Matematikai felmérés alanyi táplálkozás és étkezési szokások
Matematikai felmérés Tárgy: táplálkozási és étkezési szokások
A nyomozás folyamata
10. adat Táplálkozási statisztika az Egyesült Államokban Az ételek 20% -át az autóban fogyasztják. "2000-ben az amerikaiak átlagosan 57 kg-mal több húst ettek, mint a" Egy 2000-es Roper-felmérés szerint az amerikaiak 70% -a azt eszik, amit akarok. „Az amerikaiak kevesebb mint 1/3-a fogyaszt egynél több gyümölcsöt naponta. Az amerikaiak quarter negyede minden nap gyorséttermet fogyaszt. Az amerikaiak átlagosan 52 teáskanálnyi kiegészítő cukrot fogyasztanak naponta. „Az Egyesült Államokban több„ kényelmi ”étterem található.” Az amerikaiak körülbelül 1/4-e naponta több mint 2 adag zöldséget eszik. ⑨Egy év alatt az amerikaiak több mint 50 milliárd dollárt költenek gyorsétteremre. 2001 2001-ben az amerikaiak bérük 10% -át élelmiszerre költötték. 1991-ben 11,6% volt. 1971-ben 13,4% volt.
Kiindulópont: Hogyan ábrázolhatjuk ezeket a statisztikákat numerikusan vagy algebrai szempontból? törtek, tizedesek, százalékok Hogyan ábrázolhatjuk ezeket a statisztikákat grafikusan vagy vizuálisan? kördiagram, oszlopdiagram, vonaldiagram, egyéb grafikonok Milyen egyéb értékekre lehet következtetni vagy kiszámítani ezeket az adatokat? Az étkezés 80% -át nem a kocsiban fogyasztják (a kiegészítő). Az amerikaiak 2/3-a nem eszik jól.
Felvetett problémák/kérdések Az adatok nem frissek: Hogyan értékelhetjük ezen statisztikák érvényességét? ②Mikor kezdődött? Még mindig ez a helyzet? „Ugyanez vonatkozik a kanadaiakra is? OwHogyan lehet biztosítani, hogy az emberek jó döntéseket hozzanak anélkül, hogy korlátoznák választásaikat? Hogyan javíthatnánk azon, amit eszünk, anélkül, hogy elveszítenénk az ízét? InfluencedAz ételválasztást befolyásolja a gazdaság? (és hogyan?) Miért esznek így az amerikaiak? Mit esznek mások? Milyen táplálkozási szokások vannak más országokban? Van-e különbség?
Példa a felmérésre a) Válassza ki a felmérés kérdését: Hogyan javíthatnánk azt, amit eszünk, ízlésvesztés nélkül? b) Határozza meg a lehetséges forrásokat: internet, anyukám, szakácskönyvek, Ms. Jillian. c) Határozza meg a hallgatóságot: a CFIS hallgatói és szülei d) Válassza ki a formátumot: Tudományos kísérlet e) Terv kidolgozása (logika): 1) Az energiaigényének meghatározása (Élelmiszer útmutató) 2) Azonosítsa, hogy mit eszik, ami nem jó az Ön számára egészség (kalória, cukor, zsír stb. száma) 3) Tudja meg, hogyan módosíthatja a receptet a kalória csökkentése vagy egészségesebbé tétele érdekében. 4) Szerkessze a receptet és készítse el. 5) Számítsa ki a változást (kalóriaszám, az energiaigény% -a) 6) Végezzen el egy „Íz-tesztet” és foglalja össze az eredményeket (összefoglaló dokumentum)