Koncepciónk - Katholische Familienbildungsstätte Lübeck e

Család ma

„A társadalmi változások eredményeként a családok természetes, természeti erőforrásokból egyre igényesebb tevékenységgé válnak a nők, férfiak, gyermekek, fiatalok és idősebb emberek számára, akik családokban élnek vagy szeretnének élni. Ma a család előfeltétele a tagok termelésének. ”(BMFSFJ 2006, Schier/Jurczyk 2007). Annak érdekében, hogy a család gazdagító, szeretetteljes és örömteli módon élhessen az élethez, támogató és megerősítő helyekre van szükség.

Családnevelés - hitünk és gyakorlatunk

A katolikus családi nevelés tisztelettel és nyitottsággal bánik az emberekkel a keresztény emberkép alapján. Bízik mindenki benne rejlő teremtési potenciálban, és teret és időt kínál az egyéni fejlődéshez.

Megbízható légkörben lehetővé válik az elfogadás, a tolerancia, a nyitottság, az átláthatóság, a szabadság és az elkötelezettség megtapasztalása, amely során a saját meggyőződésen alapuló válaszait nem kényszerítik és nem titkolják.

Családnevelés - jövőképünk

A családi nevelés arra ösztönzi és erősíti az embereket, hogy túlléphessék erejüket és alakítsák a jövőt. A katolikus családalapítás bízik Jézus ígéretében: "Azért jöttem, hogy életük legyen és bőségesen legyen" (Jn 10:10)

Családnevelés - az egyház küldetése

  • A német püspökök zsinati lapja, 1975
  • Az egyházak társadalmi szava, 1997
  • Az egyes egyházmegyék lelkipásztori szabályzatai

A családi oktatási központok az egész életen át tartó tanulás helyszínei. A „piactér és az egyház” közötti áthidaló funkciójukban rendkívüli lehetőséget kínálnak az egyház számára, hogy elérje azokat az embereket, akik utat keresnek az idegenkedés és az új orientáció iránti vágy között. A családokat támogatják a társadalom növekvő igényei, amelyek a keresztény és értékorientált hozzáálláson alapulnak.

Családnevelés - nyilvános megbízás
SGB ​​VIII. 16. § (2) bekezdés 1. szám:

  • A gyermekek és az ifjúság jólétének más munkaterületeihez kapcsolódó független terület, amely támogatja a családban a tanulási folyamatok sokaságát
  • A család nem csak a szülők és a gyerekek kapcsolatából áll, hanem generációk közötti kapcsolatok, felelősség és szolidaritás változatosságát is magában foglalja.

A családi nevelés, mint a megelőzés módszere

A családi nevelés általános prevenciós és holisztikus, keresztmetszeti feladata az alapkészségek fejlesztése és bővítése.

"A megelőzés a családi oktatásban a következőképpen határozható meg: A családtagok felkészítése a család fejlődésének fázisaira és helyzeteire tájékoztatással és a készségek bővítésével."
Ifb anyagok 1-2004, 7. o

Családi nevelés - a munka minősége

Legyen családi oktatási központja/katolikus családi oktatási intézménye

  • világosan meghatározott hangsúly a családi oktatásra
  • saját munkáját és szervezeti felépítését
  • közzétett program
  • meghatározott regionális vonzáskörzet vagy tevékenységi terület
  • a létesítmény teljes munkaidős vezetése és egyéb teljes munkaidőben dolgozó szakemberek
  • minőségirányítási rendszer a programok és létesítmények minőségének javítása érdekében

A családi oktatás - a támogató struktúra

Kath. Hordozója A családi oktatási intézmények dominálnak

  • az egyházmegyék
  • bejegyzett egyesületek (e.V.), amelyek kapcsolódnak a katolikus családi, felnőtt és/vagy női oktatáshoz
  • gGmbh

Családi nevelés - a szolgáltatások köre

  • Mindenekelőtt a helyi viszonyok és követelmények a meghatározóak.
  • A feladatokat a követelményeknek és feltételeknek megfelelően konkretizálják
    • Az élet szakaszai (felkészülés a szülői életre, kíséret és támogatás a családi szakaszokban és az átmenetekben)
    • Célcsoportok (generációk közötti oktatási ajánlatok, pl. Időseknek és gyermekeknek, nőknek, anyáknak és lányoknak, férfiaknak, apáknak és fiúknak, ajánlatok akaratlanul gyermektelen párok számára
    • Élethelyzetek (különélő és egyedülálló szülőkkel rendelkező családok, migráns családok, örökbefogadó és nevelő családok stb.)

Családnevelés - központi feladatok

  • Célzott ajánlatokkal a családok támogatása és kísérete, különösen felfordulás és átmenet esetén
  • A családi élet megszervezéséhez, a gyermekek neveléséhez és a háztartás szervezéséhez szükséges források támogatása
  • A kötődés és az oktatás képességének megerősítése, mint a család, a munka és a társadalom életének kulcsfontosságú képesítése
  • Gondolatok a családok társadalmi helyzetéről és a családok aggodalmainak támogatása a politikai és egyházi térségben.

A családi nevelés mint "életiskola", megelőző hatással

koncepciónk

A családalapítás mint párbeszédes folyamat

Az oktatás alatt a formális, nem formális vagy informális tanulási folyamatokban folytatott párbeszédes, interszubjektív eseményt értjük.

A családnevelési szakemberek magas szintű pedagógiai didaktikai kompetenciával rendelkező moderátorok, akik figyelemmel kísérik a csoportfolyamatokat és garantálják a strukturálást, az ösztönzést és a kísérő tevékenységet. Célozzák a családok lehetőségeit és forrásait.

Családnevelés - a módszerek

Az oktatási formák, a kommunikáció és a családi nevelésben szerzett tapasztalatok változatosak. A figyelem középpontjában a párbeszéd áll, mint a tanulás egyik formája: tanulás egymástól és tanulás egymással. A hangsúly a családok és egyes tagjaik személyes és személyes tapasztalataira irányul.

  • tájékoztatás helyett utasít
  • előírás helyett ösztönözni
  • támogatás helyett pártfogás
  • épít kritika helyett

Családoktatás - ugyanolyan sokszínű, mint a családok

  • Oktatás az egész család számára: a szülők, gyermekek vagy nagyszülők generációs és egyéni megszólítása egyéni családtagként, nőként vagy férfiként, lányként vagy fiúként
  • A családok változatos igényei - a családi oktatás sokféle kínálata
  • Szemmagasságú partner, aki elősegíti az önálló tanulást

Családnevelés - gyaloglás és eljövendő szerkezet

A családi oktatási központokban található központi ajánlatok mellett decentralizált ajánlatokat szerveznek és hajtanak végre napköziotthonokban, plébániákon és sok más alkalmas helyszínen:

  • A mindennapokat megkönnyítő ajánlatok: természetesek, könnyen hozzáférhetőek és megfizethetők
  • alacsony küszöbű hozzáférés az ismerős helyeken
  • Megbízható emberek célcsoport-orientált ajánlatai

A családi nevelés mint hálózatépítés

  • A családok (oktatás) -orientált együttműködés hálózatba kapcsolása a családok érdekében
  • Hálózati partnerek: Családi oktatás, egyházi gyülekezetek, önkormányzatok, gondozási és oktatási intézmények, például napközi-otthonos központok és iskolák, magán- és állami ifjúsági jólét, családorientált kezdeményezések, például szövetségek
  • Kerekasztal családok számára

A családi oktatás mint munka és önkéntesség képesítési központja

Továbbképzés és képesítés a gyermek napközbeni ellátására és a 3 éven aluli gyermekek gondozására

  • Napközi központok és iskolák
  • Családi nevelés és idősgondozás
  • Önkéntesség és önkéntesség
  • Integráció

A családi nevelés, mint szolgáltatás

Koncepció kidolgozása, szakmai kíséret és támogatás

  • Napközi-gondozó központok a szülő-gyermek központokba vagy a családi központokba vezető úton
  • Családnevelési intézmények a többgenerációs házak felé vezető úton