Kedves gyakornokok!
amezaliwa
Nagy teljesítményű felhasználó
Rendkívül meglepődve olvasom itt, hogy a gyakornokokat a GuKP hallgatóihoz rendelik, ezt nem tudom, nem is gondolom, végső soron felelős vagyok azért, amit a többé-kevésbé tudással rendelkező fiúk és lányok csinálnak. Nem tagadom senki jóindulatát, de a mottóm nem az: Nincs kockázat, nincs móka.
Van egy "katalógusunk" is arról, hogy mit tehet és mit nem a gyakornok, nyilván nem mindenhol elérhető.
A szakmai gyakorlat eredményei nagymértékben változnak, attól függően, hogy valaki miért gyakorolja a gyakorlatot, milyen iskolai oktatást értek el addigra, hány évesek voltak a gyakornokok, és önként végzik-e, vagy az iskola miatt kell abbahagyniuk.
Ünnepi gyakornokok "csak úgy", kötelező gyakornokok a középiskolából, szakmai gyakorlatok a geriátriai asszisztens képzés során, azok az emberek, akik utána szeretnék elvégezni a GuKP képzésüket, később orvostudományt szeretnének tanulni.
.Eddig a legrosszabbul mindig a kötelező gyakornokok voltak mind az iskolákból, mind az APH-ban tanultakból. Legtöbbjüknek hatalmas problémái voltak a sok terminológiával, és valójában nem volt kedvük "ezt a" munkát végezni, vagy nem gondoltak másra, és akkor nem találtak megfelelőbbet.
lenaj
Newbie
Joerg
Nagy teljesítményű felhasználó
altatás nővér
Nagy teljesítményű felhasználó
Jó estét mindenkinek!
@ amezaliwa:
ha az egész ésszerű keretek között fut, akkor valóban hasznosnak találom, ha gyakornokokat is kijelölnek egy hallgatóhoz. Időközben nagy hangsúlyt fektetnek a képzésre vonatkozó tanácsokra és útmutatásokra, és ez alatt nemcsak a betegnek szóló útmutatást értem, hanem az ápolócsoport fiatalabb vagy kevésbé képzett személyeinek szóló útmutatást is.
Valamivel ezelőtt elmagyaráztam egy középiskolai hallgatónak, hogyan kell kicserélni egy redoni üveget, és egy új kolléga szólalt meg, aki ezt már régóta nem tette meg (konzervatív osztály). Miután gyakoroltam a hallgatóval, és mindent újra elmagyaráztak, jelenlétemben átadta újonnan megszerzett tudását a másik kollégának.
Két ember számára volt egy tanulási helyzet, és a tanuló kezdeti tapasztalatokat szerezhetett az „irányításban”.
Megtanultam a vezetést is: a mentorom elméletileg újra átélt egy velem egy helyzetet, amelyből tudta, hogy ismerem az elméleti hátteret, és az orvossal együtt kezelhetem az esetleges szövődményeket (mert már tapasztaltam), és azonnal utána nekem is kellene vigyázzon az érintett betegre egy speciális tanfolyamon.
"Újszülöttként" nagyon ideges vagy, amikor utasít, de ettől csak akkor tud megszabadulni, ha újra és újra szembe kell néznie ezzel a helyzettel
üdvözlet
Az aneszteziológus
amezaliwa
Nagy teljesítményű felhasználó
Mivel itt a gyakornokokról van szó.
. beállít egy GuKP hallgatót/vizsgát. A GuK nővér 0% -ban félképzett gyakornok? Dehogy.
Azok, akiknek éves gyakornokuk van, sok gyakorlati információt át tudnak adni, de mégsem tudom őket egy polgári vagy egy FSJ-vel azonos alacsonyabb szintre állítani, mert legalább néhány elméleti alapleckét kapnak. Az esetek 99,9% -ában azonban 2-4 hét próbamunkás áll rendelkezésünkre, így nem jut túl messzire.
Így minden gyakornok elmegy egy vizsgára. PK együtt, és ez jó dolog.
Természetesen még mindig mindenki tanul, soha nem hagyja abba a tanulást, de a szakmai gyakorlat lényege nem az alapismereteket igénylő feladatok átadása. Ezért nem igazán akarom, hogy olyan feladatokat hajtsak végre, amelyek a szemébe kerülhetnek, elvégre soha nem lehet tudni.
Tehát, ha megmutatnád és elmagyaráznád egy Redon változását, és csak észrevenném - csak oda tenném magam, szintén ritkán fordul elő velünk, biztosan nem vagyok naprakész.
Aki hosszabb gyakorlatot tervez egy akut kórházban, részt vehet például egy tanfolyamon (korábban ápoló asszisztensnek vagy ápoló asszisztens tanfolyamnak hívták, talán most az alap ápoló tanfolyam is, akkor körülbelül 6 hétig tartott) - de ez csak egy ötlet.
@lenaj
MTLA, L = laboratórium?
Emlékszik néhány MFA-ra, akiket szintén gondozásra ÉS orvosokra osztottak be néhány hétre.
Néhányan elvégezték a tanoncképzést, bár már tudták, hogy soha nem akarnak ebben a szakmában dolgozni, vagy mert nem találnak mást. Az alternatíva - munkanélküli, képzetlen - valójában nem egy. Néhányan teljesen kedvetlenek, motiválatlanok voltak, pontosan azért, mert nem ezt kellett volna/meg akarták tanulni, de - a többségük nem ilyen volt. Mindenkinek el kellett mennie valamikor az archívumba - képzelem, hogy ez rendkívül érdekes lenne, de mégis át kellett élnie.
Lehet, hogy hülyének és unalmasnak találja az olyan "értelmetlen" munkát, mint az ágyak készítése vagy az étel felszolgálása, de ezt a betegek is érezték?
Legtöbben örülni fognak neki, talán beszélgetni akartak, bármi.
Valójában szerintem kár, ha ingyen kapsz időt (csak a kötelező tanórákkal ellátott igazolásra van szükséged = közel ingyenes), és akkor nem tud belőle semmit sem csinálni, ne haragudjon rám.
Nyilvánvalóan nem sikerült mindkét állomás kommunikációjával, ami kár. Amúgy kipipálhatod, nem?
Emlékszem a kezdetekre, egy FSJ-re, amelyet RR mértek - grrrh, az értékeim gyakran nem voltak megfelelőek, de - ezt tudtam, mert mindig PK-t mértek. Nem volt szép, de idővel jobb lett. Addig is - szinte senki sem mér kézzel, ez megkönnyíti a kezdők számára.