Hogyan írjak esszét -
Az „esszé” a német beszélgetés angol megfelelője. Az angol nyelvterületen így lehet kérdéseket, téziseket vagy gondolatokat írni. Különösen fontos nemcsak a tartalmi szempontból való megfelelő felkészülés, hanem a külső forma betartása is. A legjobb tartalom semmit sem ér megfelelő forma nélkül!
Tartalomjegyzék
1. A téma
Szinte mindig feltesznek egy kérdést, amelyet vagy érvekkel és ellen, vagy pedig érveléssel állít elő
csak egyoldalú (növekvő vagy gyengítő) érveket képes feldolgozni.
pl. "A tanulók viseljenek iskolaruhát?"
Szánjon rá időt az előkészítő munkára! Gyűjtse össze az előnyöket és hátrányokat egy külön papírlapra.
A táblázat megmutatja, hogy mely típusú érvelés alkalmas az Ön számára (argumentumok mellett és ellen, vagy csak egyoldalú érvek).
2. A bevezetés
Mutassa be röviden és tömören a témát. Ha van egy szövege (könyv, újságcikk, stb.) A kérdés megválaszolására, akkor válaszol rá. Természetesen meg kell említeni a kérdést is.
Példa:
A "Hartz-IV" idején Németországban több ezer ember nem engedheti meg magának a divatos ruházatot.
Különösen a szegény szülők tinédzserei szenvednek az iskolában történő ugratásból és zaklatásból
nadrágban és pulóverben mernek jönni az iskolába, amely láthatóan nem naprakész.
(...) Békét hozhatnak-e az iskolai egyenruhák a német iskolák divatháborúiba?
A bevezetőt egyértelműen elválasztja a fő résztől egy bekezdés.
3. A fő rész (test)
Az esszé fő része az Ön érveiből áll (körülbelül három-öt), amelyek láthatók egymástól
külön kell választani.
Minden bekezdés elején található egy érv, amelyet később elmagyaráz. Legjobb esetben az egyes érvek összekapcsolódnak a szavakkal (kezdetben,
továbbá mindenekelőtt; egyrészt, másrészt, stb.)
Példa:
Először is, az iskolai egyenruhák kevésbé különböztetik meg a tanulókat. Bár minden tanuló képes
válasszon több pulóver és nadrág vagy szoknya közül minden nap minden ruhadarabot
az iskolai egyenruha részét képezik. (...)
Az iskolai egyenruha ráadásul az összetartozás érzetét kelti. Legutóbbi tanulmányként
kiderült, hogy az iskolaruhát viselő tanulók pozitívabban érezték magukat iskolájuk iránt. (...)
De mindenekelőtt az iskolaruhát viselő tanulók jobban teljesítenek az iskolában, mint azok, akik viselnek
mindennapi ruhájukat. (...)
A fő részt és a következtetést egyértelműen elválasztja egy bekezdés.
4. A következtetés
Az utolsó részben bemutatja az összehasonlítás eredményét vagy az érvek listáját, és megválaszolja a feladatot.
Ha van értelme, akkor a kérdésen kívüli kitekintést ad, vagy azzal zár
Reflexió a témában.
Példa:
Végül elmondható, hogy úgy tűnik, csak jó okai vannak az iskola viselésének
egyenruhák. (...) A jövő megmutatja, hogy a politikusok és a diákok döntenek-e
hogy egyenruhákat vezessenek be a német iskolákban, vagy hogy a pulóverek és a háborúk
nadrág folytatódik.
És vigyázz: az utolsó rész nem tartalmazhat új érveket! Ha el akarja mondani a saját véleményét, akkor annak rövidnek és édesnek kell lennie!