Supermen, IV. Rész

"Néha nálunk jobban tudják, hogyan lehet legyőzni a nehézségeket. Azt mondjuk, hogy adunk nekik életleckéket, de ők már szembesültek vele. A bőrükön tudom, hogy az élet nem könnyű. ” Ezt mondja Dorin Agapie, vagy "Mr." - ahogy a gyerekek "Real Sociedad Deportiva de Fútbol Real Madrid" koordinátorának hívják.

Dorin 2014 végén csatlakozott a Népek Fejlesztéséért Alapítványhoz, amely a Labdarúgó Iskolát valósítja meg, amikor egy másik projektben az építőipar vagy a mechanika szakképesítő tanfolyamok megszervezéséért és logisztikájáért volt felelős. Amikor a projektjére szánt európai alap elfogyott, 2015 őszén, és amikor a Labdarúgásiskola koordinátora másik munkahelyre távozott, Dorinnal az iskola kis futballistái gondoskodtak.

A Bukaresti Egyetem pszichológiai karán diplomázott, majd ott is pszichoterápia, tanácsadás és személyes fejlődés mester fokozatot szerzett. A mesterképzésen egy olyan felnőttek csoportját koordinálta, akik mozogni akartak - magyarázza Dorin, aki szintén rajong a futásért, és a gyerekekkel való személyes tapasztalatszerzéssel kapcsolatos tapasztalatokkal érkezett a projektbe. - Azt hiszem, ezek a dolgok összejöttek.

A "Real Madrid Social Sports Football School" a Real Madrid Alapítvány olyan kezdeményezése, amely Romániában a Népi Fejlesztési Alapítvánnyal (FDP) való együttműködés révén lehetséges, 2011 végén kezdődött, és amelynek célja a korai iskolaelhagyás megakadályozása a futball révén. 45 7–14 éves gyermek, Bukarest három iskolájának legszegényebb családjából, hetente kétszer focizhat, ha iskolába járnak, és jó osztályzata van. Viszont az FDP megkezdte a munkát a 3. szektor városházájával, amely tornateremeket biztosít számukra az edzéshez. "A gyermekek élete megváltozik, kezdve attól, ahogyan velük dolgozol, ezekből az értékekből, amelyek nem feltétlenül hoznak teljesítményt, de más utat hoznak nekik" - mondja Ania Nedelcu, az FDP elnöke. A gyerekek kezdték megváltoztatni szemléletüket az iskolában és a szabadban egyaránt. Ha a gyermeknek a tanév elején, a második félévben nem volt megfelelő magatartású osztálya, miután kiválasztották a programba, akkor nagyon jól teljesített. A labdarúgás itt túllép fő szerepén (a sporton), és ez lesz az a motiváció, amely lelkiismeretesen tartja a gyerekeket a padokban. Ez egy sport, tanulás és új barátok menedékhelye, az iskolába járás feltétele.

Dorin számára a legnehezebb volt megtudni a madridi futballiskola családjába tartozó 45 gyermek nevét. Gyorsan megtanulta az újakat, akik jelentkeztek, amikor csatlakozott a csapathoz, a többiek pedig jobban ismerték a projektet, mint ő, és elmagyarázták neki, hogy állnak a dolgok. Hamarosan Dorin összebarátkozott az összes gyerekkel, akik nyitottak voltak az első találkozások óta. Többször mondta nekik, hogy hívják Dorinnak, de "Lord" még mindig maradt és lemondott. Csak az számított, hogy a gyerekek befogadták, és hogy megszabadult (legalábbis egy részétől) a projektekkel járó papírmunkától és bürokráciától. A kapcsolódó jelentésekkel együtt. Azon emberek közé tartozott, akik számára a projekt zajlott, és ez volt a friss levegő szája, a mosolya. "Pszichológusnak lenni könnyű, ha közel állok az emberekhez, még akkor is, ha egy napom tele van otthoni látogatásokkal" - mondja Dorin -, ez nemcsak a papírok kitöltésével tölt be energiát. "

Dorin félig koordinátor, félig tanácsadó a gyerekeknek és a szülőknek, az igénytől függően, mert a projekt egy része tanácsadói foglalkozások szervezésével jár. Fenntartja a kapcsolatot az iskolákkal, a városházával, továbbítja az iratokat, kiválasztja és megszervezi az önkénteseket, néha ő az önkéntes, ha közülük néhányan nem tudnak eljutni oda, szervezi a képzéseket, szervez különböző nem formális rendezvényeket a gyermekek számára, vállalati látogatásokra viszi őket, ill. mérkőzések, a stadionban. Munkájának része egyben társadalmi felmérés is, mivel hivatalosan felhívják az otthoni látogatásokat a projekt potenciális tagjává vált gyermekek családjához. Dorin koordinátorként dolgozik, az egyik szociális munkással együtt. A 2016–2017-es tanévre körülbelül 20 betöltetlen állásuk van (45-ből), mert egyesek általános diplomát szereztek, mások költöztek, és már nem vesznek részt a projektben. Az iskolák a legsúlyosabb eseteket ajánlják, az egyszülős családok, a szűk térbe szorult nagycsaládosok, a munkanélküli szülők.

Dorin felhívja a szüleit, elmondja, ki ő, mit csinál a Labdarúgó Iskola, és összehívja őket egy megbeszélésre, hogy elmagyarázzák tovább, hogy biztosítsák a kétkedőket, hogy nem kell pénzt adniuk. "Nehéz elhinni, hogy valaki olyan céllal jön, amely neked kedvez - mondja Dorin -, de azt szeretném, ha az emberek minden információval távoznának, hogy a gyerekekkel együtt dönthessenek - és ők részt vesznek az értekezleten, egyenlő jogokat adok nekik. a szülőkével. " Dorinnak látnia kell, hogyan élnek az emberek, milyen jövedelemmel rendelkeznek, milyen társadalmi vagy egészségügyi problémáik vannak. Nemrég találkozott négy családdal, akik már ismerték a projektet a szomszédoktól, mert Pantelimon olyan, mint egy falu, ahol mindenki ismer mindenkit, és ahol sokan rokonok.

Dorin szerint a projektben az a legnagyobb probléma, hogy néha örül, ha társadalmi esetet talál. Alapvetően szívesen segít egy másik gyermeknek, akinek valóban szüksége van rá, ugyanakkor rájön, hogy helytelen élvezni a társadalmi eseteket. - De olyan gyerekeket szeretnék, akiknek valóban hasznos lesz a tevékenység. A négy család között van egy hölgy, aki egyáltalán nem járt iskolába, egy ötéves úr felesége, aki nem tudott olvasni. Három közös gyermekük van, közülük kettő az iskolában, a harmadik legfiatalabb. Több rokonnál, több gyermeknél élnek, és csak az övék jár iskolába. Dorin örült, hogy édesanyja megértette az oktatás és a sport fontosságát a kicsik számára. "Azt is látták, hogy az egészségügyi problémáikat a második helyre helyezte, hogy a gyermekekre koncentrálhassanak."

A négy család között is megismerkedett egy hölggyel, aki gyermekén kívül unokaöccsöt nevel. Mindannyian egy keskeny szobában ülnek, mint egy fürdőszoba. Egy másik ötgyermekes családot egy szobába szorítanak. Ha végigsétál Pantelimonon, megismeri a kontrasztok kerületét - mondja Dorin. Vannak házak, villák élénk színekben vagy oroszlánszobrokkal a kapuban, de vannak romos házak is, ahol a családok külön bejáratú udvarokkal osztoznak, és többségük nem tulajdonos, hanem rokonok örököse - megosztják a teret más rokonokkal. "Aki gazdálkodik, túléli", Dorin így keltette a benyomást.

Vannak olyan családok is, amelyekben mindkét szülő dolgozik, mások pedig csak egy, vagy szezonális munkát végző, vagy nincs szerződéssel - vannak olyan ritka esetek, ahol mind megvan: szerződés, tisztességes munkarend és stabil fizetés. Mások szociális ösztöndíjakból, gyermekpótlékból és munkahelyekből élnek itt-ott. Vannak olyan emberek is, akik nem veszik észre, mennyire fontos az oktatás, de a legtöbben a bőrükön érezték, milyen az, amikor minden állásinterjún elvetik őket, és nem ezt akarják gyermekeiknek. Az Alapítványon keresztül néhány szülő is segített munkát találni, mert nagy a képük, és jól megismerték helyzetüket. Ellenkező esetben egyik szülő sem közvetlenül azt mondta, hogy segítségre van szüksége, hogy megkérdezzék Dorint, tud-e valamit valahogy valakitől.

Dorin a gyerekek edzésében is szívesen tölt időt a két edzővel. Leül egy padra és figyeli őket. Nem kell ott lennie, de élvezi. Ráadásul így alakulnak ki a kapcsolatok; lehetősége van megnézni, hogyan viselkednek egymással a kisbuszban, akivel barátja van, ez alkalomból közelebb kerül hozzájuk, és szülei bizalmat kapnak, amikor gyakrabban látják ugyanazt az arcot. "Különben tanárként látna engem. Nem akarom ezt "- mondja Dorin. "Ha nem láttam, hogy mosolyognak, ha nem lennék ott, akkor lehet, hogy nem ugyanaz a motivációm, de megpróbálok értelmet találni bennük, mert a pénz megy, ez csak papír."

Dorin azon gondolkodik, hogy másik mesterképzést vagy doktori címet szerez a sportpszichológiában, de bármit is dönt, az külföldi program lesz, mert már nem hisz meggyengült és elöregedő oktatási rendszerünkben. Szüksége van egy kihívásra, amelyet teljesíteni tud, akárcsak a hegyi futásaival, amelyet gyermekei gondolatával zár le. Utoljára Csukásban volt, ahol 23 kilométert és 1000 méter szintkülönbséget futott. Májusban egy 30 kilométeres futamot futott a hóban, és most több aszfaltversenyre készül - az első tavasszal lesz Barcelonában. "Háromszor hagytam el az országot, és két út munkára szólt, ezért ez alkalomból gyalog is járok" - mondja Dorin. Évente két hegyi futás és egy aszfalt, és boldog ember lesz. Most egy 50 km-es, majd egy 100 km-es ultramaratont tervez. Minden futás segít abban, hogy motivált maradjon a munkájában, egyensúlyt tartson abban, amit a gyerekeknek elmond a sportról, és a példája között.

"Sajnos későn, a mesterképzés első évében fedeztem fel, hogy a fizikai aktivitás egyenlő a pszichoterápiával a depresszió, a szorongás és a társadalmunkban előforduló hasonló problémák megelőzése és kezelése szempontjából" - mondja Dorin. - Akkor azt mondtam, hogy valamit tennem kell; hogyan előzhetem meg a szorongást és még sok mást, ha nem teszek semmit? Következetesnek kell lennem az általam népszerűsített értékekben. ” Fontos, hogy a koordinátor vonzódjon a fizikai mozgáshoz, szerinte azért, mert nehezebb felismerni a gyermekek mozgásának fontosságát, és mennyire segíthet nekik, ha nem érdekli. Dorin még mindig tehetségtelen a futballban, de gond nélkül elfut a labda mellett, és a gyermekek gondjaira bízza.

A Szociális Labdarúgó Iskoláról többet megtudhat az első gyermekekkel foglalkozó cikkünkben.

Ez a szöveg annak a sorozatnak a része, amelynek célja olyan emberek népszerűsítése, akik a világ egy részét megváltoztatják a sport révén. Hogy edzőkről, szülőkről, civil szervezetekről, a bajnokságról álmodozó gyerekekről beszélünk, szeretnénk elmondani az erős emberekről, akikkel találkozunk. Akik először velük (aztán velünk és a rendszereinkkel) harcolnak, és akik jobbá akarnak vágyni bennünket. Ha ismersz egy olyan szuperembert, aki a sport révén legyőzte az akadályokat, vagy másokat motivált kitartásra, adj egy jelet nekünk az [email protected] címre.

Itt található Madalina, egy rettenthetetlen sportoló történetét is, aki számtalan akadályt legyőzött, és ugyanerre tanította anyját;
A Climb Again munkatársai mászással (újra) integrálják a fogyatékossággal élő gyermekeket a társadalomba.
És Edi édesanyja hátralép egy érte, hogy tegyen egy lépést előre.