Oktatás a jelenben - otthon - 2020
Az oktatás művészete | Hivatalos előzetes a tanfolyamhoz (2020 november).
Veteránok napja volt, és otthon voltam a munkából és a két kisgyermekemmel. Megtettem, amit a kisgyerek ésszerű szülei tesznek, amikor egyedül vannak otthon - vigyék őket egy parkba, mielőtt a szülő összeomlik. Amikor más lázas szülők és gyermekeik rohangáltak, én egy hintafelületen ültem, négyéves kislányommal velem szemben, kissé ugrálva, de a szívem nem volt benne.
Öt hónapos fiam, Theo továbbra is mellettem ült babakocsijában, és figyelte, ahogy e-mailt írok szerzőtársamnak egy új könyvprojektről, amelyet elkezdtünk. Könyv minden dolog figyelmességéről. Ahogy a gyermekeim csendesen rám meredtek, az összpontosítás az iPhone képernyőm két-négy hüvelykes nyúllyukára esett.
Hátulról egy koppintás a vállamon felkeltette a figyelmemet, és megfordultam, hogy egy idősebb ázsiai nőt mosolyogjak rám. Theo felé mutatott, és karjaival bölcsőt készített. Mondott valamit úgy, hogy kínaiul hangzott, bár a láthatatlan csecsemő folytonos simogatása a karjában aláhúzta, hogy tudta, hogy nem értem.
Feltételeztem, hogy megpróbálja tartani Theót - ő csak aranyos. Varázsa minden kulturális akadályt átfogott. A nő olyan szelíden nézett ki, és biztosan nem tudott elmenekülni tőlem, hogy azt gondoltam: - Egy pillanatra megfoghatod - mondtam hangosan. Kivettem Theót babakocsijából és felé indítottam. Mosolygott, és megint megmozdult a bölcső. Hagytam, hogy fiam cserekereskedelemként lógjon közöttünk, hirtelen rájöttem, mennyire kész vagyok arra, hogy gyermekemet egy teljesen idegen emberre zálogozzam, hogy véget vessen egy kínos számlának. De nem kellett átadnom Theót, mert nem akarta. Újra megmozgatta a bölcsőt, és megint elmondta, mi a kínai.
És aztán rám mutatott.
Kínos felismerés hulláma árasztott el. Az idős nő nem tudott angolul, mégis az igaz oktatás egyetemes nyelvén beszélt. Csak verbálisan csevegtem egy döfésről, így gondolkodás nélkül tudtam írni az éberségről - néhány fényes jövőbeli kilátásról -, és apaként jelen lehettem a két nagy gyermekemmel.
Meghívás arra, hogy megtudjuk, mit csinál az elméd - én vagyok itt, most a jelenben azzal, ami történik (bennem és a körülöttem levő családomban), vagy "ott vagyok és akkor" elveszek emlékeimben és gondolataimban, és úgyhogy hiányolja?
Az ölembe ültem Theo-ra, és a lányomra, Celia-ra néztem. Komolyan ugrottam, és nem sokkal később Theo megtette nemrégiben megszerzett kuncogását. Mindannyian ott mosolyogtunk a parkban.
Ebből a "tanítási" epizódból a parkban kulcsfontosságú kérdés merült fel számomra a nevelés és a családpszichológusként végzett munkám szempontjából: itt, most ... vagy ott, akkor?
A kérdés, ha figyelmesen feltesszük, döntő fontosságú. Meghívás arra, hogy megtudjuk, mit csinál az elméd - itt vagyok-e most, a jelenben azzal, ami történik (bennem és a családomban), vagy "ott és akkor" elveszek emlékeimben és gondolataimban, és ezért kimaradtam ? Egy ilyen vizsgálat akkor ébreszthet fel, amikor a lányom a libikóka mellett áll. Ez bevonhat minket a játékba a családunkkal, és mindent megváltoztathat.
A válasz biztosan megvan - vagy helyesebben,
ha. Ez a pillanat a libikókán Theo és Celia mellett, és az összes mosoly soha többé nem jelenik meg ugyanúgy. És egyáltalán nem jött volna létre az idősebb anyai pantomim nélkül, aki készen áll arra, hogy átpofozza a park protokollját és könnyedén megveregesse a vállamat. Ha a gyermekeimről van szó, látom, hogy a bennem kialakuló nyugtalanság jelenlétre és elkötelezettségre szólít fel.
Hány pillanatot szülőként soha nem veszünk észre figyelem hiányában?
Vagy milyen gyakran figyelik a gondolataink gyermekeink hiteles látását a múlt vagy a jövő gondolataival?
A szülői életemben mindig van valami, amit szinte mindig hiányoltam.
Ha a gyermekeimről van szó, látom a nyugtalanságot, amely felépül bennem, amikor a pillanat jelenlétre és elkötelezettségre szólít fel. Az elmémnek következetesen és reflexszerűen nehéz elengedni a későbbieket. Amikor a lányom újszülött volt, megpróbáltam jelen lenni, rövid jegyzeteket írva az új apa létem félelméről és örömérõl. Felhívtam őket "Megjegyzések Celia-nak", és a szülői tapasztalatok alapján mintegy 80 oldal mérőpálcát írtam. Ezeket a bejegyzéseket a végtelenségig akartam írni. Talán denevér-micva ajándék lenne? Vagy amikor elvégezte az egyetemet? Esetleg egy gyönyörű pergament adott át esküvőjükön tartott pirítós után?
És akkor ezek a "jegyzetek" leálltak. Elvesztettem a kezdeti "itt-most fókuszomat", és beléptem a lehetőségekbe. Talán ezt közzé tudom tenni, gondoltam. Talán érdekelhet egy ügynököt ... És nem sokkal később a kotta újabb rozsdás ereklye gyengült a roncstelepemen a hiányos könyvajánlatok miatt.
A válasznak köze van hozzá,
A múlt és a múlt túljutása egyszerre lemond a jövőről. "Ez" ... itt van ... most ... . Az író váltakozva a billentyűzet billentyűihez és a billentyűkhöz nem rögzített ujjakkal ül, miközben mosolygó szavak terjednek az elme szemében egy hintán. Szünetet tartok és körülnézek. A lányom arcát a konyhában találom, amikor az első társasjátékot játszik idősebb unokatestvéreivel az asztalnál. Mosoly világítja meg az arcát, nem más, mint aznap a hintán, miután letettem a telefonomat a jövővel. És ott is ragyog egy idős nő kultúrák közötti mosolya.