Oktatás l; a tekintély új arcon tér vissza
Befejezte a gyermekkirály uralkodását, befejezte a lazaságot. A régimódi díjlovaglással ellentétben az új megjelenésű hatóság egyensúlyt hirdet a párbeszéd, a hallgatás, a gyermek egyediségének tiszteletben tartása és azok a korlátok között, amelyek elősegítik a jó növekedést.
A tekintély új arca
- Amikor kicsi voltam, a két nővérem, a testvérem és én, nem volt érdekünk vitatkozni. Amikor szüleink nemet mondtak, az nem volt, és belénk oltották azokat az értékeket, amelyeket saját szüleiktől tartottak! Ennek eredményeként jól járunk a szivattyúinkban, mindannyian sikeresek voltunk az életben, és meggyőződésem, hogy ez a helyes módszer a gyermekekkel való bánásmódra. A férjemmel hűvösek vagyunk, de nem adunk be igent vagy nemet, és a gyerekek nagyon jól tudják, hogy nem ők alkotják otthon a törvényt, hanem mi! "Három 2, 4 és 7 éves gyermek szülei, Mélanie és férje, Fabien egyetértenek a jelenlegi oktatási vonallal, amely a tekintély újjáélesztését szorgalmazza. Ezt megerősíti Armelle Le Bigot Macaux *, az ABC +, a családok viselkedésének megfigyelésére szakosodott ügynökség igazgatója: „A szülőket két kategóriába lehet sorolni: azok, akik beleegyeznek tekintélyük gyakorlati megvalósításába, meggyőződve arról, hogy ez a jó a gyermekeiknek (10-ből 7) és azoknak a kisebbségben, akik szükségesnek tartják, de akik szenvednek a megvalósításától, mert félnek a gyermek személyiségének megtörésétől, félelmüktől, hogy elutasítják őket, vagy egyszerűen tehetetlenségből. Bármi legyen is az oktatási stílusuk, a büntetések újjáéledésének vagyunk tanúi! "
Új tekintély, amely a múltbeli hibákból tanul
Igen, a 2010-es évek újdonsága az figyelembeáltalános tudatosság, hogy a gyermekeknek korlátokra van szükségük a harmonikus építkezéshez és az érett felnőtté váláshoz. Természetesen a korbácsoló apa vagy anya félelme nem tűnt el, a modern szülők beépítették Françoise Dolto kultikus pszichoanalitikus oktatási előírásait. Átitatva azzal a gondolattal, hogy alapvető fontosságú hallgatni utódait személyes fejlődéséhez, senki sem kérdőjelezi meg, hogy a gyermekek teljes értékű emberek, akiket tiszteletben kell tartani, és akiknek jogaik vannak ... De kötelességek is ! Különösen azért, hogy gyermekként a helyükön maradjanak, és engedelmeskedjenek az oktatásért felelős felnőtteknek. Az 1990-es és 2000-es években növekedés tapasztalható a zsugorodók, edzők, oktatók, tanárok és más szuper dada figyelmeztetései a szülők lazasága és a mindenható gyermekkirályok megjelenése ellen, zsarnoki és határtalan. Ma ebben mindenki egyetért a megengedő szülők nincsenek szerepükben, és bizonytalanná téve gyermekeiket boldogtalanná teszik. Mindenki ismeri a csábításon alapuló oktatás veszélyeit: „Légy kedves, kérlek anyukád, egyél a brokkolidat! ". Mindenki megérti, hogy a gyerekek emberek, de nem felnőttek! A múltbeli tapasztalatokkal és hibákkal a szülők ismét tisztában vannak azzal, hogy a nevelés iránti kötelességük magában foglalja a nemet mondás, a konfliktusok elviselésének képességét, amikor meghiúsítják kedves kicsinyeik vágyait, nem tárgyalnak meg mindent, világos szabályokat vezetnek be anélkül, hogy kötelességüknek éreznék magukat. igazolják magukat.