Program - tudományág Onkológia és ápoló onkológia

1. ADATOK A PROGRAMRÓL

1.1 Felsőoktatási intézmény

ORVOSI EGYETEM ÉS CRAIOVA GYÓGYSZERÉSZET

KÖZEPES ÉS ÁPOLÁS

1.6 Tanulmányi program/képesítés

2. Fegyelmezett adatok

ONKOLÓGIA ÉS ÁPOLÁS AZ ONKOLÓGIABAN

2.3 A tanfolyam tevékenységeinek tulajdonosa

DANCIULESCU MARIA MIHAELA

2.4 A szemináriumi tevékenységek tulajdonosa

DANCIULESCU MARIA MIHAELA

2.6.Keretezés (alapnorma/társult)

2.9. A fegyelem típusa (tartalom) 2)

2.10. Fegyelmi rendszer (kötelező) 3)

3. Becsült teljes idő (órák a tanítási tevékenység félévében)

3.1 Heti órák száma

3.4 A tananyag összes órája

terjesztés þ vegye az időt háttér órákra

Tanulmány tankönyv, tanfolyam támogatás, bibliográfia és jegyzetek szerint

További dokumentáció a könyvtárban, az Onkológiai Klinikán

Szemináriumok/laboratóriumok, házi feladatok, dolgozatok elkészítése

Egyéb tevékenységek. konzultációk, diákkörök

3.7 Az egyéni tanulmányok teljes órája

3.9 Kreditek száma 4)

4. FELTÉTELEK (adott esetben)

A hallgatóknak ismerniük kell az anatómiát, a kórélettant, a farmakológiát és az általános ápolást

5. CONDI Þ II (adott esetben)

5.1. természetesen

5.2. szeminárium/laboratórium

A köntös kötelező viselése, a gyakorlati munka előkészítése egyéni tanulással

6. AKKUMULÁLT KÜLÖNLEGES KOMPETENCIÁK 6) 7)

SZAKMAI HOZZÁÉRTÉS

CP1 . A beteggel folytatott beszélgetés megtervezése, előkészítése, az egyes betegekre jellemző ápolási problémák megfogalmazása

CP2 Tanácsadás és szakértelem az onkológia és az ápolóproblémák területén a daganatos betegségek egyes helyein

Transzverzális kompetencia

CT1 Autonómiaºfelelősség

erkölcsi tereptárgyak elsajátítása, szakmai és állampolgári attitűdök kialakítása, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy tisztességesek, őszinték, konfliktusmentesek, együttműködőek legyenek, elérhetőek legyenek a közösség fejlődésében érdekelt emberek számára;
a helyesen és időben végzett munka fegyelmének ápolása
felismerni a problémát, amikor az felmerül, és kerülni a felelős megoldásokat annak megoldására.

CT2 Társadalmi interakció

 tiszteletben tartani a sokszínűséget és a multikulturalizmust;

 a csapatmunka képességeinek fejlesztése;

 szóban és írásban közölni a követelményeket, a munkavégzés módját, az elért eredményeket;

 bekapcsolódni az önkéntes akciókba, megismerni a közösség alapvető problémáit.

CT3 Személyes és szakmai fejlődés

 tisztában kell lennie a képzés fontosságával a félév során a jó és fenntartható eredmények elérése érdekében; hogy a lehető leggyorsabban elsajátítsák és fejlesszék orvosi nyelvüket

 tisztában kell lenniük saját kutatásaik, dokumentációik és a kurzusban és a gyakorlati munkákban tárgyalt témákkal kapcsolatos kutatások fontosságával

7. Fegyelmezett célok (a megszerzett specifikus készségek rácsán alapul)

7.1 A tudományág általános célja

Versenyképes ápolók képzése a munkaerőpiacon, speciális szakmai ismeretekkel. Szeretnénk, ha a diákok a megfelelő öltözékhez közelednének, helyes orvosi nyelvet használnának. Szeretnénk, ha a hallgatók hatékonyan tudnának csapatban dolgozni, így a betegek számára felajánlott orvosi tevékenység kiváló minőségű. A hallgatóknak képesnek kell lenniük megérteni a daganatos betegség okozta szenvedéseket, és viselkedésükkel hozzá kell járulniuk az orvosi cselekedetbe vetett bizalom növeléséhez. A hallgatóknak meg kell tanulniuk, hogy megfelelő nyelv legyen a betegek előtt, és meg kell tanulniuk hozzájárulni az orvosi egység tevékenységének szigorához. Szeretnénk, ha a hallgatók megtanulnák megfelelően viselkedni az ellátó csoport minden tagjával szemben.

Az európai minőségi előírásokhoz igazított tanterven keresztül, az alkalmazott tanítási és értékelési módszerek révén, a hallgatók kutatási és betegértékelési tevékenységekbe történő bevonásával, az onkológiai és ápolói onkológiai tudományág célja a kognitív készségek, szokások és attitűdök fejlesztése. a daganatos betegségek diagnosztizálásával és kezelésével kapcsolatos bármely orvosi cselekmény alapján. A tudományág végén a hallgató képes lesz rá az orvosi terminológia helyes elsajátítása és az onkológiai páciens szakaszainak megértése a diagnózistól és a gyógyító kezeléstől a palliatív ellátás szakaszáig.

KOGNITÍV KÉPESSÉGEK , amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megértsék:

1. A rosszindulatú daganatok megjelenésének és kialakulásának fő mechanizmusai (etiológia, karcinogenezis)
A teljes diagnózis felállítása (a terápiát megelőző klinikai stádium és az anatomopatológiai diagnózis) korrelált a terápiás javallatok e szerint történő megállapításával a rosszindulatú daganatok megjelenésének és kialakulásának fő mechanizmusai (etiológia, karcinogenezis)
Az anamnézis, az objektív vizsgálat és a paraklinikai vizsgálatok adaptálása a fő rosszindulatú daganatos lokalizációk evolúciós sajátosságaihoz
Az onkológiai betegségekre jellemző főbb terápiás elvek bemutatása (kemoterápia, hormonterápia, sugárterápia, műtét, immunterápia, molekuláris célzott terápia)
Az ápolás szerepe a rák diagnosztizálásában és kezelésében
Onkológiai megközelítés (etiológia, diagnózis, kezelés) és ápolási problémák a fő daganatos helyeken (emlőmirigy rák, méhnyakrák, petefészekrák, bronchopulmonáris rák, vastagbélrák, fej-nyak rák, prosztatarák)

8.1 Tanfolyam (tartalmi egységek)

1. - 1. tanfolyam - Kockázati tényezők az onkológiában, Neoplasztikus sejt; karcinogenezis

Fizikai, kémiai, biológiai kockázati tényezők; magatartás: dohányzás, alkoholfogyasztás, diéta; alkotmányos-genetikai, immunológiai tényezők;

A neoplasztikus sejt meghatározása, megjelenése, a rosszindulatú sejt jellemzői: morfológiai, biokémiai, viselkedési; sejtciklus;

Karcinogenezis-definíció; a karcinogenezis szakaszai: iniciáció, promóció, progresszió, invázió, metasztázis;

2. -Kurzus 2- Diagnózis az onkológiában; Az ápolás szerepe az onkológiai diagnózisban

A diagnózis szakaszai: klinika: kórtörténet - tünetek, kockázati tényezők; pl. klinikai - szerepe a diagnózisban; a paraklinikai feltárások színtere és szerepük; a bizonyosság diagnózisának szakasza;

Az ápolás szerepe a rák diagnózisában: kommunikáció a pácienssel, az ápoló szerepe a páciens felkészítésében paraklinikai vizsgálatokra; a diagnózis és a terápiás döntés közlése; a beteg bevonása a terápiás döntésbe;

3. 3. tanfolyam 3 - Rákkezelés: Sebészet, Sugárterápia, Kemoterápia, Az ápolás szerepe

4. Sebészeti kezelés - A műtéti cselekmény célja: megelőzés, diagnózis, szakaszosítás, gyógyítás, kiújulások kezelése, áttétek műtéti kezelése, citoruktív, kontroll, rekonstruktív, palliatív; Az ápolás szerepe a rák műtéti kezelésében;

Sugárterápia - a sugárterápia fizikai alapjai, a sugárzás típusai, a sugárterápia biológiai alapjai: fizikai-kémiai, biokémiai, biológiai hatások; A szövetek osztályozása sugárérzékenység alapján; sugárterápia rosszindulatú daganatokban; sugárterápia mellékhatásai; Az ápolás szerepe a sugárterápiában;

Kemoterápia-osztályozás; A kemoterápia céljai; A kemoterápia alkalmazásának általános elvei; a kemoterápia ellenjavallatai; a kemoterápia beadásának módjai; A kemoterápia káros hatásai, eseményei, szövődményei; Az ápolás szerepe a rák kemoterápiájában;

4. 4. tanfolyam - Hormonterápia, immunterápia, célzott molekuláris terápia, az ápolás szerepe

A hormonterápia típusai; A fő hormonfüggő daganatok; A rák hormonterápiájában alkalmazott terápiás szerek osztályozása: ösztrogének, antiösztrogének, progesztogének, antiandrogének, aromatáz inhibitorok, LH-RH analógok, kortikosterápia;

Immunterápia rákban: Osztályozás, javallatok, mellékhatások; Az ápolás szerepe

Célzott molekuláris terápia: Hatásmechanizmusok, Osztályozás, Mellékhatások; Az ápolás szerepe

5 - 5. tanfolyam- Táplálkozás és rák; Fertőzések az onkológiában - Az ápolás szerepe, Fájdalom a rákban - Az ápolás szerepe;

Táplálkozás és rák: Élelmiszerhiány okai; táplálkozási veszteségek; alultápláltság; Enterális és parenterális táplálás; Az ápolás szerepe a rákos beteg táplálásában

Fertőzések az onkológiában: Fertőzésre hajlamosító tényezők; A rákos betegek fertőzésében szerepet játszó fertőző ágensek típusai; Fertőzések kezelése; Az ápolás szerepe;

Fájdalom a rákban: A fájdalom reflex íve; a fájdalom okai a rákban; fájdalmas fájdalom szindrómák; Fájdalom kezelése; Az ápolás szerepe;

6 -Kurok6- Mellrák, méhnyakrák, petefészekrák, az ápolás szerepe, a prosztatarák, az ápolás szerepe

Mellrák: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, kezelés: műtét, sugárterápia, kemoterápia, hormonterápia, célzott molekuláris terápia; Az ápolás szerepe;

Méhnyakrák: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, Kezelés: műtét, sugárterápia, kemoterápia; Az ápolás szerepe;

Petefészekrák: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, kezelés: műtét, kemoterápia; Az ápolás szerepe

Prosztata rák: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, kezelés: műtét, sugárterápia, hormonterápia, kemoterápia, az ápolás szerepe

7. -7. tanfolyam- Broncho-pulmonalis rák, A fej-nyak gömb rákjai, vastagbélrák; Az ápolás szerepe

Broncho-pulmonalis rák: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, kezelés: műtét, sugárterápia, kemoterápia, célzott molekuláris terápia, az ápolás szerepe;

-Fej-nyak daganatok: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, Kezelés: műtét, sugárterápia, kemoterápia, célzott molekuláris terápia; Az ápolás szerepe;

-A vastagbélrák: kockázati tényezők, természettörténet, diagnózis, stádium, kezelés: műtét, sugárterápia, kemoterápia, célzott molekuláris terápia; Az ápolás szerepe