Játék- és beszélgetésterápia - gyermekpszichológiai gyakorlat
Személyközpontú játékterápia
Terápiás beavatkozások a ROGERS szerint
C.R. szerint A ROGERS aktiválhatja és megerősítheti az öngyógyító erőket egy gyógyító kapcsolatban, vagyis egy meleg, menedéket nyújtó, elismerő és félelmet enyhítő kapcsolatban. A disszkulruens, sérült vagy romboló én megváltozhat egy kongruens, valódi vagy építő önmagával való empatikus kapcsolatban. A játékterapeuta kongruens emberként próbál példakép lenni egy érzékeny ember számára, aki értelmes és felelősségteljes pozícióból próbál élni.
Játékterápia: a játék a gyermek feladata
Rogers szerint ügyfélközpontú játékterápia lehetővé teszi a terápiás kapcsolatban álló gyermekek és serdülők számára, hogy megbirkózzanak személyes és társadalmi fejlesztési feladataikkal. A játékban például a Playmobil figurákkal a gyermekek világpróbája után vagy rajzoláskor a gyermek számára nehezebb fejlesztési feladatok frissülnek, és a gyermek szerint a legkisebb lépésekben is kifejleszthetők.
A személyközpontú játékterápiában a fiatalabb gyermekek színpadi módon, játék szinten mutatják be világukat és társadalmi (kapcsolati) tapasztalataikat. A játékterápia olyan gyermekek kezelésére alkalmas, akik bizonytalan és félelmetes, regresszív és fejlődésben visszafogott magatartásokkal rendelkeznek, amelyek szintjén érés érhető el. érzékeny kapcsolat- és interakció-tervezés, valamint érzelmi és szociális készségek lehetségesek, különösen klinikai betegségek, műtétek esetén, balesetek után, másodlagos enuresis, fejlesztési és tanulási lépések, valamint a problémás, súlyos és akár traumatikus tapasztalatok feldolgozása a fiatalabb gyermekek esetében Jelzett játékterápia.
Beszélgetési terápia
Az idősebb gyermekek és serdülők nagyobb valószínűséggel frissítik önmagukat beszélgetési szinten. Személyközpontú játék- és beszélgetésterápiában a gyermekek és fiatalok megtanulják jobban érzékelni és verbalizálni érzéseiket. Fenntartható kapcsolatban élheti meg például: Bizalmat, türelmet, együttműködést, rögzített határokat, személyének megbecsülését és konstruktív problémamegoldást minden gyermekpszichológiai kérdésben.
Rogers személyközpontú megközelítésének néhány legfontosabb antropológiai feltevése a következő:
1. Embernek lenni csak egyéniségként (személyiségként) lehet érteni
2. Az emberi élet az önszabályozás és az önmegvalósítás folyamataként zajlik
3. A gyógyulási és növekedési folyamatok az emberben rejlenek, spontán, önállóan és függetlenül folynak - ezeket jellemzi a szervezet hajlama arra, hogy felfrissüljön és kifejezze magát szükségleteiben és motivációiban
4. Minden ember rendelkezik belső konstruktív képességekkel, és rendelkezik például olyan erőforrásokkal, amelyekre szüksége van a stresszes életesemények integrálásához trauma esetén
5. Valódi énünket kongruens tapasztalatok révén különböztetjük meg - ezek feltehetően ilyen egységekben vannak elrendezve. A személyközpontú pszichoterápia alapvetően a mentális betegségeket magyarázza inkongruitási tapasztalatokon és a konstruktív változásokon (a gyógyulási folyamaton) keresztül az aktualizálódási hajlam kibontakozó funkcióján keresztül.
Személyközpontú krízis és traumamunka
Beszélgetés-terápiás krízis és traumamunka
A terapeuta az érintettek önmegvalósításához orientálódik, akik problémás, kritikus vagy traumatikus eseményekkel akarnak foglalkozni. A személyközpontú megközelítésben az érintett személyt felkérik, hogy foglalkozzon a nehéz eseményekkel és a mindent elsöprő érzelmekkel. A trauma konfrontáció szempontjából azonban elengedhetetlen, hogy Az érintett emberek csak stabilan és biztonságban érzik magukat, és saját kezdeményezésükre frissítik a problémás eseményt. A traumatikus konfrontáció során a problémás esemény a legkisebb lépésekkel foglalkozik. A belső biztonság, a belső jólét, a belső pozitív horgonyok, valamint a belső konstruktivitás és koherencia tapasztalata megerősödik a pozitív feldolgozás vagy a jó belső út bemutatása és lehetővé tétele érdekében.
Különösen a beszélgetés pszichoterápiás traumaterápiája után figyelnek a nyugalom és a magabiztosság tényleges dimenzióira.
A béke ennek megfelelően alakul ki a kapcsolati szinten, mivel a terapeuta jelzi, hogy „jelen van”, hogy ott legyen a másik mellett, és képes legyen betartani organizmusszükségleteit (alvás, éhség, szomjúság, egészséges táplálkozás, hőmérséklet, éberség, mozgás, korlátok fiziológiai szükségletei). és képes, stresszszabályozás közepes izgalmi szinten), képes kompetensen reagálni kötődési és kapcsolati szükségleteire, valamint érzelmi tartalmára.
A bizalom azt az alapvető terápiás hozzáállást jelenti, amelyet a probléma megoldhat, amelyet a traumatizált emberek (nem tudnak) elfogadni a traumájukra tekintettel. Inkább megoldhatatlannak tartják problémájukat. A magabiztos társalgási pszichoterápiás attitűdöt jellemzi a józan, objektív hozzáállás a traumatikus esemény tényeivel kapcsolatban, valamint a személy empátia és megbecsülés, hogy a megoldás belsőleg jelentkezik az énben.
A strukturált traumaképet - D. Weinberg szerint - például a traumát feldolgozó képek összeszerelésével lehet továbbadni
A terapeuta segítségével a problémás előfordulást a "Még jó volt" (kép), "Újra jó volt" (kép) és a "Mi történt" (kép) szekvenciákban rajzoljuk meg. Az elsöprő eseményről szóló emléknyomokat a legapróbb lépésekben is tudatosítjuk, egyre többször szemléltetjük és gazdagítjuk a saját tempójában, amíg a problémás esemény teljesen emlékezetes és elmesélhető, és így az önéletrajzi memóriában tárolható, normálisan feldolgozható és integrálható az énbe.