Mi történik, ha a fiúk és a lányok három évig külön iskolába járnak Fact guru
A különbségek a férfiak és a nők, a fiúk és a lányok között kétségtelenül nagyok. A két nem korai szakaszban külön fejlődik, és különböző tevékenységeket és célokat folytat. A társadalom befolyását ezekre a klasszikus nemi szerepekre biztosan nem szabad lebecsülni. Már az óvodában a fiúk és a lányok különböző játékokat kezdenek játszani, sőt másképp gondolkodnak. Ennek ellenére ugyanazon az iskolai oktatáson mennek keresztül. Éppen ezért Oroszország néhány iskolája szokatlan kísérletet végzett.
Ez a cikk bemutatja Önt ennek az érdekes projektnek és annak eredményeivel. A Kamensk-Uralsky 34. számú iskola bejelentette a kísérlet első eredményeit, amely 2014-ben kezdődött. A projektben résztvevő tanárok meg vannak győződve arról, hogy az ilyen típusú iskolák jobbak és a gyermekek számára is előnyösek. A kísérlet így néz ki: A fiúkat és a lányokat egymástól elkülönítve tanítják, de együtt vehetnek részt társadalmi tevékenységekben, mivel ezek kifejezetten keverik a nemeket.
A szétválasztás feloldása
Ez a szétválás szünetekben, a kávézóban, az iskolai kirándulásokon vagy a tanórán kívüli tevékenységek során is megtörik, hogy mindkét nem kommunikálhasson és kölcsönhatásba léphessen egymással. Az általános iskola elvégzése után az osztályokat összevonják. Ily módon a nemek közötti kommunikáció a közösségi médiáról egy igazi szférára vált át.
Döntő szakasz
A középiskola időszakában lehetőséget kell adni arra, hogy szoros barátságokat kössenek. Ebben a korban a gyerekek fontos döntéseket hoznak, és kialakítják saját személyiségüket. A kizárólag fiúkból álló osztályok elsősorban olyan sporttevékenységekre koncentrálnak, mint a jégkorong. Emiatt főleg férfi tanárok is tanítanak, hogy példakép-funkciót kínáljanak a hallgatóknak.
Különbségek az osztályban
A tanárok megtanítják a diákoknak az elsősegélynyújtás alapjait, vagy sporttanárok és edzők. Itt valószínűleg nehéz megtalálni a férfi igazgatót. A lányok viszont tánc-koreográfia és kézműves foglalkozásokon vesznek részt. Támogatni kell a hagyományos nemi szerepeket, ugyanakkor megfelelő tanítást kínálnak.
A nemek közötti figyelemelterelés
A lányok és a fiúk elvonják egymástól az órát. A pszichológusok meg vannak róla győződve. Ha még az ellenkező nemű diákok is jelen vannak az osztályban, mindkét tábor megpróbálja lenyűgözni egymást. Ezt akár teljesen tudat alatt is meg lehet tenni. Ily módon a csoportok elvonják a figyelmüket az órákról, ami végül a tanítási feladat kudarcát okozza.
Veszély a férfiasságra
A szülők és a tudósok egyaránt tisztában vannak azzal a ténnyel, hogy a fiatal diákok körülbelül két-három évvel elmaradnak a lányok fizikai és szellemi fejlődésében. A bal agyad lassabban érik. A lányok előnyben vannak a hagyományos iskolarendszerben. Ily módon még egy alsóbbrendűségi komplex is megalapozódhat a fiúk fejében, ami végül agressziót eredményez az osztálytársakkal szemben.
Fiúk próbálják ki
A fiúk hajlamosak kockáztatni, mivel ez teszteli akaraterőjüket és önállóságukat. Azáltal, hogy ilyen döntéseket hoz magának, felfedezi saját határait és hősként érzi magát. De hogyan alakulhat ki az ilyen önbecsülés, amikor a fiúkat folyamatosan arra ösztönzik, hogy maradjanak csendben és ismételjék meg az elkészített válaszokat?
A lányok jobban szeretik a részleteket és az egyértelmű irányelveket
Ha az iskolai osztályokat nemek szerint osztják szét, ez megkönnyíti a tanárok számára, hogy figyelembe vegyék a két csoport egyéni pszichológiai körülményeit. A lányok általában félénk, visszafogott és pontos tanulási magatartást tanúsítanak. Figyelnek a részletekre, és általában gyorsan és megbízhatóan oldják meg a feladatokat. Gyakran azonban nehéz lehet betartaniuk az irányelveket, amikor sok fiúval rendelkező osztályban vannak. Ez összefügg a félénkségével.
A fiúk a maguk útját járják
A fiúk saját maguknak tanulják le a legjobban a tanulságokat: nem lépésről lépésre végeznek feladatokat, hanem a saját módszereikkel keresik a megoldásokat. Minden új kihívás kaland a számukra, mivel a tanár minden utasításához saját szabályokat állítanak fel. Nagyobb érzelmességgel és kreativitással közelít a feladatokhoz.
A lányok szeretnek csoportosan dolgozni
A kísérlet osztályaiban kiderült, hogy a lányok tehetségesek a feladatok csoportos megoldásában. Ezekben meghatározzák a szerepeket, megvitatják a gyakorlatot és együtt találják meg a megoldást. Ennek során azonban félénken és határozatlanul cselekedtek, még akkor is, ha már tudták a választ. A tanárok megállapították, hogy ezért kell a lányokat mindig dicsérni akkor is, ha hibáznak.
A fiúk vezető szerepet töltenek be
A fiúk viszont nem félnek kifejezni véleményüket, még akkor sem, ha ehhez normákat kell megszegniük. A kísérlet során azonban nem viselkedtek agresszíven, hanem szinte méltóságteljesen. A vegyes osztályokban viszont lenyűgözni akarják a lányokat, és ezért vitatkoznak egymás között.
Nagyobb tisztelet a tanárok iránt
Külön osztályokban a lányok inkább összefognak, a fiúk pedig kevésbé veszekednek. Még ha időnként többször is igénybe veszi, a tanár hamarosan felhívja a hallgatók figyelmét. Például az egyik tanár elfelejtette emlékeztetni a fiúkat az osztályterem takarítására. Másnap reggel a diákok maguk takarították ki a szobát, és ezt azzal indokolták, hogy szinte felnőttek.
Javult mentális állapot és egészség
Nemcsak a mentális állapot, hanem a hallgatók egészségi állapota is javult a kísérlet eredményeként. A fiúk már nem ültek görbén, és a betegség valószínűsége csökkent. A vegyes iskolai osztályokban a tanulók az első fél évben lefogytak. Ezt a stressz és az új körülményekhez való alkalmazkodás magyarázza. Ezzel szemben ez a jelenség külön osztályokban nem volt megfigyelhető.
Javított osztályzatok
A fiúkat és a lányokat különböző dolgok érdeklik. Ha mesét olvasol nekik, különböző szempontok lenyűgözik őket. Lehetetlen, hogy egy tanár vonzza mindkét nem vagy minden diák figyelmét. Ezért ezt a fegyelem és az engedelmesség érvényesítésével próbálják elérni. Ha azonban a hallgatók természetesen figyelmesek, akkor hatékonyabban tanulnak és jobb osztályzatokat kapnak.
Sikeres kísérlet, korlátozásokkal
Mind a pozitív, mind a negatív hangok társulnak a kísérlethez. A kritikusok a nemek szerinti szegregációt hátralépésnek tekintik. A kísérlet iskolaigazgatója ugyanakkor rámutat a várandós diákok számának növekedésére, amely véleménye szerint a nemek közötti túlzott aktivitásnak köszönhető. Aggódik a terhességi arány növekedése miatt Oroszországban.
Nyilvános hangok
Egyes vélemények szerint a kísérlet az első lépés a rasszizmus és a fizikai és mentális tulajdonságokon alapuló szegregáció felé. Ezenkívül az összes férfi osztály olyan környezetet támogatott, amelyben őrülteket tenyésztettek.
Ezek az érvek azonban a gyakorlatban mindeddig nem állnak fenn. A kísérlet inkább alacsonyabb agressziót és jobb kommunikációt eredményezett a hallgatók között, függetlenül attól, hogy fiúk vagy lányok voltak-e.
Mi a véleménye erről a kísérletről? Ossza meg ezt a cikket barátaival, hogy ösztönözze a téma megbeszélését!