsősorban nemzedékek manifesztuma - ígéret gyermekeinknek, hogy jobb pénzkezeléssel segítjük őket, mint voltunk, és megadjuk nekik azokat az eszközöket, amelyekre szükségük van a pénzügyi csapdák elkerülése érdekében. ennyi felnőtt még mindig esik. A könyv alapul szolgál azon gyermekek felneveléséhez, akik átgondolt fiatal felnőttekké válnak, olyan pénzügyi szokásokkal, amelyek életkorukat meghaladó érettséget tükröznek. A pénz rendkívül fontos, de ez is egy olyan eszköz, amelyet felhasználhatunk arra, hogy gyermekeinkbe átültessük azokat az értékeket, amelyeket szeretnénk, ha elfogadnák. Ezek a tulajdonságok - kíváncsiság, türelem, mértékletesség, szerénység, nagylelkűség, kitartás és perspektíva - nem tartoznak egy adott valláshoz, régióhoz vagy fajhoz. Gyermekeink egy része már anyagilag letelepedett egy életre, de a többségnek fogalma sincs, mennyi pénze lesz, amikor felnő. Pénzügyi helyzetük instabil, pénzügyi értékük azonban nem az."

E könyv szerzője, Ron Lieber a személyes pénzügyekkel foglalkozó hatóság. Lieber 2008 óta a New York Times rendszeres rovatvezetője. Mielőtt a New York Times-hoz írt, volt egy személyes pénzügyi rovata a The Wall Street Journal számára "Green Thumb" címmel. A zöld hüvelykujj ”. Lieber első könyve, a Taking Time Off: inspiráló történetek azokról a hallgatókról, akik sikeres egyetemistákat szereztek az egyetemen, és hogyan tervezheti meg sajátját, egy izgalmas könyv a hallgatók részéről. hogyan tudod megtervezni a tiedet, és Colin Hall-nal írták. A könyv 1996-ban a New York Times bestsellerévé vált. Lieber az Upstart Start-Ups, a fiatal vállalkozóknak szóló könyv szerzője, valamint az amerikai legjobb belépő szintű munkák útmutatójának társszerzője. Lieber feleségével és két lányával Brooklynban él.

Ron gyakran beszél az iskolákban és a közösségi csoportokban a gyermekek neveléséről és oktatásáról, a pénzről és az értékekről.

Lieber foglalkozik az összes fontos kérdéssel, hogy a szülők hogyan kezeljék gyermekeikkel a pénzzel kapcsolatos témákat, a legkorábbi életkoruktól kezdve a serdülőkorig: a fogtündér, a támogatás, a háztartási munkák, a jótékonysági szervezetek, megtakarítások, születésnapok, ünnepek, telefonok, bankszámlák, ruhák, autók, részmunkaidős munkák és egyetemi díjak.

Lieber számos olyan tulajdonságot és tulajdonságot is meghatároz, amelyek megtestesítik ellentétét, és tanácsokat ad nekünk arról, hogyan kell a pénz témához viszonyulnunk, hogy bőkezűbb és kevésbé materialista gyermekeket neveljünk. A könyv minden olyan szülőt megcéloz, akik tudják, hogy a gyermekekkel való pénz témájának nyitott és őszinte megközelítése elősegíti türelmesebbé és körültekintőbbé válást, de nem tudja, hogyan és hol kezdje.

"Amikor arra kéred a szülőket, hogy nevezzék meg a legrosszabb szót, amelyet valaki a gyermekük jellemzésére használhat, meglepően sokan válaszolnak azonnal kényeztetéssel. Gyakran hallok olyan szavakat, mint huncut, kegyetlen, rasszista és erőszakos, de nem olyan gyakran, mint a kényeztetett szót. A huncutokkal, ostobákkal vagy középszerűséggel (anyám válasza, Isten áldja meg) ellentétben a kényeztetés a szülő cselekedeteit vagy viselkedését tükrözi, amelyek befolyásolják a gyermek fejlődő személyiségét. Ki kényezteti? Kényezteti magát, apa! Természetesen a gyerekek az első években sikítani fognak, harapnak, csapkodnak dolgokat és kegyetlenek lesznek, bármennyire is jó vagy szülőként. De a gyerekeket nem kényezteti a természet; csodálatosan és ártatlanul születnek. Nem, a kényeztetés tőled származik. Ezért, ha a gyermeknevelés és -nevelés egyik fő hatása, amelyet elkerülni vagy megoldani próbálunk, a kényeztetés, akkor mi az ellenkezője a kényeztetésnek? "

A szerző meg fogja adni az elkényeztetett gyermek definícióját és kiemeli azok jellemzőit, hogy később pontosan meg tudja határozni, hogy mit jelent az "elkényeztetett ellentét", miközben felhívja a figyelmet a gyermekekkel való kényeztetés különösen súlyos negatív következményeire.

A könyv ígéri, hogy felajánlja:

"Olyan értékek, erények és jellemvonások listája, amelyek a legközelebb állnak az elkényeztetett ellentéte meghatározásához, amelyek együttesen megegyeznek azzal a fajta gondolkodó és megfelelő fiatalemberrel, akit minden szülő remél.

De segít abban is, hogy rájöjjön, hogy a pénzzel való bármilyen megbeszélés a gyermekkel az értékek megbeszélése is:

"Végül szeretnék mindenkinek segíteni abban, hogy felismerje, hogy a pénzzel kapcsolatos minden beszélgetés az értékekről szól. A zsebpénz a türelemre is utal. Az adakozás nagylelkűségre utal. A munka a kitartásról szól. A vágyak és igények megbeszélése, valamint a kettő közötti különbség sok köze van a körültekintéshez és a mértékletességhez. ”

HOGYAN KEZDJÜK A PÉNZRŐL SZÓLÓ VITÁKAT?

"Ha gazdagnak akarod érezni magad, csak annyit kell tenned, hogy megszámlálod az összes ajándékot és a pénzt, amelyet nem tudsz megvenni."

A szülők ebben a fejezetben nagyon praktikus válaszokat találnak azokra a kérdésekre, amelyeket nem tehet meg, de felteszi magának a kérdést gyermekei pénzügyi oktatásában. A szerző itt megáll néhány érdekes kérdéssel, például:

• olyan dolgok, amelyek megakadályozhatnak bennünket abban, hogy nyíltan beszéljünk a pénzről gyermekeinkkel, ugyanakkor néhány tippet is kínálunk az átgondoláshoz;

• a legjobb taktika a pénzzel kapcsolatos kérdések megválaszolására, amelyeket a gyerekek valószínűleg feltesznek;

• lehetséges válaszok a legnehezebb kérdésekre, amelyeket a gyerekek feltesznek nekünk a pénzre.

"A téma megváltoztatása a pénzzel kapcsolatos fontos kérdések elkerülése érdekében teljesen érthető és több okból is megtörténik. Nem tudjuk, hol kezdjük. Megfélemlít a téma nagysága. Szégyelljük, hogy nem keresünk annyit, mint gyermekeink szülei, és nem akarjuk, hogy a saját fiaink is kritizáljanak minket. Jól tudjuk, hogy milyen kis megtakarításokkal, túlzott költekezéssel vagy egyéb pénzügyi nehézségekkel küzdünk, ezért a pénzről folytatott vita egyszerűen túl kínos, különösen néhány kíváncsi gyermek esetében, akiknek példának kellene lennünk. "

A szerző szempontjából tehát a gyermekek életkora, vágyunk arra, hogy ne szenvedjük őket, a félelem, hogy a család pénzügyeiről nem árulunk el információkat a barátok számára, vagy az a félelem, hogy nem fogjuk beváltani gyermekeink elvárásait hazánkban nincs jó ok arra, hogy ne beszéljünk velük a pénzről. A legjobb megoldást kínálja nekünk a pénzről való beszélgetés megkezdéséhez a gyerekekkel, de javaslatot tesz arra is, hogy a legmegfelelőbb módon válaszoljunk a gyerekekre az alábbi kérdésekre:

• Miért nem vehetem el, ha a saját pénzemmel kell fizetnem érte?

• Miért nem küld el magániskolába?

„A gyermekeknek csak az egyensúlyérzékre és a megfelelő mértékű mértékletességre van szükségük. A "mértékletesség" furcsa szó, gyakran szinonimája a fösvénységnek. Szülőként nem az a célunk, hogy elősegítsük azt a csekély vagy határozott önmérsékletet, amelyhez az amerikaiak korábbi generációi csak akkor éltek, amikor a gazdaság vagy a háborús hiány megkövetelte. Ehelyett három dolgot kívánunk megtenni: olyan kiadási szabályokat kell kialakítani, amelyekre támaszkodhatunk; bemutatni a gyerekeknek néhány józan ész taktikájának modelljét; és fogadjon el olyan családi rituálékat, amelyek szórakoztatóvá teszik a költést - de csak olyan dolgokra, amelyek valódi értékkel és jelentőséggel bírnak. Ennek az alapnak a segítségével gyermekeinknek a legjobb esélyeket biztosítjuk a jólétre, függetlenül attól, hogy mennyi pénzük lesz, vagy mi lesz a gazdasággal. ”

A szerző összegyűjtötte a pénzzel kapcsolatos legnehezebb kérdéseket, amelyeket minden életkorú gyermek feltett, és ebben a könyvben olyan intelligens válaszmodelleket kínált fel, amelyek kielégítik a gyermekek kíváncsiságát, ugyanakkor motiválják őket a saját pénzügyi stabilitásuk megteremtéséért.

RÖVID ÚTMUTATÓ A GYERMEK PÉNZÜGYI OKTATÁSÁNAK ALAPJÁNAK MEGTEKINTÉSE

Még akkor is, ha a szerző elsősorban az átlagosnál magasabb családi jövedelemmel rendelkező amerikai szülőket célozza meg, a rendelkezésre bocsátott információkat és tanácsait minden szülő örömmel fogadja, anyagi helyzetüktől függetlenül. Emellett a Lieber számos érdekes kérdésre kínál választ, például:

• Milyen feltételek mellett adunk pénzt a gyerekeknek arra, hogy megvegyék a kívánt dolgokat?

• Amit a végén úgy próbálunk elérni, hogy zsebpénzt adunk a gyerekeknek?

• Milyen tulajdonságokat tanulnak a gyerekek, miközben dolgoznak zsebpénzért?

• Amikor elkezdünk pénzt adni a gyerekeknek, mennyit adunk nekik hetente, milyen pénzmegőrző és nyomkövető rendszert valósítunk meg?

• Miért jó három pénzt tartani: egy kiadásokra, egy adományokra és egy megtakarításra?

• Mikor van a legjobb idő a gyermek számára takarékpénztári számlát nyitni a bankban, és miért nem tanácsos a gyermekek pénzt a pénztárcából kivenni és a bankba befizetni?

• Mit akarunk pontosan arról, hogy gyermekeink vásároljanak, és milyen kiadásokat tiltsunk meg nekik?

• Milyen hozzáállással kell viszonyulnunk a gyermek okostelefonjának megvásárlásához?

• Hogyan kell kezelnünk az autóval járó költségeket, amikor a gyermek bebizonyítja, hogy elég felelős azért, hogy ez legyen?

• A gyermekeknek fizetniük kell a házimunkát?

• Hogyan nevelhetjük gyermekeinket arra, hogy pénzt költsenek olyan tárgyakra és élményekre, amelyek boldogságot és maradandó emlékeket hoznak számukra?

• Hogyan alakítjuk ki a helyes hozzáállást a gyermekekkel és értékükkel szemben, és hogyan alakítjuk a pénzköltés módjának preferenciáit?

• Hogyan lehet elérni a megfelelő egyensúlyt a szerénység (visszafogottság) és a materializmus között?

• Hogyan értékelhetjük szülőként, hogy mi jelent megfelelő számú birtokot és tapasztalatot?

• Hogyan bánunk olyan gyerekekkel, akik túl sokat akarnak, vagy rossz okokból rossz dolgokat akarnak?

• Hogyan neveljük gyermekeinket arra, hogy ne váljanak materialistává, tekintettel arra, hogy több tanulmány kimutatta, hogy a materializmus összefüggésben van a depresszió és szorongás magasabb szintjével, valamint a betegségekkel, a hátfájástól kezdve a drogfogyasztáshoz?

• Hogyan adhatunk szórakoztatóbb és értékes ajándékokat, mint pénzt vagy boltokban vásárolt tárgyakat?

• Kreatívabb módon lehet megközelíteni a Kis Tündér pillanatát, mint a fogért cserébe felajánlott klasszikus pénz?

• Hogyan csökkenthetjük egy kicsit a születésnapokkal vagy az év végi ünnepekkel kapcsolatos materializmust?

• Hogyan taníthatjuk meg a gyermekeket arra, hogy költéseink valójában tükrözik értékeinket?

• Hogyan beszélünk a gyerekekkel az adományokról, tekintettel arra, hogy a szülők kulcsszerepet játszanak a nagylelkűség alakításában, és a kutatók kimutatták, hogy ha a szülők adakoznak, a gyerekek is szoktak adományozni.?

• Milyen kiadásokat csökkenthetünk az adományok növelése fejében?

• Miért kell a gyerekeknek dolgozniuk, és ez hogyan segíti őket a fejlődésükben?

• Miért kell hálát tanítanunk a gyerekeknek, és miért boldogabbak a hálás gyerekek?

• Hogyan tehetjük gyermekeinket hálásabbá azért, ami van?

• Miért kell megfontolnunk, amikor hagyjuk, hogy gyermekeink önként jelentkezzenek?

• Miért hasznosak azoknak a gyerekeknek, akik manapság Fenyősziget-táborokban vannak?

• Hogyan lehet megszervezni a nyaralást, ha az átlagosnál jobb anyagi helyzetben van?

A szerző mindezekre a kérdésekre a lehető legpraktikusabb módon válaszol, miközben több szülő által elmesélt történeteket és valós történeteket ad nekünk arról, hogyan sikerült sikeresen megtanítani gyermekeiknek a a pénzzel és a kezelésének helyes és hatékony módjával.

Tehát, még ha nem is ezt a könyvet akarja megvenni, arra kérlek benneteket, hogy emlékezzenek a szerző által a könyv végén levont következtetésre, és ráadásul próbálják meg alkalmazni saját életükben:

"Tehát annak a körülbelül 20 évnek az alatt, amikor a gyerekek velünk élnek, meg kell próbálnunk elegendő beszélgetést folytatni a pénzről és a pénzügyi döntéseink mögött meghúzódó értékekről. Csak akkor kapnak teljes képet helyzetünkről, arról, hogy mi mellett állunk és hogyan hozunk pénzügyi döntéseket. Tekintettel arra, hogy mennyit fektetünk beléjük, az egyik legfontosabb hagyaték, amelyet hagyhatunk, az, hogy beszéljünk arról, hogy mennyit költünk, mennyit spórolunk és mennyit adunk, valamint miért tesszük.

Ugyanez igaz a családomra is. Fogalmunk sincs, hogy lányunk táncos lesz-e, vagy egy bankban fog dolgozni. Nem rajtunk múlik, hogy mennyi pénzt fog keresni. De befolyásolhatjuk hozzá való viszonyát azzal, hogy őszinték vagyunk azzal, amit most a pénzünkkel csinálunk. Tudnia kell, hogyan kell spórolni, de azt is, hogy mikor és hogyan kényeztesse magát. Azt is tudnia kell, hogyan védje meg saját érzéseit a pénzzel és másokkal szemben, akik esetleg manipulálják őt. A gyermekek nevelésének és oktatásának elengedhetetlen része, még fontosabb, mint a szokásos vizsgákra vagy vezetői engedélyekre való felkészítés.

Nincs sok időnk, és az évek olyan gyorsan telnek. Még mindig folytatjuk ezeket a beszélgetéseket, mert az idő múlásával tartanak. A sikeres felnőttek képzésének elengedhetetlen részei - és elégedettek. ”

---