Szexuális nevelés az iskolákban

A román szülők attól tartanak, hogy a szexuális nevelés korai életkorban a nemi élet korai kezdetéhez és a partnerek számának növekedéséhez vezethet. A valóságban a kutatás éppen az ellenkezőjét bizonyítja. Ezért sok európai országban a szexuális nevelés kötelező tantárgy az iskolában. Romániában a gyermekek és serdülők a választható Egészségnevelés tantárgy keretében megtanulják a reproduktív és a család egészségét. Olvassa el a cikkben a reproduktív és a család egészségének iskolai tananyagát az I/XII.

A szexuális nevelés a szexualitás fizikai és biológiai, valamint érzelmi és társadalmi vonatkozásainak széles körét öleli fel. Minden embert szexuális lényként ismer fel és fogad el, és többet jelent a nemi úton terjedő betegségek vagy terhesség megelőzésénél.

A szexuális nevelésnek segítenie kell a fiatalokat:

pontos információkat szerezzen szexuális és reproduktív jogaikról; információk a mítoszok eloszlásához; forrásokra és szolgáltatásokra való hivatkozások;
bizonyos készségek fejlesztése, például kritikai gondolkodási készségek, kommunikáció és tárgyalás, döntéshozatal; az önbizalom érzése, a felelősségvállalás képessége, a kérdések feltevése és a segítségkérés képessége; empátia;
pozitív hozzáállás és értékek: nyitottság, önmagunk és mások tisztelete, pozitív hozzáállás a szexuális és reproduktív egészséghez.

Romániában, a 2004–2005-ös tanévtől kezdődően a miniszter 4449/2004.08.11-i rendelettel hagyta jóvá az opcionális egészségügyi oktatás oktatási programjainak bevezetését. A tanterv moduláris változatban készült, és a következő modulokat tartalmazza:

Egészségügyi oktatás, I/II.
Egészségügyi oktatás, III/IV.
Egészségnevelés, 5./6. évfolyam;
Egészségnevelés, 7./8. évfolyam;
Egészségügyi oktatás, 9./10. évfolyam;
Egészségügyi nevelés, 11./12.

A választható Egészségnevelés tantárgyon belül minden modulhoz tartozik egy fejezet, amely a reproduktív egészségről és a családról szól. A modulnak megfelelően további fejezetek a következők: az anatómia és fiziológia, a személyes higiénia, a tevékenység és a pihenés, a környezeti egészség, a mentális egészség, az étkezési egészség, a mérgező anyagok fogyasztása és visszaélése, a balesetek, az erőszak, a visszaélés, a humanitárius értékek alapvető fogalmai.

A reproduktív és a család egészsége az I/II

A tanároknak ajánlott, hogy az első osztályra fektessék a hangsúlyt, különös tekintettel a személyes higiénia és a táplálkozás-egészségügy területére, a másodikban pedig a növekedésre és a gyermekkori fejlődésre, a higiénia hiányából eredő betegségekre, a mentális egészségre.

Én és a családom
Szerepek a családban
Lány/fiú különbségek (társas kapcsolatok)

Harmadik évfolyamra elsőbbséget élveznek a személyes higiénia, a táplálkozási egészség, a mentális egészség és a 4. évfolyam tevékenysége és pihenése, a környezeti egészség területei. A "Gyermekkor és pubertás közötti fizikai különbségek" témakör megközelítése a negyedik osztály szintjén végezhető el. Javasoljuk, hogy a tanárok vegyes csoportokban vitassák meg ezt a témát

A reproduktív és a család egészsége harmadik osztály számára

Fiúk és lányok kölcsönös felfogása
A test pubertáskor megváltozik
Hogyan jöttem a világra?

A reproduktív és a család egészsége az V-VI

A közeli emberek iránti szeretet és a családhoz való ragaszkodás érzése
Barátság és szeretet: azok a tényezők, amelyek befolyásolják az interperszonális kapcsolatokban való részvétel/nem részvétel döntéseit

A reproduktív és a család egészsége a VII. És a VIII

A női test órája, a férfi test órája
Felelős szexuális magatartás: a szexuális élet kezdetéhez való hozzáállás
A szexualizációval/szexuális viselkedéssel kapcsolatos mítoszok (viselkedési reakciók a pubertás anatómiai-fiziológiai megnyilvánulásaira)
Nemi úton terjedő fertőzések - kockázatos magatartás a HIV/AIDS átvitelében
Élettervek: család, társas kapcsolatok, a szexuális élet jövőre gyakorolt hatása
Fogantatás és terhesség - a pubertás és serdülőkori terhesség kockázata az anya és a gyermek számára
Nem kívánt terhesség és abortusz - szociális szolgáltatások: családtervezés, tanácsadás
Erőszak a szexualitásban, szexuális visszaélés

A reproduktív és a család egészsége a 9. és 12. évfolyamon

Szexuális viselkedés-értékek, tolerancia, normalitás és deviancia
Családtervezés. Fogantatás, fogamzásgátlás
Kommunikáció és felelősség a pár kapcsolatában.
Szülő-abortusz, elhagyás, csecsemőgyilkosság.
HIV/AIDS teszt előtti és utáni tanácsadás

A reproduktív és a család egészsége a 11. - 12. osztály számára

Szexuális diszfunkciók nőknél és férfiaknál
Prenatális diagnózis
Identitás és szexuális orientáció
A szexualitásra vonatkozó jogszabályok
Pornográfia és prostitúció

Hány éves kortól kezdődik hivatalosan a nemi nevelés az európai országokban:

5 év Portugáliában és Angliában;
6 év Belgiumban, Franciaországban, Görögországban, Írországban, Luxemburgban és Svédországban;
7 év a Cseh Köztársaságban és Finnországban;
9 év Németországban;
10 év Ausztriában és Észtországban;
11 év Bulgáriában és Izlandon;
12 év Dániában, Norvégiában, Lengyelországban, Szlovákiában;
13 év Hollandiában;
14 év Spanyolországban és Olaszországban;

Ausztria
A nemi nevelés 1970 óta kötelező Ausztriában. Az általános iskolában a nemi nevelés témakörei között szerepelnek a nemek közötti fiziológiai különbségek, a nemzés, a terhesség, a magzati fejlődés és a menstruáció. Az ötödik-nyolcadik évfolyamon a nemi szervek funkcióit tárgyalják, elsősorban a nemzésre, a menstruációra és a maszturbációra. A 8. osztálytól a fogamzásgátlást, az abortuszt, a nemi úton terjedő betegségeket és az újszülöttek gondozását tárgyalják.

Bulgária
A szexuális nevelés Bulgáriában nem kötelező, és annak biztosítására nincsenek minimumszabályok. Sok iskolában a szülők és a diákok választhatják a szexuális nevelést. A tanított tárgyak az életkortól függenek. 11,12 éves korban általános információk a férfi és a női reproduktív rendszerekről. 14-19 éves fogamzásgátlás és nemi úton terjedő betegségek között.

Dánia
A szexuális nevelés 1970 óta kötelező Dániában, de a tanárok szabadon választhatják meg, hogy mikor, mennyi időt szenteljenek és hogyan tanítsanak. Nincs olyan záradék vagy feltétel, amely lehetővé tenné a szülők számára, hogy kivonják gyermekeiket a szexuális nevelés óráiról.

Finnország
A nemi nevelés 2001-ben kötelezővé vált a 7–9. (13–15.) Évfolyamon. Ebben a korosztályban a témák a következők: szexuális érés, terhesség, első szexuális élmény, fogamzásgátlás, nemi úton terjedő betegségek, az egyensúly biztosítása a biológiai és érzelmi szempontok között. A kilencedik osztály témái: nemi szervek, magömlés, maszturbáció, abortusz, érzelmek, szexuális etika és szexuális kisebbségek.

Franciaország
Franciaországban a nemi nevelés kötelezővé vált az iskolákban 2001-ben. A szülők nem vonhatják vissza gyermekeiket az iskolából. Órákat mind az általános, mind a középiskolákban kínálnak, hatéves koruktól kezdve, és néha a szülőket is bevonják. A 2003-as rendelet kimondta, hogy a szexuális nevelésnek integrálnia kell a szexualitás biológiai és pszichológiai ismereteit, érzelmi, társadalmi, kulturális és etikai dimenzióit. A szexuális kockázatok megelőzése és csökkentése, az erőszak és a fiatalok szexuális kizsákmányolása elleni küzdelem, valamint a rasszizmus és a homofóbia elleni küzdelem további témák.

Németország
Az iskolai szexuális nevelés kötelező Németországban, és nincs olyan záradék, amely lehetővé tenné a szülők számára, hogy kivonják gyermekeiket az iskolából. Az iskolák kötelesek tájékoztatni a szülőket az iskolai szexuális nevelés tartalmáról és módszeréről. Be van építve a tantervbe olyan témák mellett, mint az állampolgárság, a vallás, az etika és a biológia.

Olaszország
Olaszországban nincsenek hivatalos törvények a szexuális nevelésre vonatkozóan. Az elmúlt 30 évben számos javaslat született, de sikertelenül. A következő törvényhozás során várhatóan törvényjavaslatot fognak benyújtani az iskolák szexuális oktatásáról szóló nemzeti törvény bevezetéséről. A "Szexuális információ és nevelés az iskolában" törvényjavaslat kimondja, hogy pontos információkkal kell szolgálni a szexről, és oktatni kell a fiatalokat az egészséges szexuális életre, lehetőséget biztosítva számukra, hogy megtanulják tiszteletben tartani saját szexualitásukat., hanem másoké is. A szexuális nevelést középiskolában végzik, 14 és 19 év között. A nyújtott információk a biológiai szempontokra összpontosítanak, és a biológia tanárai tanítják őket.