L áthaladása; serdülőkortól; felnőttkor BTSA ANABIOTEC

A BTSA ANABIOTEC blogja

Bevezetés

Az ifjúság átmenet, átmenet, valódi belső felfordulás, valamint a szocializáció folyamata. Szociológiailag az ifjúság tanulmányozása annyit jelent, hogy megfigyeljük és feltárjuk az életkorot, a motivációkat, a társadalmi állapotokat, amelyek megfelelnek egy életkori státusz átadásának. Az ifjúság egy olyan szakasz, amelynek határai és meghatározása a történelem folyamán kialakult, és a társadalmi helyzeteknek megfelelően modulálódtak. De vajon a gyermekkorból a felnőttkorba való átjutás milyen alapvető időszak az ember felépítésében? Először tanulmányozzuk a felnőttkorba lépés klasszikus modelljének illúzióját, majd elemezzük ennek a kialakulóban lévő felnőtt társadalom helyzetét a jelenlegi életben, és végül megpróbáljuk meghatározni a probléma fő okait.

A klasszikus modell illúziója

Petit Bateau, transzgenerációs reklámkampány "A hónapok"
http://brunorigolt.blog.lemonde.fr/2010/03/10/entrainement-bts-culture-ge-generations-les-ages-de-la-vie-perturbes/#ixzz53IXVHLkm
Hozzájáruló oktatási tér
Creative Commons licenc alatt: Nevezés nem kereskedelmi célú, nincs származtatott termék

A szülők részvétele befolyásos szerepet játszik, a fiatalok gyakran a szüleiket tekintik példaképnek; közös érdekeket is kialakítanak. A barátok közötti kapcsolatok cserék és megbeszélések útján is létrejönnek.

Az ifjúságnak gyakran közös kultúrája van, amely tükrözi a közösség képét, a fiatalok megfelelő márkákat (ruházat, élelmiszertermék) vagy csoportos magatartást (kihívások, játékkorlát vagy nincs sapka) alkalmaznak annak igazolására, hogy ugyanabba a csoportba tartoznak, miközben növekszünk, megpróbálunk személyesen azonosulni. Másrészt a serdülők másként vagy szinergiában cselekszenek kulturális normáiknak, társadalmi hátterüknek megfelelően, észrevehetjük, hogy a családi és iskolai oktatás tagadhatatlanul befolyásolja a serdülők döntéseit. A serdülők ízlése tehát kétirányú: mind az önérvényesítő, mind a "normába" történő integráció tényezői.

Viselkedési problémák

Azok a serdülők, akik magatartási problémákat tapasztaltak a középiskolában, nehezebb és összetettebb átmenetet tapasztalnak a felnőttkor felé. A felnőttkorra való átmenet ekkor a törékenység időszaka, ahol a mentális egészségi problémák tízszeresére növekedhetnek; kialakulhatnak antiszociális magatartásformák, például bűnözés, kábítószer-fogyasztás a középiskolában stb. Több depresszió és szorongás tüneteit mutatják be, és a mentális rendellenességek (öngyilkosság, pszichotróp gyógyszerek szedése stb.) növekvő mértékben növekednek. Úgy tűnik, hogy az érintettség főleg a fiatal lányokat érinti, mivel a belső aggodalmak és az externális tünetek kombinációját mutatják be, ami a testi aggodalmakhoz vezet. A lányok sebezhetőbbnek tűnnek ”. Ennek eredményeként a pszichológia kutatói (vö .: Julie Marcotte, kutató Quebecben, elérhető: www1.education.gouv.qc.ca/sections/prprs/pdf/prprsFiche32.pdf) megjegyezték, mennyire fontos a felnövekvő korban fellépni, javasolják a fiatal felnőttek fejlődési magatartásáról szóló továbbképzés fejlesztését a kiszolgáltatott emberek megcélzása és a szükséges támogatás biztosítása érdekében.

Az aktív élet előtt álló fiatalok

esküvő (Benoit Champagne képe, elérhető a flickr oldalon) -https: //www.flickr.com/search/? l = commderiv & q = házasság