Ez a munka foglalkozik
Az összes szemináriumi, főiskolai vagy diplomamunka 80% -a ilyen mondattal kezdődik. Valahányszor látok ilyen bevezető mondatot, felteszem magamnak a kérdést, hogy a szerző komolyan vesz-e olvasóként? Végül is csak a címlapot olvastam! Egy ilyen bevezetés nem okoz kedvet olvasni. Egyszerűen unalmas, és azt mutatja, hogy a szerző egyáltalán nem gondol a közönségére.
A kezdő mondat: Keltsd fel olvasóid érdeklődését!
Íróként az a dolga, hogy az olvasókat elkötelezze és végigvigye a témán. Ehhez didaktikusan kell eljárnia. A téma elsőrendű fontosságára való hivatkozás különösen alkalmas bevezetésként. Az esettanulmány izgalmas bevezetést jelenthet szemináriumához, alapképzéséhez vagy diplomamunkájához is.
Ha például Ausztriában foglalkozik a fiatalok munkanélküliségével, akkor ne írja: "Ez a cikk az Ausztriában folyó ifjúsági munkanélküliséggel foglalkozik." Írja: "Sok fiatal csalódott. Tanulószerződéses gyakorlatot végzett, képesítéssel rendelkezik, és még mindig nem talál munkát." Vagy: "Három hónapja Hans F. csak otthon ült. Asztalos tanoncát a felső tagozaton végezte, de nem talál munkát, ezért teljesen csalódott."
Ezután azonnal világos az olvasó számára, hogy műve miért foglalkozik egy fontos témával. Felkeltette kíváncsiságát! Még akkor is, ha a mű egyetlen olvasója a témavezetője, meg kell tanulnia, hogyan kell a jövőben, azaz a szakmai életében olyan szövegeket írni, amelyeket önként is (szívesen) olvasnak.
Érdemes tehát elgondolkodni a munka megkezdésén. A tudományos szövegeknek nem kell unalmasnak lenniük. Élénken megfogalmazhatók, és megragadó olvasói megköszönik!
Tippem: ne írd a kezdő mondatot a munkafolyamat elejére. Szánjon rá időt erre, amíg a munka el nem készül. Ha az első mondatot vagy a teljes bevezetést a végén írja, akkor sokkal könnyebb lesz Önnek, mert akkor már pontosan tudja, hogy merre halad az út.