Interjú Autizmus és rendellenességek; étel - Blog Hop; Játékok

2020. szeptember 8

Interjú: Autizmus és étkezési rendellenességek

Sok autizmussal élő gyermek étkezési rendellenességgel rendelkezik. A foglalkozás-terápia szempontjából a problémák és problémák megértése érdekében interjút készítettünk Marie Ruffier-Bourdet, a dijoni foglalkozási terapeutával egy magánrendelőben. Ez a szakértő kidolgozta az étkezés körüli nehézségek megközelítését és átfogó értékelését, valamint támogatást.

Marie, mesélj többet magadról ...

Foglalkozási terapeuta Dijonban étkezési rendellenességekkel küzdő gyerekeket fogadok, különösen ASD-s gyermekeket (autizmus spektrum zavar). Tíz éve fejlesztem ezt a megközelítést. Több éven át volt alkalmam szóbeli konzultációt tartani a Robert Debré Kórházban, Véronique LEBLANC-nel, pszichológussal és a "Groupe Miam Miam" egyesület elnökével párhuzamosan. Egyre inkább az ASD-s gyermekek támogatására szakosodtam, és természetesen válaszoltam a szülők kérésére az étkezés nehézségeivel kapcsolatban. Ezért kerestem a szóbeli és érzékszervi integráció körüli képzést. És végül átkeltem az Atlanti-óceánon, hogy edzeni tudjak kanadai foglalkozási terapeutákkal, akik gyakran konzultálnak páciense dysphagia nehézségei miatt.

Meséljen a montreali képzéséről ...

Ezt a képzést Marie-Josée Tessier foglalkozási terapeuta biztosítja, aki diszfágia kezelésére szakosodott gyermekklinikát hozott létre. Olyan megközelítést kínál, amely nagyon közel áll ahhoz, amit jómagam Franciaországban megvalósíthattam. Nevezetesen az étkezési rendellenességek átfogó értékelése: az étkezés körüli nehézségek és a támogatás. Az ötlet az, hogy támogatást nyújtson az ember körül (képességeinek értékelése), környezete (adaptációs lehetőségek) és maga az étkezés (terápiás útmutatással).

Melyek a fő étkezési rendellenességek ?

Először is, az evészavarok figyelmeztető jelei: nem eszik, keveset eszik, szelektív, étkezés lehetetlen, fogy. Az etetési nehézségek akkor jelentkeznek, amikor a gyermek fejlődésében törés következik be: szerves rendellenesség, fejlődési rendellenesség, pszichogén rendellenesség.

Szerves rendellenességek: funkcionális okokból (nyelési vagy motoros problémák) nem tud enni;
Érzékszervi zavarok, amelyek megakadályozzák a gyermekeket abban, hogy érzékeiket étkezéshez és étrendjük kialakításához használják fel;
Funkcionális problémák: nem tudja, hogyan kell csinálni;
Pszichogén és viselkedési rendellenességek: nem hajlandó megtenni és/vagy félelmetes.

Milyen kihívásokkal küzdenek az autizmussal élő emberek ?

Az evési rendellenességekkel küzdő autista személy mereven alakítja ki a hiper-szelektivitást azzal kapcsolatban, hogy mit fogad el enni. Társadalmi visszahúzódással találkozhatunk bajba jutott családokkal, mert gyermekük számára lehetetlen bárhol máshol enni, csak otthon. Vagy továbbra is ugyanazt a kanalat vagy ételt kell használnia.

Melyek az ellátás legfontosabb szakaszai ?

Elengedhetetlen, hogy olyan szakemberekkel beszéljünk, akiket kiképeztek az étkezési rendellenességekre, de akik jól ismerik az ASD-s gyermekek megfigyelését is. Ezután teljes értékelést kell végezni: az étkezési panel organikus, funkcionális, szenzoros és elemzése, az étkezés adaptációi és kerete. Ezután pontos és könnyen elérhető célokat kell meghatározni a családdal és a pácienssel egyetértésben. Például, ha kicserélhetjük a kanalat, bevezethetünk egy első ételt, megengedhetjük, hogy az anyán kívül más is etessen ...