Tanórán kívüli foglalkozások 4-10 éves gyermekek számára
Az országból származom, és így szeretem.
Olyan gazdasági tevékenységet kezdünk, amely magában foglalja a gyermekekkel való munkát.
Szeretnék néhány véleményt, ha lehetséges, a gyerekekkel való munka, nem pedig az anyagi oldalról.
Nem tudom, hogy ide illik-e a téma, de a szüleim véleménye segít.
Írja le a tevékenységeket, és nézze meg, hányan érdeklődnének, vagy lehetőleg a szülők egyéb véleményei és tanácsai.
1. Sporttevékenységek túlsúlyos gyermekek számára. Olyanokról beszélünk, akik teljesebbek és bizonyos frusztrációkat szenvednek, és akiket nehéz beilleszkedni egy sporttevékenységbe. Egészséges gyermekekről beszélünk, de akik kicsit teltebbek. Együttműködik egy képesített sporttanárral.
2. Képességi tevékenységek és gyakorlati készségek. Itt a gyerekek megtanulják használni a kezüket másra, mint írásra, számítógépre, táblagépekre. Kis életkornak megfelelő kézműves foglalkozások.
3. "Hétvégi iskola". Van valami problémád a WE-ben, és valahol egy napra vagy csak néhány órára el kell hagynod a gyereket? Ránk hagyhatja. Játszunk, ha szükséges, hétfőn megtesszük az órákat stb.
Vannak más tevékenységek is, de vannak olyan tevékenységek, amelyek egy ideje a piacon vannak, és mások számára működnek, ezért van mire összpontosítanunk. De nem tudjuk, hogy ez a 3 működni fog-e vagy sem. Véleményem szerint az esély 50% vagy kevesebb.
1. Szükséges, de:
- ingyen vagy olcsón és jóban akarják, mert az állam azt állítja, hogy az oktatás ingyenes. A civilizált országokban az ilyen tevékenységeket az állam támogatja a gyermekek számát tekintve.
- 8 óra iskola + egy forgalom után kíváncsi vagyok, hogy ők és én még mindig érezzük-e magunkat tanórán kívüli foglalkozásoknak.
2. Fontos, hogy milyen távol vannak az otthontól ezek a tevékenységek, és részt vehetnek-e a szülők.
Úszni viszem őket, mert edzőterembe is járok, de az autójukra várni és rájuk várni nem jelent megoldást.
2.1 Nagyon fontos a saját közlekedés, legalábbis az iskolától a tevékenység helyéig.
3. Fontos, hogy ezek a tevékenységek mennyire vonzóak a gyermekek számára.
A túlsúlyos gyermekekkel kapcsolatos példája általában téves.
Szüksége van egy normális ostorra a normál súlyhoz, és a kilenc farkú macskának a túlsúlyosak mozgatásához, és a hatások szigorú diéta betartása nélkül ~ 0.
4. Az informatikai oktatás oldalán nagyon nehéz valamit strukturáltan megtenni a gyerekekkel, mert csak játszani tudnak.
A kutatás szükségessége általában akkor merül fel, ha házi feladataik vannak, és dokumentációt igényelnek az interneten.
5. Néhány nagyon divatos területen a "Nyári iskola", de visszatérünk az 1. ponthoz => az országban az üdülés ingyenes.
6. Az egész évben végzett fizikai tevékenységek nagy anyagi bázissal járnak.
Pl .: úszómedence, fedett sportpálya - foci/kézilabda, tenisz.
7. 15.00 után lesz tevékenysége
P.S. Meggyőződésem, hogy nagy szükség van a gyakorlati oktatási tevékenységekre. volt:
- ácsmunkák (fúrás, reszelés, mérés stb. - egykor Atelier anyag)
- mechanika - egyszerű fogalmak
- főzőtanfolyamok (ételek vagy sütemények) nagyon vonzóak a lányok számára.
Az országból származom, és így szeretem.
Szerkesztette PoeOvidiu, 2018. március 27. - 07:34.
Korábban láttam, gondolom, a ProTV hírekben, a "duci" gyerekek számára készített programban, amely mászási gyakorlatokon alapszik.
Azt mondták, hogy az eredmények szuper rendben vannak mind a gyermekek (kliensek), mind a gyermekek beáramlása szempontjából (elég gyorsan gyengültek).
Nem tudom, mennyi pénz jár az anyag + elhelyezés beruházásával, ötlet volt.
Az országból származom, és így szeretem.
Szerkesztette PoeOvidiu, 2018. március 27. - 07:45.
8 óra iskola? túloz. Azt hiszem, a középiskolában csak egy 7 órás napom volt, a többi 6 óra volt. ha általános iskoláról beszélünk, azt hiszem, napi 4 órát csinálok.
Úszni nagyon klassz:). vagy meditációk egy idegen nyelvért
OP . ilyen fiatal korban a gyerekek nem nagyon különböztetnek meg:) . szerintem sokkal jobb, ha mindenkit ugyanabba a csoportba sorolunk (kövér és gyenge)
Életkorukban maximum 4 órám volt naponta, és az óra 35 perc volt (mert 4 gyereksorozat volt).
Most kötelező menetrendjük van 8.30-13.30-ig, majd 13.30-15.30-ig klubok és házi feladatok vannak.
A gyerekek többsége 16.30-ig, mások 17.30-ig tartózkodnak - aztán a szüleik végül elviszik őket az iskolából.
Már létezik az "Iskola iskola után" program, valamint számos magánközpont, amely utóiskolai programokat kínál.
Azon iskolák vezetése, amelyek valóban törődnek a gyerekekkel, egyre többféle tervezési modellt alkalmaznak a tanórán kívüli tevékenységekre. Az egyszerű kirándulásoktól az ügyességi versenyekig vagy a sportversenyekig.
A legnagyobb probléma itt az. gyermekek
Ez nem tetszik nekik, és ez már nem vonzza őket - hidd el.
Az a néhány dolog, ami érdekli, a következők:
- Robotika és Robotika és Építőipari MŰHELYEK LEGO darabokkal vagy valami hasonlóval. A tanfolyamok különféle, az egyes korosztályokhoz tartozó projektekből állnak, amelyek a természettudomány, a matematika, a fizika, a mechanika stb. A kicsik egyszerűen el vannak ragadtatva, főleg, hogy a Transformers vagy a Star Wars sorozat a preferenciáik közé tartozik.
- Zene és tánc. A gyerekeket nagyon vonzza az elektromos gitár és zongora (elektronikus szintetizátor - billentyűzetek), de természetesen az ének és színészi órák is, amelyeket természetesen szakemberek tartanak. A zenei, táncos és színjátszó versenyek nagyon népszerűek a kicsik körében.
- Labdarúgás, úszás, röplabda
- kirándulások
A gyermek a játék révén csak egy feltétellel tanul meg - tetszik annak, amit csinál, vagy ezek a kicsik edzésen vannak, és nem igazán tudják, mit akarnak.
Szerkesztette dell99, 2018. március 27. - 10:53.
Az országból származom, és így szeretem.
dell99, 2018. március 27. - 10:50, ezt mondta:
Volt-e lehetősége gyermekének, és megengedték neki, hogy tegyen valamit? Ha nem, akkor honnan tudhatja, hogy nem szereti? Meg fog lepődni, hogy ezek a kicsik milyen kíváncsiak, amikor kidolgoz valamit, és hagyja, hogy bekapcsolódjanak.
Az ötlet nem az, hogy megtanuljunk fűrésszel favágni vagy szoknyát varrni. Az ötlet ügyességük és készségük fejlesztése, amely segíthet abban, hogy a jövőben azt csinálhassanak, amit szeretnek. Mit csinál a fiad, ha 20 évesen rájön, hogy klasszikus autókat akar restaurálni, de nem képes csavarhúzót tartani a kezében? Marad a vágy. (Tudom, hogy túloztam ezzel a példával) Néhány praktikus dologra gondolok, amelyek segítenek nekik bizonyos hobbik folytatásában
Néz. Egyik hobbim jó jövedelemforrássá vált számomra. Hegesztés. Hobbiként indult 12-14 évesen. (kicsit korán, nem ajánlom, hogy kissé veszélyes legyen) Így játszik. Ha valaki nem engedte, hogy ezt a hobbit játsszam, és 20 éves koromig tánc- és idegen nyelvi órákra vitt, akkor 35 évesen kereshetném a kenyeremet abból, amit szeretek? Vagy talán nem is tudtam, hogy tetszik és mennyire tetszik. Felhagytam az irodai munkával, hogy a vadállatokat összehegesszem, és valamit készítsek belőlük. Úgy döntöttem, hogy azt csinálom, ami tetszik, nem pedig azt, ami divatos
Az ötlet az, hogy felfedezzék hobbijaikat. És hogy felfedezhesse őket, kapcsolatba kell lépnie velük. Ez az alapötlet. Vigyük a gyerekeket kapcsolatba más tevékenységekkel, nemcsak a divatosakkal. Hogy egyeseket nem igazán vonzanak a divatos tevékenységek.
spooky51, 2018. március 27. - 12:01, ezt mondta:
Szerkesztette PoeOvidiu, 2018. március 27. - 13:29.