Milyen oktatás gyermekeinknek Ábécé, az Antigone XXI című film
A film Ábécé, Erwin Wagenhofer rendező ma megjelent. A táplálékkal járó világ táplálék-válságának szentelt és a Pénzkeresünk folytatása folytán a pénzügyi válság kapcsán a "kimerültség trilógia" itt végső válsággal - az oktatáséval - végződik. A rendező egy hízelgő képet fest a hagyományos oktatási rendszerről, és alternatív lehetőségeket tár fel, amelyek a kreativitásra és a lelkesedésre összpontosítanak. Visszatekintés az év egyik legjobb dokumentumfilmjére.
Mindig szerettem tanulni, de soha nem szerettem az iskolát.
Emlékszem arra a napra, amikor kicsi, Abbahagytam a kérdéseket. Fiatalabb voltam a többinél, már tudtam olvasni és nagyon lelkes voltam. Túl sok az egyik szeretőmnek, aki gyorsan rájött, hogy közte és kielégíthetetlen kíváncsiságom között biztosan nem a második nyer. Tehát abbahagytam a kérdéseket, és hátradőltem a székemen, várva az idő múlását. Minden iskoláztatásom így zajlott: ajkak csukva, félig lehunytak vagy álmodoztak az ablakon, várva a csengő megszólalását, és hazamehettem, hogy végre azt csinálhassam, ami tetszett: olvasni, rajzolni, játszani.
Ha alig emlékszem arra, amit megbeszéltünk az iskola hosszú óráiban, Még mindig mindenre gondolok, amit az iskolán kívül tanultam: Szinte fejből ismerem a Charlie-t és a csokoládégyárat, vagy a The Timpelbach gyermekeit, emlékszem a görög idők Férfiak magánéletének minden matricájára, gyakran vannak egész olasz mondataim, amelyek a játékom pillanataimból jönnek vissza hozzám. Milánói barátok, tudom, hogyan lehet felismerni a különféle bagolyfajokat, Nerval vagy Rimbaud verseit túl sok habozás nélkül tudom elmondani, ismerem a Harry Potterből kivont varázslat szinte összes szókincsét angolul, bolgárul vagy oroszul, és inkább jól mászni a fákhoz. Másrészt képtelen lennék beszélni veled a biológiai programról (leszámítva azt, hogy szükség volt állatok boncolgatására, és ez visszataszító volt számomra), nincs emlékezetem arra, hogy mit kerestünk a történelem-földrajz területén az egyetemen, és, Ami az osztályok nevének és számának hosszú listáját illeti, amelyet fejből kellett megtanulnunk a Polgári Oktatásban, tegyük fel, hogy olvadt, mint a hó a napon.
Ezért köteles vagyok megtenni ezt az észrevételt: ha nagyrészt elfelejtettem az iskolában tanultakat, Emlékszem mindenre, amit a szomszédban saját magamtól tanultam. És hajlandó vagyok fogadni, hogy ugyanez vonatkozik rád is. Tudod miért ? Mert míg az első tanulást rákényszerítették, megjegyezték, megítélték, osztályozták, a második egyszerűen a saját kíváncsiságunk és a világ iránti szomjúságunk kielégítésére irányult. És emlékezünk rá, mert lelkesen tanultuk.
Lelkesedés, kreativitás, szenvedély és önbizalom, erről szól Erwin Wagenhofer legújabb filmje, az ábécé.
Sokan mondhatják, hogy ez a dokumentumfilm az iskoláról szóló film, ráadásul az iskola ellen. Igaz, hogy igazgatója Kínából Németországba, Franciaországon és az Egyesült Államokon keresztül vezet minket, hogy felfedezzük az uralkodó oktatási rendszereket, mennyiségi eredmények és verseny mód. Találunk ott fiatal kínai embereket, akik olimpiáktól kezdve olimpiákig vannak kicsi koruktól kezdve, szüleik által büszkén bemutatott okleveleket halmozva, és mindenekelőtt úgy tűnik, hogy meghaltak az íróasztalt körülvevő könyvek halmai alatt. Nem tehetünk róla, de kissé nyugtalannak érezzük magunkat, amikor az OECD programtisztje örül Kína lenyűgöző eredményeinek a PISA rangsorban, és úgy tűnik, hogy elfeledkezik arról, hogy ez a kényszerített elitizmus az öngyilkosságok egyikének felel meg. . Megborzongunk, amikor a leendő McKinsey vezetők büszkék arra, hogy a termelékenységet mindenek fölé helyezik és "bármi áron". És csuklást nyelünk le, amikor egyikük kiszámítja, hogy egy vagy két gyermeke búcsúzni kell álmától, hogy 40 évesen vezérigazgató legyen.