Iancu Fischer (1923-2002) - Iancu - A román nép történetében és kultúrájában
Életrajz
Iancu Fischer 1923. december 4-én született Jásziban.
Középiskolai tanulmányait ebben a városban fejezte be, Bukarestben fejezte be, ahol szintén az egyetemen tanult (1942–1946), anélkül, hogy elszenvedte volna az akkori aljas politika által kiszabott avatárokat.
1966-ban filológiai doktor lett, diplomamunkával - a híres nyelvész és klasszicista Alexandru vezetésével Seregély, tézis, amely már megalapozta Aulus Gellius művének, a Tetőtéri éjszakák román fordításának kiváló bevezető tanulmányát (David Popescu fordítása, bevezetés és Iancu Fischer, Bukaresti Akadémia Kiadó (1965).
Zsidó, Vaslui megyei 500 hektár erdő tulajdonosának fia, 1940 óta kisajátított erdő, 1946-ban végzett diplomával magna cum laude nak,-nek Betűk és Filozófia Kar tól től Bukarest, 1948-ban adjunktusnak vették fel, 1952-ben egészségtelen származása miatt eltávolították az egyetemi tanszékről. 1954-ben tért vissza előadóként, majd 1958-ban ismét kizárták az egyetemről. 1968 óta újra alkalmazott oktatóként. Közben a rokonok, köztük a szülők és a testvérek, végleg elmentek Izrael. Nem követte a családját.
A nagyszerű latin és görög tanárok háborúk közötti generációjának lelkes tanítványa, tudományos karrierje kezdetétől fogva a latin nyelvre összpontosította figyelmét, különféle tagolásokban és elhatárolásokban.
A latin fonetika és fonológia ütős megfigyelései, a morfológiai rendszer bemutatása, tanulmányok és világos jelölések a latin lexikonon a rugalmas és mély nyelvi látás erővonalai.
A klasszikus nyelvi univerzum állandó elfoglaltsága tükröződik az olasz nyelv ritkább mezőiben vagy a görög dialektológia által továbbra is felvetett nehézségekben, de a román nyelv történelmében is, amelyet még mindig szisztematikusnak tekintenek és a legfinomabb részletekben is megértenek. Elég, ha ilyen értelemben idézem a 20. század második felének román nyelvi kultúrájának alapművét: „Duna-latin”.
Az 1948 és 1989 között akadémikusként előléptetett, több mint 250 filológiai és később idegen nyelvű tanár közül a személyzeti szolgálat soraiban több mint 65 munkásgyermek és mintegy 40 parasztfia volt. . A tanárok családjai közül 30 akadémikus és további 25 olyan család, szüleivel, akik tisztként és altisztként dolgoztak az M.A.N. és M.I. Az orvosok családjából 15 akadémikus és 12 a bírák családjából származott. Három földesúri fia volt: Iancu Fisher, Valentin Lipatti és Mihai Novikov. Három zsidó kereskedő családból származott, és hat egyetemi hallgatónak papi szülei voltak. A földbirtokosok három fiának különböző politikai és szakmai sorsa volt, noha kizsákmányolónak tartott társadalmi osztályba tartozó családokból származtak, akiket potenciális osztályellenségnek tekintenek.
A protokronizmus bármely formájától idegen, egy borongós időszakban, amely először egy ideológiailag előírt internacionalizmust, majd egy szűk nacionalizmust súlyosbított, I. Fischer professzor soha nem tért el az igaz tudomány elveitől és nem tévedett el a szellemtől sem. az európai kultúra legjobbja, amelyet mindig a meggyőződés éltet, létezése vége felé apoptegmát fejezve ki, hogy "Európa ott ér véget, ahol a latin nyelv véget ér".
Az európai szellem örökös ünneplése, amelyről mindig a ünnepségektől mentes lelkesedéssel állította, munkájának legkompetensebb szerkesztésében, fordításában és kommentárjában találta meg kifejezését. Aulus Gellius, "Tetőtéri éjszakák" (Academy Publishing House, Bukarest, 1961), a világon egyedülállónak elismert mű. Szellemi kíváncsisága, tetőtéri szigorúsága és kulturális észlelése szüntelenül összekapcsolta az egyetemes tudomány oly igényes világával. A tanár műveltsége és a legismertebb és legkomolyabb forrásokból származó állandó információk a megjelenés szempontjából a legszárazabb anyagot szolgáltatták a gyémánt ragyogásának, szabályos szerkezetének és elpusztíthatatlan sűrűségének megszerzéséhez.
De Iancu Fischer nem csak a geometrikus szellem templomában szolgált. A finomság, Pascal antropológiájának másik koordinátája azonnal kimutatható volt az ember törékeny alkatában. A meleg humor és a gúnyolódás, a bizonyos kedélyesség, szinte körültekintő és közvetlen ismerete a román világnak, amelyet az utolsó balkanizmusáig szeretett, a naivitás és az Eminescu előtti aszténia köntösében közelebb hozta irodalmi romantikánkhoz. (Grigore Alexandrescu, Művek, Állami Irodalmi és Művészeti Kiadó, Bukarest, 1957). Ugyanebben a szellemben foglalkozott "Anton Pann világának igazságosabb tiszteletével".
A „Nem meghalok egészben, egy részem, a legnagyobb részem legyőzi a halált” horati vers (tr. N.I. Herescu, Opera Omnia, Univers Kiadó, 1980) a megbánott személyiségével hangzik Iancu Fischer, Professzor a Bukaresti Egyetem Klasszikus Filológiai Tanszékén. Helsinki és New York rangos folyóirataihoz való hozzájárulása 2002-ben bekövetkezett tragikus eltűnése után egy évvel is megjelent.
Iancu Fischer professzor a bukaresti Klasszikus Filológiai Tanszéken folytatott pályafutása hosszú éveiben kétféle ellentétet tapasztalt. Először is, az ezred és a fa nyelv elutasításával - a "nyelvi" ellenállás és a "szocializmus szirénáival" szembeni világosság még az úgynevezett olvadási időszakokban is, amikor sok értelmiségit elcipelt az álreformok hulláma. Ezután aktív ellenállás révén, mind a Bukaresti Egyetem Idegennyelv-tudományi Karának dékánjaként, mind az "Egyetemi Szolidaritás" nevű egyesület tagjaként. A politikai életben való részvétel, nyilvános hozzáállás és konkrét projektek révén, elengedhetetlen Iancu Fischer professzor számára: "különben - mondja - elhagyatottnak éreztem volna magam".
Iancu Fischer professzor véleményei a filológiáról
"Tartalmát tekintve a klasszikus filológia az interdiszciplináris specializáció par excellence. A klasszikus filológusnak nemcsak a két nyelvet és irodalmat kell ismernie, hanem a történelmet, az indoeurópai nyelvtudományt, a filozófiát, sőt bizonyos segédtudományokat is, például az epigráfiát. Sikerül ezeket a tudományágakat felajánlani az érdeklődő fiatalok számára, hogy elvileg egy szorgalmas klasszikus filológus végzettség elsajátítsa azokat az ismereteket, amelyek lehetővé teszik számára, hogy ezután áttérhessen hivatásának megfelelő szakirányra, sőt alkalmazkodhasson az előre nem látható követelményekhez a különböző szakmák gyakorlásakor. a didaktikai. ”
"Egyelőre az Akadémia független kutatóintézetei - vagyis nem kapcsolódnak az oktatáshoz - még mindig elnyelik az ígéretes erők egy részét. Bár függetlenségüket megkérdőjelezték azzal az indokkal, hogy szovjet maradványról van szó, ez hasznosnak bizonyult. Ez nem azt jelenti, hogy egy professzort nem szabad bevonni a kutatásba. Éppen ellenkezőleg, nem lehetsz jó tanár anélkül, hogy részt vettél volna a szakterület vizsgálatában: ha nem foglalkozott egy tantárggyal, és nem tett ilyen kicsi hozzájárulást, akkor csak fordító vagy. ”
Tanári együttműködés Iancu Fischer val vel Alexandru Graur, az. Rosetti, Iorgu Iordan
Nem sokkal azelőtt, hogy a reform ugyanezen év (1948) őszén működött, az osztály továbbra is a régi rendszer szerint működött. Csak a következőkből állt: a latin nyelv és irodalom rendes professzora, Alexandru Graur, egy görög tanár (D. Marmeliuc), professzor D.M. Pippidi, akinek az ókori kultúra tanszéke volt és az indoeurópai összehasonlító nyelvtan professzora, Th. Capidan. Latinul két asszisztensi pozíció volt. Az egyiket a leendő professzor M.I. Barbu. A második Victor Buescu portugáliai távozásával megüresedett. Mindkét. A kar tanácsa kinevezett e tisztség helyettesítőjeként.
Alexandru Graur ő volt a tanárom az utolsó gimnáziumi osztályban is. Tanácsa volt a döntő elem, amely a mérleget a klasszikus filológia követésére irányuló vágyam javára billentette, minden családi riasztással szemben. Miután minden párizsi tanulmányi kísérletem kudarcot vallott, javasolta nekem azt az álláspontot, amelyről beszéltem. Tanár Seregély nagyon tehetséges volt tanári karrierjéért.
"Az École Pratique des Hautes Études végzettje" volt, és állami doktorátust szerzett. Ez a cím akkoriban megadta az elméleti lehetőséget a franciaországi felsőoktatásban való megszerzésre, míg az "egyetemi" doktori fokozat nem más jogot biztosított, mint annak viselése.
Politikai beavatkozás az oktatásba és a kutatásba
"Az 1947. december 30-i sorsdöntő nap után a" proletariátus diktatúrájának "megalakulása és Románia elszigeteltsége rohant. A puccs 1948-ban következett be, amikor a szovjet ihletésű oktatási reform mellett minden tudományos folyóiratot megszüntettek, és egyetlen, változatlanul Tanulmányoknak és Kutatásoknak nevezett, mindenre kiterjedő tudományos folyóiratot helyettesítettek. Román. Az összes tudományos publikáció nekrológja egy aláírás nélküli „Osztályharc” cikk volt „A kozmopolitizmusról a tudományban” címmel, „A nyelvi közlönyön” alcímmel. A kommunista hatóságok tudták, hol van az "ellenség": a nyugati stílusú folyóiratokban. Ezzel egyidejűleg megszüntették az összes független tudományos egyesületet, beleértve az ugyanez által létrehozott Román Nyelvészeti Társaságot is Rosetti.
Egyre nagyobb nyomás következett a nyelvészet politikai propaganda mellékletévé történő átalakítása és a nyugati tudományos áramlatoktól való elkülönítése miatt (ne felejtsük el, hogy 1949-ben Traian Săvulescu, az Akadémia elnöke elítélte Constantin Brancusi, mint modellt Vera Mukhina ellenzi). Az eredményekkel elégedetlenül a hatóságok 1952-ben átálltak az elnyomásra - tömeges elbocsátásokra, aláírási tilalmakra.
A nyelvészek egy része nagyobb buzgalommal működött együtt (az Intézet új vezetői, azok, akik anélkül harcoltak, hogy a nyugati áramlatot alaposan tudták volna), mások kevésbé. Nem voltak nyílt ellenfelek. Az engedelmeseknek néha meggyőződésük volt. Sok opportunista volt, de nem mindegyik. A dolgok lassan helyreálltak: cikkeket kezdtek megjelentetni, olyan tanulmányokat dolgoztak ki, amelyek lehetővé tették egy bukaresti nyelviskola kikristályosodását, még később is átjárhatóvá téve őket - horror! - nyugatról.
Iancu Fischer aktájának tartalma, amely mindig ürügy volt marginalizálására
"Valójában úgy éreztem, hogy nem vagyok nagy rajongója az új rendszernek. A fájlomnak két eleme volt. Szüleim gazdagok voltak - hangsúlyozom, hogy semmit sem tértem magamhoz -, és minden rokonomhoz hasonlóan elhagyták az országot. Ez 1989 októberéig követett engem, amikor ismét kirúgtak, azzal az indokkal, hogy rokonaim ellenséges politikát folytattak a szocialista rendszer ellen, ami hazugság volt, amelyet a minisztérium "kádereinek" vezetője talált ki.
Egy ponton egy mester fokozatot kívántunk felállítani a Karon. Összeállítottunk egy nagyon részletes tervet, leírást arról, hogy mit is tegyünk; a tervet a Kar Tanácsa és az Egyetemi Szenátus jóváhagyta. Benyújtottam a minisztériumhoz jóváhagyásra a tervet, amelyet a "függvény nyilatkozatokban" valósítottam meg (további érvek nélkül). Még a minisztériumtól sem jutottam el a karra, mert telefonhívás érkezett a főigazgatótól, aki szemrehányást tett nekünk, amiért merünk javasolni valamit, ami egyébként nagyon jó, anélkül, hogy megvárnánk a minisztérium kezdeményezését. A tervünk elbukott, és még két évig tartott a megvalósítása.
Valódi reform nem hajtható végre mély válság idején. Egyébként professzor Andrei Marga minden gratulációt megérdemel, mert sikerült - minden hiányosságával együtt - megreformálni a középfokú oktatásban. Gyors ütemben tette, és azt hiszem, visszafordíthatatlan eredményeket sikerült elérnie. "
Iancu Fischer professzor véleménye az értelmiség politikai életbe való bevonásáról
"Úgy gondolom, hogy az értelmiséginek nem szabad lemondania a politikai életben való részvételéről, és úgy gondolom, hogy felsőbb képzettsége miatt további felelősséggel tartozik. A demokrácia nem csak a szólás és bármi szabad cselekedet szabadsága, hanem a felelősség vállalása is azért, amit tesz vagy mond. ”
"1989 után azonnal kitört az erő, amelyet az értelmiség széles körben alkalmazott. A tudományos és irodalmi élet számos személyisége foglalkozott a politikával, az újságírással és a civil társadalom kialakításával. Ezt ne felejtsük el Társadalmi Párbeszéd Csoport vagy Polgári Szövetség elsősorban értelmiségi alkotások. Romániában az is hagyomány, hogy az értelmiséget nem érdekből, hanem szenvedélyből vonják be a politikába. Ne felejtsük el Spiru Haret, Titu Maiorescu, Iorga, P.P. negulescu.
Törékeny demokratikus hagyományaink inkább a szellemi, mint a gyakorlati forrásokból teszik ismertté magát a demokratikus rendszert. Ezért az értelmiségiek ismerik legjobban a demokrácia következményeit és felelősségét. Kamaszkorban alkottam politikai kultúrámat, kevésbé a helyi politikai élet megfigyelésével, de főleg úgy, hogy hallgattam a Párizsi Rádiót, és P.P. "Az emberiség sorsát" olvastam. negulescu.
A román értelmiség bizonyos vonakodással élt a szervezett politikai életben. Egy jeles matematika professzor, Caius Iacob világosan kijelentette: az értelmiségnek pártokba kell lépnie. De mások haboztak. Egyrészt vonakodik általában a pártok irányában. Az értelmiségiek független jelöltségek útján történő beillesztésének kísérletei kudarcot vallottak. A vonakodás másik forrása, amelynek ezúttal a pártok a hibásak, kissé áthatolhatatlan vezető oligarchák megjelenése. Néhány értelmiségit ahelyett, hogy tárt karokkal fogadták volna őket, bizonyos fenntartásokkal fogadták. Ez egy olyan mechanizmus, amely elbátortalanította őket.
De fontos, hogy ne adják fel a harcot. Ha most a nagyon nehéz körülmények között akarunk tenni valamit, akkor nem állhatunk tétlenül. Ez a mély meggyőződésem, amely erőt ad a folytatáshoz, bár jogom lenne a hivatásomat teljesen elhanyagoltnak tekinteni. (1989 decemberében elkezdtem egy latin nyelvű szóalkotási tankönyvet írni. Azóta sem tettem előrelépést.) De még mindig nem mondhatom, hogy sajnálom, mert ha nem keveredtem volna bele, akkor Elhagyatottnak éreztem volna magam.
A tanár követése Iancu Fischer Maradtak emlékek és könyvek. De a Klasszikus Nyelvek Tanszékének fényképe talán többet mond, mint az összes egyéni emlék: összerezzent arc, az utóbbi években teljes meditációban. Számomra ennek a képnek a levegője kapcsolódik egy másik, híres képhez: ugyanazon Klasszikus Nyelvtudományi Kar egykori tantermében A. Meillet meditál. Mindkét oldalon ugyanaz a könyv évezredes, genetikai tudata.
A tanár tragikus eltűnését követő rövid átmeneti időszak után Iancu Fischer, Újjászerveződött a Romániai Klasszikus Tanulmányok Társasága, majdnem havonta tartotta üléseit a 2003–2004 és a 2004–2005 tanévekben. A bemutatott cikkek sokféle területre kiterjedtek, beleértve a latin és a görög nyelvtudományt, a klasszikus irodalmat, de a régészetet, az ókori történelmet és a filológiát is.