Makk; Matematikai készségek fejlesztése életkor szerint
A matematikai fogalmak kisgyermekkori bevezetése számtalan készség fejlesztését segíti elő, mint például a kritikus gondolkodás és a logikai intelligencia vagy a térbeli intelligencia. Ezenkívül a matematikai érvelés megalapozza az iskolai évek sikereit és a felnőtt élet kulcsfontosságú képességeit. De a matematika többet jelent, mint a képletek számlálása vagy memorizálása. Amikor a szülők segítenek gyermekeiknek a matematikai fogalmak napi szintű felfedezésében - otthon, az üzletben, a parkban vagy a játszótéren -, ez valóban segít nekik abban, hogy kreatív, kíváncsi kis matematikusként kezdjenek gondolkodni.
Az óvodába gyenge matematikai készségekkel belépő gyermekek valószínűleg későbbi osztályokban lemaradnak társaiktól. Iskola előtt a kicsiknek: meg kell érteniük a mérethez, formához és mintákhoz kapcsolódó elképzeléseket; képes legyen verbálisan számolni; számok felismerése; képes legyen nagyobb/kisebb, nehezebb/könnyebb összehasonlításokra; a számot az ábrázolt mennyiséghez társítani.
Bizonyított, hogy a matematikai készségek sokkal jobban megjósolják a tanulmányi sikert, mint a nyelvtudás. Győződjön meg róla, hogy a kicsi felnőve fejleszti matematikai gondolkodását.
Fedezze fel itt a matematikai intelligencia életkor szerinti fejlődési szakaszait és azt, hogy miként ösztönözheti a gyermeket maximális lehetőségeinek elérésére.
Matematika csecsemőknek
Az első lépés a matematikai elképzelések megtanulása felé megtörténik, amint a kicsik elkezdik felfedezni a világot. A csecsemők még mielőtt ülni kezdenek, elkezdenek matematikát tanulni. 0-12 hónap között a csecsemők észreveszik a mennyiségbeli különbségeket, összehasonlítják a tárgyak alakját és méretét, és elkezdik következtetni az ok és okozat fogalmára. Természetesen a megértés korai szintjén. Például, ha mozgat egy játékot, tudják, hogy ez hangot adhat ki. Jelenleg osztályozhatok dolgokat (játékokat, amelyek zajonganak, és játékokat, amelyek nem), és elkezdem megérteni a dolgok relatív méretét (a gyerek kicsi, a szülők nagyok).
1-2 év, az a kor, amikor a matematikai fogalmak a "mennyivel" társulnak
Az 1-2 év közötti kisgyermekek kezdik megérteni, hogy a számok "mennyire" utalnak, és ujjaikkal számolnak. Elkezdik a számok szavalását is, még ha nem is mindig sorrendben. A számok éneklése segít jobban megérteni az információkat. Énekelj velük együtt, rajzold meg a számokat. Az ilyen egyszerű tevékenységek kellemes tanulási folyamatot biztosítanak.
Ebben az időszakban is kezdik megérteni a szavakat, amelyek összehasonlítják és mérik a dolgokat. Például megértik a "gyorsabb" kifejezés jelentését, szeretnek geometriai alakzatokkal játszani, felismerni és összehangolni őket, vagy kitölteni és üríteni a konténereket. Ügyeljen arra, hogy elegendő lehetőséget teremtsen nekik erre.
Annak érdekében, hogy megtanuljon számolni, ha 3-4 ember vesz körül, megállhat és azt mondhatja: "Kíváncsi vagyok, hány ember van itt?" Kérd meg a kicsit, hogy számoljon hangosan, és segítsen neki, ha nem tudja, hogyan folytassa. Ugyanezt a gyakorlatot elvégezheti az almával egy tálban vagy a lépcsőn, amelyen felmászik. Fokozatosan növelje az objektumok számát, amelyeket a kicsinek meg kell számlálnia.
2-4 év, az az időszak, amikor a gyerekek elkezdik osztályozni
2 és 4 éves koruk után a gyerekek kezdenek felismerni a környezetben lévő alakzatokat, válogatni a tárgyakat szín, alak, méret vagy cél szerint, összehasonlítani és súly szerinti osztályozásokat végezni. Annak érdekében, hogy a gyermekek matematikai gondolkodásmódot gyakorolhassanak, keverjenek össze különböző erőforrásokat, például figurákat, színes zsebkendőket, tollakat, tésztákat, zseléket, csillogást, és hagyják, hogy a kicsik irányítás nélkül válogassák őket. Ez a gyakorlat lenyűgöző információkat nyújt a gyermek agyáról és a tanulás képességéről.
2-4 év az az időszak is, amikor a legkisebbek a matematikai fogalmakat sajátítják el a legjobban, és a 20-ig számolás is könnyebbé válik. A kirakós játékok a kedvencükké válnak, és az ok és okozat fogalmát kezdik jobban megérteni. Például a gyerekek tudják, hogy amikor kockákat adnak hozzá, a lego torony kitágul. A lego blokkok építése szintén nagyszerű módja az összeadás vagy kivonás feltárásának. Kezdje egy kockával, és adjon hozzá még egyet. Tegye fel a gyermeknek a következő kérdéseket: „Hány tömb van ebben a toronyban? Mennyi lesz, ha két kockát adunk hozzá? Mi van, ha kapunk egyet?
4-6 éves kor között a gyerekek felismerik a mintákat és tudják, mi következik egy sorozatban
4 és 6 év között a gyerekek megértik az idő fogalmát és a hét napjait, írhatnak, felismerhetnek számokat és használhatnak olyan kifejezéseket, mint az első, a második stb. 6 éves korukra a gyerekek felismerik a mintákat és tudják, mi következik egy sorozatban, megtanulnak 100-ig számolni, számokat és alakokat, például kockákat vagy hengereket írni és felismerni, és megtanulnak egyszerű matematikai számításokat végezni. Ezeket a matematikai készségeket még az asztalnál is gyakorolni lehet. Kérje meg gyermekét, hogy segítsen az asztal elrendezésében, kiszámítva, hogy hány evőeszközre van szüksége. Arra ösztönzi, hogy számoljon, amikor az egyes elemeket az asztalra teszi. Olyan kérdéseket is feltehet neki, mint például: „Megszámoltál 6 villát. Ha nagymama és nagypapa jön vacsorázni, hány villa lesz a végén? Ezután kérje meg, hogy gondolkodjon el arról, hogyan fognak az emberek az asztalnál helyet foglalni. Ki lesz az első, a második személy és így tovább. 6 éves korukban megérthetik a számok kapcsolatát és azt, hogy valós helyzetekben hogyan használhatók fel.
7 év - az a kor, amelyben erős matematikai készségeket fejleszt
A hétéves gyerekek gyakran erősen érzékelik a számokat, és fel vannak készítve arra, hogy nagyobb nehézségekkel végezzék a számításokat. Kifinomult modelleket is képesek megérteni és megfejteni, és az űrkutatás már nem kérdés. A térbeli érvelés összekapcsolja a matematikát a fizikai világgal, és olyan készségeket tartalmaz, mint például a térképolvasás. Ezen képességek gyakorlásához kincsvadászatot szervezhet gyermekével. A körülötte lévő valóság valóságán alapuló térkép elkészítése és követése elősegíti a háromdimenziós nézet tervbe történő átültetését. Rejt el egy tárgyat, és jelölje a térképen egy piros X-szel, hogy a gyermek megkereshesse.
Szintén 7 éves korában elmélyíti a szimmetria és a 3D-s objektumok felépítésének megértését, és a lego-darabok rendkívül hasznosak lehetnek.
Az iskolában összeadást, kivonást, szorzást, osztást és geometriát fog tanulni. Otthon napi tevékenységekkel, egyszerű matematikai játékokkal és szórakoztató kihívásokkal ápolhatja matematikai megértését. Például az alakzatok megismerése megalapozza a geometria megértését. Ahogy nő egy hétéves szókincs, úgy nő a matematikai tudása is. Amit tehet, arra ösztönzi gyermekét, hogy matematikai nyelvet használjon, például a „rombusz” helyett a „gyémánt” vagy a „szögek” helyett a „sarkok” helyett.
Az élet első 7 évében a gyerekek felfedezik a körülöttük lévő világot, rendkívül kíváncsiak, agyuk gyorsan fejlődik, az információk könnyen felszívódnak. A készségek fejlesztését azonban fokozatosan kell elérni. A matematika tanulásának hatékony előmozdítása érdekében fontos tudni, hogy gyermekünk milyen fogalmakat tanuljon életkorának megfelelően. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy minden gyermeknek megvan a maga fejlődési üteme, amely gyorsabb vagy lassabb lehet, mint a körülötte lévő többi gyermek. Nem kérhetjük meg a gyerekeket, hogy végezzenek el egy feladatot, és mindenkitől ugyanazon eredményt várják el. Minden gyermek egyedi, ami azt jelenti, hogy minden gyermek fejleszti saját képességeit.