Tizenegy hónap és egy napló; Fonott gondolatok
Este, majd reggel volt. És ez volt az első nap.
Vasárnap este kezdem a naplót, mert nem tehettem róla, de nem meséltem arról a nagyszerű angolról, akit először láttam, és aki meleg vízzel és szélcsendes nappal várt minket - amint ritkán fordul elő. A tenger által felajánlott ajándék pedig az a apály volt, amelyet még soha nem láttam, és amely napvilágra hozta víz alatti életem egy kis részét, tele algák, tengeri növények, rákok fészkeivel, amelyeknek helyet kerestek. adagolt és sok élő kagyló, amelyeket nem szégyelltek ránk köpni. Felfedezés volt ez nekünk felnőtteknek, nemhogy gyerekeknek.
Nehéz egy ilyen élmény után hétfőn reggel felébredni, és újrakezdeni a banális és fárasztó mindennapokat. És az óra 7-et üt, 3-szor szundít (aki ezt a szundit találta fel, az nem volt hülyeség). Három különböző szendvicset készítek, ízlésnek és életkornak, étrendnek és divatnak, igyekszem újra nem összetéveszteni őket. És rájövök, a tükörbe nézve, hogy nincs többé 25. Emlékezetemet is elveszítem, egy darabig észreveszem, de megpróbálom elűzni a gondolatot, és a pozitívabb dolgokra összpontosítani. Ismeretes, hogy a hétfő mindenki számára nehéz nap. Talán innen származik az a kisebb kulcs, amellyel felébredtem.
Az angol órát vezetem. Egy órán keresztül úton vagyok. Tengerentúli és országbeli emberek. Színek, kultúrák, nemzetiségek, amelyekre kevesebbet akarsz. Mindenki tanulni jön. A tanulási folyamat részét képező párbeszédekből megtudhatjuk, hogy egyesek Angliában több mint 6 éve vannak, és csak most jöttek el az órára. Közösségeikben éltek és családjukkal dolgoztak, és nem volt szükségük angolra. Hogyan jön létre ez - eljönni egy idegen országba, és nem megtanulni annak nyelvét. Nem mintha nem ismernék ilyen példányokat, és nem csak Angliában, de a fejemben valami nem kapcsolódik ehhez a fejezethez.
Elhagyom a tanfolyamot, megnézem a messengert, a fájlt és az e-mailt. Kolozsvárról a barátom felhívott engem, és ott maradt, hogy az ottani társaságot gondozzam. Isten jó embereket küldött magam köré, ezt tudom és értékelem. Néhány számlát ki kell állítani, néhány számítást ellenőrizni, lezárt hónapot és néhány késedelmes fizetést teljesíteni. Minden nap három világ között ingadozom három dimenzióban: Moldova - honnan jöttem és hol vannak a rokonaim, Románia, ahol az elmúlt 20 évben éltem, és Anglia, amelynek most bármit beszámolok. Helytelen összehasonlítani az almát a körtével és a szilval, ez így van. De óhatatlanul igen. Másnapra halasztom az ügyet. Most el kell gondolkodnom, mi maradt a hűtőben, és a listával futok először az iskolába, hogy elvigytem a kisgyerekemet, majd a boltba. Milyen jól mennek a dolgok Romániában az utóbbi időben, sajnálom, hogy szeretnék ennek a kicsinek egy üzleti ötletét. Hogy a hajó hamarosan megfullad ...
Aztán rémülten emlékszem, hogy át kell dolgoznom néhány számítást a román vállalat számára.
Miért kellett annyi jogszabályi változás, hogy megfojtsák a kisvállalkozót? Kiket zavartunk valójában? Nos, talán jobb lesz a helyzet, mert észreveszem, hogy az emberek lázadása nő. Igen, csoda történik. Olvastam, hogy Kovesi Laurát elbocsátották. Csúnya csapás a román igazságszolgáltatásra. Mondtam valamit a fenti hajóról ....
Idem, uo kedd első sora.
Angol vizsga. Panaszunk van bármilyen témáról írni. Mármint bármihez csatlakozhatunk. Mondtam már korábban, és megismétlem - amellett, hogy Anglia ellátásokat és szociális segítséget, ingyenes oktatást és egészségügyet kínál, nekünk, emigránsoknak kezdettől fogva megtanítják, hogyan kell panaszt írni. Nevetve-sírva. És akkor az angolokat meglepte, hogy sokat betörtek. De legalább azok, akik eljönnek, megtanulják a nyelvet, és nem szidják az angoloknak, hogy "mi govoriat na celoveceskom iazâche". A férjem hív. Nem talál jegyeket, hogy hétvégén hazajöjjön. A következő futballmeccshez kapcsolódik? Nehéz megmondani. A holtan sütött megoldásokat keresi, mert a legidősebb hétfőn tölti be a 16. életévét. Hogy apa nélkül egy ilyen nagy eseményen?
Iskolába érek - kapok egy borítékot. Legfiatalabb fiam iskolai helyzetét mutatja. Télen kaptam hasonlót. Most csak össze kell hasonlítanom őket, és meg kell néznem, hol fejlődött és hol működik még. Nincsenek osztályonként átlagok, nincsenek rangsorok, nincs kolduló fokozat és gyűlölet, amelyet elvetettek a magukat egymással összehasonlító kollégák között (a román és a moldovai rendszerben ez így volt). A "bolond" vagy az "osztály furfangja" nélkül. Zseniális megoldás, amely elriasztja az összehasonlítást a szomszéd kecskéjétől, és jelentést ad nekünk saját fejlődéséről. Tehát - lehetséges! Megtudjuk, hogy a tanár jövőre indul. A román anya azt javasolta, hogy gyűjtsünk egyenként tíz fontot. Senki sem ellenkezett. Angliában minden évben változik a tanár, és ez úgy történik, hogy nincsenek kedvencek, és hogy a diákok megszokják a különböző tanítási stílusokat. Itt még azon gondolkodom, hogy jó-e gyermekemnek, aki mostanában megszokta Dankát, és úgy érzem, hogy az új tanév elején csikorgós lesz.
SMS-t kapok a legidősebbtől. Késik. Ezért van "fogva tartása", vagyis az órák után fél óráig marad egy szobában, hogy elvégezze a házi feladatait. Ez az! Az élet mindannyiunkat felállít.
Mellesleg. Ma Horvátország Angliával játszik. Már semmit sem értek a futballtól, de úgy látom, hogy az angolok készülnek az eseményre. Mindenhol szó esik róla, az ablakokon, erkélyeken és autókon az angol zászló lobog. Évek óta tartó vereségek után ma esélyük van.
Ki kellene fejeznem szolidaritásomat is? Azt hiszem. Ez "politikailag korrekt" lenne.
Visszatérek a házba, képeket készítve a régi épületekről, amelyek számomra a történelem darabjai. Meglepetés-ellenőrzés a buszon, már másodszor ugyanazon a napon. Ellenőrizze szállítási kártyáinkat. Nincs tárgyalás. A fiatalok egy csoportja botrányt indít, mert nem fizettek, és arra kérik őket, hogy jöjjenek le. Az egészséges, fekete hölgy elnézést kér az utasok többi részéről a kellemetlenségért és felhívja a rendőrséget. A tinédzserek lefutnak a földszintre, és az ajtók becsukódása után nem szégyellik megmutatni színes (és fehér és olajbogyó egyaránt) középső ujjaikat, hogy kifejezzék lázadásukat. Együttérzően nézünk a hölgyre, aki levitte. Más munkája mindig könnyebbnek tűnik. Addig, amíg egy kicsit a cipőjébe nem teszed magad.
Remélem, hogy abban a reményben térek haza, hogy írok a londoni hónapjaimról, amelyek megoldásként jelentek meg arra, hogy ne mindig válaszoljak ugyanazokra a kérdésekre, hogy itt van és mi az új. De úgy tűnik, ebben a hónapban elegendő lesz a napló, amelyet most írok. Csörög a telefonom. Egy barátom unokaöccse jött Londonba, és megkért, hogy keressek munkát. Balra és jobbra csengeni kezdenek. Emberek vagyunk. Segítenünk kell egymást.
Futok az iskolába, aztán bevásárolni. Étel, vasalt, tiszta - mint minden boldog nő:).
Este megnézem a blog forgalmát. Úgy tűnik, hogy a dédanyámról szóló utolsó vers a # duminicaezidepoezie rovatból érzékeny húrokat érintett. Olyan üzeneteket kapok, amelyekben egyes olvasók azt írják nekem, hogy a fehér verset most értékelik, mások pedig azt mondják nekem, hogy nem értik ezt a költészetet, rím nélkül. Számomra még mindig dilemma. De úgy írok, ahogy érzem. Végül is a hitelesség tiszta érzelemből fakad. És azt hiszem, ez a legfontosabb a szövegekben.
Mindenki számára ez a kedvenc napja, mert az órák gyorsabban végződnek az iskolában. A lányom négy fontot kér tőlem egy műsorra, amelyet az iskolában tartanak. A kicsi messziről kérdezi tőlem, van-e még pénzem a kártyán, hogy akar-e még valamit venni batlepass-Utálom a Fortnite-ot - amúgy sem értek semmit, és azt mondom neki, hogy ha van összegyűjtött pénze - talán miért is ne. A költségvetéséből természetesen. A legidősebb megint mosolyog az orra alatt - ő az egyetlen, aki tudja, hogyan gyűjtse be a pénzét. Ezt tanulta az idő múlásával. Tudja, hogy ő is átélte azt a szakaszt, amelyet Mihai most átél - a költségvetés helytelen kezelését - mindig új csábítások csábították el, de biztos abban, hogy csak így lehet tanulni. Hibák által. Aztán a hónap végén, amikor a kicsi jön pénzt kölcsönvenni a testvérétől - ez elmagyarázza neki, milyen felesleges kiadásokat tett. A pénzügyi oktatást szintén gyermekkortól kezdve kell elvégezni. Különben az érettséginél komolyabban elrontod.
Együtt jártak iskolába. Ma végre van időm írni. Kávé, laptop elöl. Bezárom a többi oldalt. Zavart vagyok. És megértem, hogy mindent írok, ami most eszembe jut, és nem azt, amit tervként vázoltam fel. Élénkebb és őszintébb lesz a pillanatkép? Lehet. Így hagyom a szöveget. Közben előkészítek valamit az edényekben, tehát "többek között". Hogy csak éhes gyerekek jönnek délben. Az írás pedig ilyen - nem tehet úgy, mintha komoly foglalkozás lenne, és az sem hoz pénzt. Tehát a prioritás a teljes pot. Legalábbis addig, amíg van még kinek főznöm. Akkor kijönnek a világra
Futok a boltba, ahol önként jelentkezem. A heti két óra a kötelező minimum. A pénztárnál maradok, összeszedem a pénzt. Udvariasságot cserélünk az ügyfelekkel. Az indiai kolléga, Mucash azt eszi, amit felesége a rakottba tett - gyümölcsöt és zöldséget. Diétás minden, de tele fűszerekkel. A mindig élettel teli, nyaralásról visszatérő román menedzser, Marinela Szardíniáról beszél. Az iráni önkéntes, Minu panaszkodik a héten tapasztalható forróságra, és a fiatal francia jövevény is önként jelentkezik angolul tanulni. Mindannyian azt gondoljuk, hogy tudunk franciául is, és az iskolában tanult kifejezéseket adjuk nekik. Nevetésben törtünk ki. Az ügyfelek is nevetnek.
Futok Mihaiért az iskolából. Elmondja, hogy hiányzik neki lengyel barátja, Kaspar, aki kilenc itt töltött év után visszatért a családjával Lengyelországba. A Brexittől való félelem miatt van? Útközben elmondja, hogy ma két homoszexuális pingvin történetét mesélték el nekik, akik örökbe fogadtak egy kis pingvinkölyköt. - Mi a morál a történetben, anyám? - kérdezi tőlem. Kérem, hagyja, hogy egy pillanatra gondolkodjak. A modernség időigényes a frissítéshez. És fentebb elmondtam, hogy korom óta nehezebb összpontosítanom. Ebben az esetben nekem egyáltalán nem sikerül. ”Jobb, ha felolvasom neked a„ Gyerek naplója! ”-Ból, mondom neki. Ez már nem tűnik helytelen olvasmánynak, az iskolai olvasathoz képest. Életemben először veszem észre, hogy nem tudom felvázolni egy történet elfogulatlan morálját. Valójában volt egy másik - "Hensel és Gretel", amit nem értek. Nagyon nem tudom. És miért kellett egy ilyen történetet elolvasniuk harmadik osztályban? Írhatok panaszt, amit még tanultam az órán? Vagy ha mégis egy másik világba jöttem volna, hogy megpróbáljam megszokni a ház szabályait? Szerintem mindenkinek könnyebb lenne.
Ma beszélnem kell anyámmal. A héten egyáltalán nem beszéltem. Kíváncsi dolog történik egy bizonyos életkorban. Anyád lesz a legjobb barátod. Csakúgy, mint abban a régi viccben: az "ortopéd" és a "reuma" szavak általános vitatémává válnak. És rájössz, hogy gyerekként más szemmel látta. Most látom benne a gyereket, a nőt benne, a harcost benne. Hogyan sikerült betartani a házat, amikor fél évig nem adták meg a pénzt? Hogyan talált mindig megoldásokat, abból, hogy régi pulóverekből, új ruhákból és az ajándékba kapott szövetdarabokból szövött minket, varrta a ruháinkat és szoknyáinkat? Még mindig nem értem. Ő az élő hősöm. Apámról pedig - nem is mondom - a tiszta, feltétel nélküli formában való szeretet. Szülőként rájövök, mennyire számít apám lenyomata abban, hogy válok. És úgy érzem, megint könnyes a szemem, pedig már 8 éve, hogy nálam van. Ugyanúgy szeretnék emlékezni a gyermekeimre. Vágyakozás. Ez minden amit akarok.
És lefekszem arra gondolva, hogy mindannyian jól vannak, egészségesek és tető van a fejük felett. Mit akarhat ennél többet? Egyszerű igazság, amit dédanyám hallott, de amelynek értelmét csak most értem meg.
Ha lenne még egy kis bölcsességünk, az életet egy másik színpalettán keresztül lehetne látni ....