Óvodások és óvodások

Óvodások és óvodások. 6. fejezet - A játék

Az ókori görögök számára a játék volt a legfontosabb tényező az emberek fejlődésében és fejlődésében. Az ókori filozófusok a játékot olyan eszköznek tekintették, amely befolyásolhatja a gyermek fejlődését. Platón szerint a gyermekek lélekszerkezete szórakozásra szorul. M. de Montaigne azt is kijelenti, hogy a gyermekek számára a játékok nem játékok - ezek a legkomolyabb tevékenységek. A testmozgás szükségességét azonban nem szabad játékkal pótolni, mert a testmozgás, a gyermek mentális potenciáljának és biomotoros képességeinek egyidejű befolyásolásával, felbecsülhetetlen. Az életkörülmények alakításának folyamata. A gyermek egészséges fejlődéséhez napi 90 perc testmozgás ajánlott. A skóciai Yorkhill Kórházban végzett 2003-as tanulmány azt mutatja, hogy egy 3 és 5 év közötti gyermek napi körülbelül 20 percet tölt testmozgással, ami korai elhízáshoz vezet.

A gyermek játékban való együttműködésének első elemei 2-3 éves korban jelennek meg. A játék révén kapcsolatba kezdenek. A gyermek viselkedését az oktatási módszerek könnyen alakíthatják, ugyanakkor a játék révén gyakorolják érzelmi egyensúlyukat.

A játék az első lépés a szocializáció, a világgal való kapcsolat megteremtése felé, és ahogy a képzelet fejlődik, a gyermek felfedezi és felhasználja a szimulációt a körülötte élőkkel való kapcsolatokban. Az óvodai időszak nagyon fontos a gyermek 3 és 6,7 év közötti mentális evolúciójában, egy olyan időszakban, amelyben a játék vágya uralkodik, amely a tanulással együtt tevékenységének fő formája.

---