L; lányok oktatása Párizsban a 18. századi célok és kihívások szempontjából - Persée

Sonnet Martine. A lányok oktatása Párizsban a 18. században: célok és kihívások. In: Az oktatás történetének problémái. A Római Francia Iskola és az Università di Roma - la Sapienza (1985. január-május) által szervezett szemináriumok előadása Róma: Római Francia Iskola, 1988. pp. 53-78. (A Római Francia Iskola kiadványai, 104)

századi

A LÁNYOK OKTATÁSA Párizsban a XVIII. Században CÉLOK ÉS KIHÍVÁSOK1

Míg a 18. században az oktatási filozófusok és teoretikusok a lányok kialakulásának legmegfelelőbb helyét - kolostort vagy családot - és mindkettő előnyeit és hátrányait vitatják meg, az itt bemutatott tanulmány ezt az ellentmondást elhagyja, és határozottan a az intézményes oktatás oldala. Figyelembe veszik azt az oktatási formát, amelyet a lányok együttesen, családi házukon kívül kapnak, egy kis iskolában vagy egy hagyományos panzióban. Erre a választásra azért van szükség, hogy számszerűsíthető és statisztikailag reprezentatív információk alapján felmérést hajtsunk végre: csak az oktatási intézményen keresztüli áthaladás hagy kézzelfogható nyomokat. Az egyéni és a belföldi oktatási gyakorlatokat, függetlenül attól, hogy egy család anyjának, nevelőnőinek, előadóknak, vagy magánházaknak és tanároknak az otthonaikba járnak, hogy órákat tartanak, éppen ellenkezőleg, csak az irodalom és az önéletrajz segítségével lehet megérteni.