Román Akadémia A fizika, a kémia és a biológia óraszámának csökkentése veszélybe került;
A Román Akadémia úgy véli, hogy a tudományos órák számának csökkenése, amely szerepel az Oktatási Minisztérium szakemberei által kidolgozott középiskolai keretterv négy változatában, veszélyezteti a "magas versenyképességet", olyan globális kontextusban, ahol a csúcstudományok jelentik a világgazdaság motorját. - írja az Agerpres.
"A Román Akadémia tudomásul vette az Oktatási és Kutatási Minisztérium munkacsoportjai által a romániai középfokú oktatás kerettervének négy változatának nemrégiben megjelent kiadását. Meglepetéssel és aggodalommal jegyezzük meg, hogy mind a négy változat előírja az óraszám felét. heti két-egy) a modern nyelvek, a történelem, a fizika, a kémia és a biológia területén, valamint a latin és a vezetői órák teljes megszüntetése ("személyes fejlődés"). A zene, a művészet és a vallás órák megmaradnak, és bizonytalan státusszal, inkább tolerálják az új programokban, mintsem a jogos helyükre tegyék "- derül ki az Akadémia nézőpontjából ebben a témában.
A fórum Elnökségének Elnöksége által aláírt dokumentum emlékeztet arra, hogy 2016 februárjában a Román Akadémia és az akadémiai közösség 500 tagja az Oktatási Minisztériumhoz fordult, hogy ne szüntessék meg a latin szót, és ne csökkentsék a történelem és a román nyelv óráinak számát. a középfokú oktatás keretterveiből, és akkor az Oktatási Minisztériumnál megtalálták "a valódi párbeszéd partnereit, vitákra nyitottak".
"Ezért most arra emlékeztetünk, hogy a történelem és a földrajzi órák számának csökkentése és a latin nyelv megszüntetése komoly figyelmet fog fordítani a hallgatók körében az identitás és az önbecsülés románként és európaiaként való megszilárdítására. A gyökerek, a történelem és a tudatosság ismerete nélkül. a románok által a többi európai nemzettel megosztott közös latin nyelvi és civilizációs törzsből, népünk nemcsak a nemzeti stabilitásukat biztosító tereptárgyaktól, hanem azoktól az elemektől is megfosztásra kerül, amelyek megkönnyítik az Európai Unióhoz való csatlakozását kulturális és civilizációs térként., amelyet az iskola meg akar formálni, nem más, mint a közös kultúra, amelyet egy bizonyos társadalom minden tagja megoszt, és a román társadalomban sok más európai társadalommal közös éppen identitásunknak ez a latin alapja - történelmi, civilizációs - ", mutatja az Akadémia.
A dokumentum szerint a gimnáziumi ciklus a legfontosabb állomása ennek az általános kultúrának a megszilárdításában, ez az írásbeliség és az alapműveletek elsajátításának első szakasza az iskola első éveiben és a középiskolába lépéssel megkezdett szakirány, (.) Még ettől a ponttól kezdve nézve, az általános kultúra, a mindenki által megosztott kultúra, a társadalmi kötődés kultúrája, "nehéz megérteni a tornaterem történelem, idegen nyelvek, fizika, kémia és biológia órák csökkentését".
"Ezenkívül az óraszám csökkentése a tudomány esetében még paradoxabb, ha figyelembe vesszük azt a tényt, hogy a nemzeti oktatási törvény (2011. január 5-i 1. sz.) Előírja, hogy a román oktatási rendszer által vállalt küldetés" képzés, oktatás révén, a román társadalom mentális infrastruktúrája, az új követelményeknek megfelelően, amelyek Románia Európai Unió tagországi státusából és a globalizáció összefüggésében történő működéséből erednek, valamint a rendkívül versenyképes nemzeti emberi erőforrás fenntartható előállítása "(2. cikk (2) bekezdés) "- állítja a Román Akadémia.
Tekintettel erre a "rendkívül versenyképes nemzeti emberi erőforrások" létrehozására vonatkozó kötelezettségre, a Román Akadémia úgy véli, hogy a tudományos órák számának csökkentése veszélyezteti a "magas versenyképességet" olyan globális összefüggésben, amelyben a csúcstudományok fizikán alapuló területei, kémia és biológia, a világgazdaság motorja.
Ugyanakkor az Akadémia rámutat, hogy "a bölcsész tudományágak óraszámának megszüntetése vagy csökkentése veszélyezteti az" emberi erőforrások " nemzeti "jellegét", más szavakkal: "az új pedagógia szigorú keretterveiben működik, az iskola nyilván kevesebb hozzáértő román ".
"Meggyőződve arról, hogy ez nem lehet az Oktatási és Kutatási Minisztérium oktatáspolitikájának célja, felhívjuk a minisztérium vezetését, hogy irányítsa a munkacsoportokat más megoldások megtalálására, amelyek nem befolyásolják a román fiatalok kulturális, erkölcsi és szakmai képzését" - mondta. a dokumentumban.
Az Oktatási Minisztérium által készített keretterv-változatok
A keretterv egy változatában szerepel a vallás, a zene és a rajz, valamint a testnevelés és sport osztályzatok megszüntetése, a zene vagy a rajz eltűnése a kötelező órák között (a gyerekek megválasztják a két tanult tárgy közül melyiket évente), a "Tanácsadás és személyes fejlődés" tantárgyak teljes megszüntetése (belép a vezetésbe) és "Technológiai oktatás"- említik az online környezetben közzétett információk.
Egy másik, a minisztériumnál folyamatban lévő lehetőség biztosítja a "latin" téma eltűnése. Az órák száma a 2. modern nyelvből, a fizika, a kémia, a biológia, a földrajz és a történelem szakterületből áll. A technológiai oktatás, a tanácsadás és a személyes fejlődés tantárgyak eltűnnek.
Az egyik lehetőség az Oktatási Minisztérium által a szülők és a tanárok számára indított kérdőívekre épül. És ezekben a cég válaszai alapján készült változatokban, A vallás az 5. osztálytól a 8. osztályig heti 1 órán át kötelező tantárgy marad.
Az Oktatási Minisztérium tervei, amelyek az ősszel kezdődően megváltoztatják az egyes tantárgyak számára kiosztott órák számát a ciklus kezdő osztályai számára, megjelennek a MEC által elindított sürgősségi rendelettervezetben, amely előírja, hogy a 2020–2021-es tanévtől a kerettervekben szereplő iskolai órákat az oktatási miniszter végzésével hagyja jóvá, és az előkészítő osztályra, az ötödik és a kilencedik osztályra vonatkozik.
A kerettervek - azaz azok a tantárgyak, amelyeket egy tanuló az egyes osztályokban tanul, valamint az egyes szakterületekhez rendelt órák száma - módosítását illetően a GEO tervezete előírja, hogy a változások most kezdődnek, a 2020–2021-es tanévben, és minden osztályban teljesíteni fog a 2025 - 2026-os tanév kezdetéig.