Mennyit ismétel meg egy Superprof
2020. január 16. ∙ 7 perc olvasási idő
Húzza az ujjainkat, hogy soha ne érintsük gyermekeinket ...
De ezek a dolgok történnek, és mindannyiunknak vannak elvtársai ezen okok miatt, idősebbek nálunk. Röviden, ez a táj része: csak körül kell nézni, hogy megismétlődjön.
Nézzünk szembe a nyilvánvalóval: ha nyilvánvaló, akkor az, hogy egy osztály megismétlése egy évvel meghosszabbítja a gyermek iskoláztatását. És több osztályt is megismételhet ...
Paradox módon azokra a gyerekekre vonatkozik, akik nagyon gyakran szeretik a legkevésbé az iskolát, de akiket „elítélnek”, hogy ott maradjanak egy kicsit tovább, mint a többiek.
Najat Vallaud-Belkacem nemzeti oktatási miniszter bejelentette, hogy korlátozni kívánja a transzplantáció eseteit (az iskola megreformálásáról szóló törvény hatálybalépésével).
De mi az előnye számukra, és mindenekelőtt a társadalom által viselt költségeknek? ?
Az ismétlés évente kétmilliárd euróba kerül
Ez az IPP (Közpolitikai Intézet) közgazdászai által készített és 2015-ben publikált tanulmány közvetlen és tömör következtetése. Sok kommentátor. Ezt a 2 milliárdot természetesen az állam vállalja, vagyis az összes adófizető, és része a franciaországi ismétlési adatoknak.
2 milliárd euró | Az EN költségvetése más léptékű, mint szerény kis gazdaságainké! | forrás: unsplash.com
Ez a hatalmas összeg 1,03 milliárd euróra oszlik az általános és középiskolák számára (0,6 milliárd a transzplantációra a középiskolában, szemben az 0,4 körüli az általános iskolában), és 1 milliárd euróra csak a középiskolák esetében. Ez a látszólagos egyensúlyhiány különösen azokat a szülőket terheli, akik azt akarják, hogy gyermekük ismételje meg a másodikat vagy az elsőt a kívánt tanfolyamra (általában: S) való bejutás vagy az érettségi utáni orientációk jobb tanulmányi eredménye érdekében, mintha a normálisnál idősebb kor lenne bizonyos előkészítő osztályokba vagy rangos iskolákba való belépés nem tiltó.
Jobban megértjük ezt a tényt, amikor tudjuk, hogy a franciák 37% -a már 2011-ben ismétlődött (szemben az OECD - Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet összes nemzetében átlagosan 13% -kal).
2 milliárd nem semmi, különös tekintettel arra, hogy a Nemzeti Oktatási Minisztérium éves költségvetése alig haladja meg a 65 milliárd eurót. Kis százalékos számítás, és gyorsan meglátja az ismétlés súlyát a minisztérium pénzügyein (több mint 3%). Vagy 6000 tanár fizetése !
Magánkörnyezetben a családok abban reménykedhetnek, hogy elkerülik az ismétlés tengelyét, ha akadémiai támogatást, házi segítséget és egyéb magánórákat vesznek igénybe egy tapasztalt tanár vagy egy pedagógus által, akit pedagógiája érzékeny az iskolai nehézségekre.
A PISA-tanulmány fényében elmondható
A PISA tervet („Program for International Student Assessment”) 2000 óta alkalmazzák a különböző OECD-országok oktatási rendszereinek hatékonyságának felmérésére.
A tanulmányi kudarcra összpontosítva a 2016-ban kiadott PISA-dokumentum azt mutatja, hogy minden negyedik OECD-hallgató elmarad a szükséges képességektől. Csak a matematika szempontjából ez a francia gyermekek 22% -át érinti. Aggasztó tény ...
Ugyanezek az elemzők rámutatnak arra, hogy mi lehet a bizonyíték az ismétlések haszontalanságára: a legalább egy osztályt megismételt gyermek hétszer valószínűbb, mint társa, aki soha nem ismételte meg, hogy 15 évesen még mindig a híres küszöbszint alatt van (vö. Fatim-Zahra Tohry, L'Économiste, 2016. február 11-i 4706. sz.
De vajon még rosszabb lenne-e az átültetés nélkül ?
Lehetetlen mondani a francia esetről, de Dél-Korea azért van, hogy felvilágosítson minket.
Valójában ez utóbbi nem folyamodik ismétléshez, és a legutóbbi PISA rangsorban a legjobb pontszámokat szerezte meg. !
Oktatás | Egy év megismétlése nem szórakoztató | forrás: visualhunt.com
A dobogón a ritka vagy nem létező ismétlésekkel rendelkező országok trónolnak, míg Franciaország és mások feliratkoznak az utolsó helyekre ... Meg kell azonban határozni, hogy az olyan államok, mint Japán, nagyon jól rangsorolva, nem ismerik főiskolai rendszer, ezzel ellentétben rendkívül jelentős szintbeli és jó hírnévbeli különbségek vannak az egyes létesítmények között. Hasonlóképpen, az oktatási rendszer sem feltétlenül teljesítőbb, ugyanaz a szigetcsoport komor első helyet foglal el a kiskorúak öngyilkossága szempontjából (ez a legfőbb halálok a fiatalok körében).