Oktató osztálytársai számára, negyedik osztályban
A nagyszebeni 10. számú általános iskolában a gyengébb gyerekeknek osztálytársak segítenek a házi feladatok elvégzésében, az óra után. A nagyszebeni 10. számú általános iskola csaknem egy éve partner egy európai finanszírozású projektben, amelyet a Mentsd meg a gyermekeket szervezet hajtott végre, amely program célja az iskola elhagyására hajlamos tanulók "helyreállítása".
54 gyermeknek, akiknek a fele az I-IV. Osztályban van, a másik felük pedig az V-VIII. Osztályban, az óra után segítenek a házi feladatok elvégzésében és a másnapi tanulmányokban.
A szaktanárokkal együtt a diákoknak öt kollégájuk, nagyon jó tanulási eredménnyel rendelkező gyermek is segít. Amíg nem járnak a bankok között, alaposan elsajátítják őket, mit kell tenniük, egy nap a gyermekjogi jogszabályoknak szentelve.
Az egyik kis meditáló Andreea Drişcu, 11 éves, most 5. osztályos. "Gyönyörű, csodálatos. És semmi érzelmem nem volt, rendben volt. "Andreea negyedik osztályba járt az első meditációin. Nyugodtan mesél azokról a pillanatokról, amikor a szakos tanárokkal együtt fiatalabb osztálytársai és osztálytársai látták. kellő tisztelettel egy "nevelő hölgy" iránt.
Az első díjtól az osztályig
Az idén a programban elfogott gyerekek tavaly óta ismerik Andreea-t, és örömmel fogadják. "Látja, hogy itt nem jó, törölje, hadd magyarázzam el" - mondja mosolyogva az a diák, aki eddig minden tanév végén első díjat nyert. A lány érdekesnek találja a tavalyi tapasztalatokat, és bevallja, hogy nagyon jól érezte magát, amikor a padsorok között sétált, megállt és magyarázatot adott.
"Sokat segítettem nekik matematikában, románul, néha angolul, néha természettudományos osztálytársaimnak. Néha töredékekben segítünk az osztály gyermekeinek, a másodikat értekezleteken, a harmadikakat szorzásokban és osztásokban, problémákban "- mondja Andreea.
Egyáltalán nem volt nehéz, és annyira megtetszett neki a testtartás, hogy azon gondolkodik, bár még sok év van hátra az ilyen lehetőségek pillanatáig, hogy végül az oktatási karriert hozza létre.
Szülők, örülnek az ötletnek
Andreea mellett három másik 8. osztályos tanuló, akik most középiskolába járnak, és egy osztálytársuk "oktatók" voltak tavaly. A gyerekek csatlakoztak a két tanárhoz, akik a abban a reményben, hogy képesek lesznek megtartani őket az oktatási rendszerben.
"Kedvezményezettjeink 54 diák, akiket az iskolai eredmények alapján választottak ki a projektbe, majd az anyagi helyzet vagy az a tény alapján, hogy a város egyik külvárosában lévén sok kisebbség van. Egy év projekt után az első évben kiválasztott 50 hallgató közül 80% -os a teljesítési arány ”- mondja Claudia Marcu, a projekt koordinátora.
Ahhoz, hogy a gyerekeket eljussák az edzésekre, a csapat tagjai házról házra jártak, és beszélgettek a szülőkkel, akik ezt követően rendszeresen hívták őket a találkozókra, és folyamatosan tájékoztatták őket a gyermekek helyzetéről.
"A szülőket nem nehéz meggyőzni, nagyon boldogok, hogy sikerült kiválasztani a gyermekeiket, hogy maradjanak a projektben, mert elismerik, hogy nagyon kevés osztályuk van, némelyikük egyáltalán nem, és akkor elégedettek azzal, hogy segíteni tudunk gyerekek, voltak olyan anyák is, akik azért imádkoztak, hogy fogadjuk gyermekeiket, tudják, hogyan kell jobban olvasni és számolni, hogy haladjunk "- mondja Maria Marcu, a 10. iskola igazgatója és a projekt közvetítője.
És a legnagyobb öröm minden bizonnyal az a tény, hogy a korrekciós vagy elhagyási helyzetben lévő diákok most a város jó középiskoláiban tanulnak. "Még egy ilyen gyermek otthonába is mentem a múlt héten az igazgatóval, mert szociális felméréseket kell végeznem, és ennek a gyereknek volt unokatestvére a programban. Megkérdeztem, hogy van otthon, ő pedig elmondta, hogy középiskolába készül "- mondja mosolyogva a projekt koordinátora.