GS JEAMBLU Oktatási folyamatosság blog
Elém SALAI DENISE Iskola - Szent Benedek körzet
Kedves szülők, kedves gyerekek,
remélem jól vagytok.
Sajnos ebben az új időszakban a visszatérés nem ment zökkenőmentesen. Kénytelenek vagyunk távolról dolgozni további értesítésig.
Ezen a blogon megtalálhatja az eszköz telepítéséhez szükséges támogatásokat. Mint ilyen, már javaslatot teszek önnek az iskolai idő megszervezésére.
Rendszeresen konzultálnia kell a bloggal, hogy ne hagyjon ki semmilyen információt. Arra kérem a szülőket, akiknek nincs internet-hozzáférésük, jelentsék az igazgatónak.
2020. március 30., hétfő
Az alábbiakban egy tipikus napi menetrend található. Ezt a folyamatot minden nap folytatjuk a tartalom változtatásával, különösen a műhelyek esetében (naptól függően a célok nem ugyanazok). Szükségünk lesz a munka szükségességére: a napokra, a 0 és 31 közötti számokra, az év hónapjaira, valamint az ábécé papírra írt vagy nyomtatott betűire. A többit megpróbáljuk előnyben részesíteni más médiumoknak. Az ütemtervet követve megtalálja a rímhez szükséges anyagokat, a szóbeli nyelvet, az ételt, a számokat és a szükséges videókat.
Megtekintés után kérdezze meg magáról az ételeket, amelyeket étkezés közben fogyaszt (származás).
A számláló műhely célja, hogy megtanítsa a gyerekeket a 0-tól 9-ig terjedő számok beírására egy mennyiség képviseletére: a gyakorlat tehát abból áll, hogy a gyerekeknek különböző mennyiségeket (magvak, villák, palackok stb.) Kell bemutatni, és felkérik írja meg a megfelelő számot, és fordítva készítsen gyűjteményt a számokkal írt (és nem kimondott) számokból.
Megtekintés után megkeresheti a videóban említett műveket (Les Demoiselles d’Avignon; Guernica)
2020. március 31., kedd
2020. április 2., csütörtök
Néhány részlet a tevékenységekről:
Írásban: figyelje meg a gyermekek sorait. Győződjön meg arról, hogy tiszteletben tartják az írás irányát, és hogy nem rajzolják a levelet. Vegye figyelembe, hogy a körök mindig az óramutató járásával ellentétes irányba vannak rajzolva.
Számítások: dolgozzon a kiegészítőkön:
Vegyen 5–7 „tárgyat” (magot, tollat, kanalat ...). Rejts el 1,2,3,4,5,6,7 tárgyat, és kérd meg a gyerekeket, hogy találják meg ezt a számot. Például 5 magot használok. Megmutatom a gyerekeknek az öt magot, majd elmondom nekik, hogy elrejtem annak egy részét, és a számnak köszönhetően meg kell találniuk a választ.
A tanulók töltsenek ki egy gyűjteményt. Példa: Van 3 magom egy pohárban, kérd meg a gyereket, hogy csak annyi magot szedjen, hogy 7 magot készítsen. Ezután a gyermeknek 4 magot kell vennie, és hozzá kell adnia a 3 jelenlévő maghoz.
Számolás egyik számról a másikra (például arra kérve, hogy számoljon 7-től 13-ig vagy 2-től 9-ig)
Munkaötletek:
- Hozzon létre egy családfát a szüleid felhasználásával.
- Készítsen ültetvényt.
2020. április 3., péntek
Mi a történet címe ?
Mit eszik a béka ?
Miért dönt a távozás mellett ?
Kivel fog találkozni az útján? (Sorolja fel a találkozott állatokat sorrendben, és kérdezze meg a gyerekeket, hogy mit esznek, és mit gondol a béka az étrendjükről.)
Kivel találkozik a végén ?
Mi a reakciója a krokodil válaszára? ?
2020. április 6., hétfő
Kérdezd meg a gyerekeket, milyen érzelmek vannak Robertben és miért? Kérdezd meg a gyerekeket, hogy ők is haragszanak-e időnként és miért? Hogyan lehet legyőzni ezt az érzelmet ?
2020. április 7., kedd
Fonológia: szavak listája a hanghoz [a]: porszívó - riasztó - csokoládé - gyufa - szag - panda - szövetség - vallom - őslakos - belsőségek…
Kérdezze meg a gyerekeket arról, milyen érzelmeket tapasztalnak a különböző szereplők a történet során. Kérje meg őket, hogy szisztematikusan igazolják (hogyan ismeri fel, hogy boldogok, félnek, magabiztosak?)
Kíváncsi az otthon elfogyasztott ételekre: próbálja meg családokba sorolni őket.
2020. április 9., csütörtök
2020. április 10., péntek
2020. április 14., kedd
tanítva a gyerekeket kezet mosni
Egy kis videó, amelyet mi készítettünk, hogy megtanítsuk gyermekeit jól kezet mosni .
Feladta Pédiatrie Lisieux, 2020. március 24., kedd
Néhány részlet a munkához:
Bontjon egy számot tízekre és egységekre (magvak segítségével): Adjon a gyerekeknek 1 és 31 közötti számú magot. Kérje meg őket, hogy számolják meg mindet, majd készítsenek 10 darabos csomagokat, ha lehetséges. Ezután kérje meg őket, hogy mondják meg, hány tízet (10 db-os csomag) és egységet (megmaradt magok száma, amelyeket már nem lehet csomagolni).