Kihívlak egy kártyajátékra az asztalon!
Szerző: CAPITAL/Megjelenés dátuma: 2006.06.05. 16:06
Sok éven át kiforgattam és kiforgattam a romániai egyetemek rangsorolásának gondolatát. Szerettem volna rangsorolni, ahogy az USA-ban szokták, de hiányzott a bátorság. Hogyan lehet végrehajtani egy ilyen projektet, ha nem tudja, mi történik az egyes karokon belül? Mit csinálnak ott, hogyan és mit gondolnak az emberek? Tanárok, hallgatók, diplomások. Csak a gondolat, hogy egy esetben tévedhetek, megremegett a gerincemen. Teltek az évek, és egyszer
Sok éven át kiforgattam és kiforgattam a romániai egyetemek rangsorolásának gondolatát. Szerettem volna rangsorolni, ahogy az USA-ban szokták, de hiányzott a bátorság. Hogyan lehet végrehajtani egy ilyen projektet, ha nem tudja, mi történik az egyes karokon belül? Mi történik ott, hogyan és mit gondolnak az emberek? Tanárok, diákok, diplomások ... Csak az az ötlet remegett a gerincemen, hogy egy esetben tévedhetek.
Teltek az évek, és velük együtt szédületesen nőtt a karok száma. De a minőség rovására. Az összeomlást személyes kudarcnak éreztem, mivel "beiratkoztak" az egyetemi oktatókra. Meg akartam változtatni a rendszert. A modern oktatási módszerek népszerűsítése, az üzleti világ szakembereinek és tanácsadóinak bevonása, amint azt a külföldi tanároktól megtudtam, akik segítettek a szakosodásban. Évről évre egyre több hallgató vagy mester csak azért kapott diplomát, hogy diplomát szerezzen.
Százötven hallgatóból akár egy év tanulmány is beleszámított, talán tízen vettek részt a tanfolyamon, mert érdekelte őket az ott zajló események és karrierjük jövője. A kör gonosz lett, mert sok tanár ugyanazt a felszínességet mutatta. Az extra pénz üldözésében mindenki más módot keres a gazdálkodásra. Vagy a hallgatók megadóztatása, vagy több kar oktatása, az önfejlesztés rovására. Koraszülött tanárok, de fiatal oktatók is, akiknek fogalmuk sincs a modern tanulási rendszerekről. Segédek segítségével írt tanfolyamok, durva fordítások, különféle könyvekből vagy cikkekből, diákok által készített. Vizsgák több száz hallgatóval egyszerre, a memória ellenőrzése alapján kérdőíveken keresztül, például "Írja be a pontozott helyre a szövegben hiányzó szavakat". Mármint a könyvből. Formális értékelési rendszerek mind a tanárok, mind a hallgatók számára. A távoktatás elterjedése megnyitotta a nagyvállalkozást a dékánok és szobatársaik számára.
Amikor minden elveszettnek tűnt, úgy döntöttem, hogy a román egyetemek élére kerülök, ahogy az életben mindig előfordul: egy apró tény miatt. Egy barátom mesélt egy galati állami főiskoláról, ahol a diplomások száma drámaian csökkent, de a számok folyamatosan nőnek. Miért? Mert minden évben a hadsereg elől menekülni kívánó jelölteket regisztrálják vagy újraregisztrálnak, vagy egyszerűen azért, mert dokumentumokkal ellátott akták alapján nyilvánítják bebocsátottnak. Annak érdekében, hogy ne szüntessék meg a karot, a professzorok hivatalból érdemjegyeket adnak, és mindenféle kompromisszumot elfogadnak a túlélés érdekében.
Ezért megkockáztattam, hogy megvalósítsam az állami karok merész külső értékelési tervét. Átmenetileg.