Mindennapi kultúra, táplálkozás, szociális ügyek Választható AES mindennapi kultúra, táplálkozás, szociális ügyek
Mindennapi kultúra, táplálkozás, szociális ügyek Választható tantárgy AES mindennapi kultúra, táplálkozás, szociális mindennapi kultúra Különböző kulturális hatások Döntsenek felelős döntéseket a mindennapi életben, amelyek következményekkel járnak egyéni cselekedeteikre, azoknak az embertársakra és a környezetre gyakorolt hatásairól így a tanulók felhatalmazást kapnak arra, hogy cselekedeteiket felelősségteljesen, önmaguk és mások számára alakítsák ki. A táplálkozás kezelése a mindennapi élet központi eleme, társadalmi-politikai és egészségfejlesztő jelentőséggel bír. Szociális Erős befolyás a társadalmi együttélés révén A háztartásokban, a családi környezetben és más társadalmi társulásokban való együttélés kibővíti a kommunikáció és a konfliktusok kezelésének képességét, különös tekintettel a polgári szerepvállalásra. Az öntervezési kompetencia megerősödik.
A barátnő, barát, osztály választása. Az osztályteremben a diákok saját kívánságaikkal és elképzeléseikkel foglalkoznak a családdal, a munkával és a szabadidő eltöltésével kapcsolatban. Az iskola konyhájában és a textilszobában, valamint az iskolán kívüli tanulási helyszíneken zajlik. A hangsúly a táplálkozás, a vásárlási magatartás, az egészség és az erőnlét témáin van. Többek között információkat kutatnak, kreatív előadásokat tartanak, és iskolán kívül is végeznek projekteket. A lecke célkitűzései: Hosszú távon felelősséget vállalni önmagáért és a társadalomért a társadalomban. Dolgozzon, gondolkodjon és cselekedjen tudományterületeken át ... A MINDENNAPI KULTÚRA, TÁPLÁLKOZÁS, SZOCIÁLIS (AES) TÁRGY NEKED megfelel hogyan maradsz fitt, élvezed a gyakorlati munkát, a társadalmi projektekben való részvételt, csapatjátékos vagy, de vásárlás közben önállóan is dolgozhatsz, és okos döntéseket szeretnél hozni a divat és a trendek iránt Az alábbiaknak nem szabad szerepet játszaniuk a tantárgy megválasztásában: a barátnő, a barát, az osztály megválasztása.
Táplálkozási osztály 7/8 Élelmiszer mikroszkóp alatt Tápanyagok és energiaigény Élelmiszer regionális és szezonális gyakorlat: Balesetek kockázata a konyhában, higiénia az egyszerű receptek elkészítésekor Munkatechnika és berendezés használata 9/10 osztály Alultápláltság és betegségek, étkezési rendellenességek Élelmiszerek szennyező anyagai Kényeztetés és ökológiai érték az élelmiszeriparban Gyakorlat: A konyhában fejlett főzési módszerek, egészséges ételek tervezése és lebonyolítása
7/8-as textilosztály Textilfonal, rost - fonal - felület Textilcímke Gyakorlat: A varrógép és egyéb technikák alapismeretei (a régitől az újig, pl. Ceruzatárcsát varrunk az alátétből, 7. osztály, sporttáskát varrunk, 8. osztály) gyártás, tervezés és A textíliák megőrzése Alapvető készségek tesztelése, pl. Horgolás és/vagy kötés, 9/10. Osztály. Hímez,
Szociális ügyek 7/8 osztály Étkezés és asztali kultúra Szociális szolgáltatások Idős emberek és egészség Stressz és stressz kezelése 9/10 osztály Kábítószerek és gyógyszerek Gyerekek a családban Partneri magatartás a háztartásban Konfliktusmegoldási stratégiák Terhesség és a gyermek fejlődése Nevelés Idősödő emberek kezelése Gazdaság 7/8 osztály: Élelmiszerek címkézési szabályai, hulladék elkerülése, fogyasztási cikkek vásárlása 9/10 osztály: Háztartás kezelése a gazdasági, ökológiai és személyes szempontok, a fogyasztó jogai és kötelezettségei szerint, adásvételi szerződés, panaszok, háztartási könyvelés, intézményi segítségnyújtás
Szervezeti kérdések: 1-2 órás blokk (1 óra elmélet, 2 óra gyakorlat) Választható tantárgy = alaptantárgy Csoportméret maximum 16 tanuló Átlátszóság/teljesítményértékelés: 7., 8., 9., 10 4. osztályos munka a tanévben, közülük legfeljebb 2 gyakorlati terület (szakosított gyakorlat a konyhában = főzési jegyzetek, textil munkadarabok) Az összes tandíjból (szóbeli előadás, mappák, prezentációk ...) 2/3-os eredményt ért el. 10. osztály Minden választható tantárgynál írásbeli teszt van, mint a többi fő tantárgynál Matematika, német, angol végzett (= az utolsó évfolyam 1/3-a, 2/3 = éves teljesítmény). A tartalom és a kompetenciák kapcsolódnak a 7-10. Osztály alapismereteihez, valamint a 9. és 10. évfolyam oktatási színvonalához.