Útmutató a megfelelő óvoda kiválasztásához; Iskolában
Kategóriák
Legutóbbi hozzászólások
Óvoda kiválasztása gyermekének kihívást jelenthet. A szülőknek ma minden eddiginél több lehetőségük van az óvoda kiválasztására. Először is úgy tűnik, hogy mindenhol új magán óvodai lehetőségek áramlanak. De ennél is több, valószínűleg ez az első alkalom, hogy gyermekének jólétét a család és a barátok szoros hálózatán kívüli személyre kell bíznia. A megfelelő óvoda kiválasztásának feladata meglehetősen ijesztőnek tűnhet, különösen, ha ez az első gyermek, tehát az első nemi tapasztalat. Mielőtt nekivágna ennek az útnak, elengedhetetlen, hogy először megértse, mi az óvoda.
InaSchool - Az egész életen át tartó tanulás boldog kezdete. Az Innaschool egy csendes lakónegyedben található, az óvodától az idősebb osztályokig. Az InaSchool több mint 13 éve biztonságos és tápláló környezetet és ösztönző tananyagot biztosít azoknak a hallgatóknak, akik szívesen kifejezik intellektuális kíváncsiságukat és kreativitásukat, miközben elősegítik az erős interperszonális kapcsolatokat. Az eredmény - független és lelkes hallgatók, kíváncsi és lelkiismeretes, de különösen felelősségteljes.
Az óvoda fogalma
Az óvoda koncepciója Friedrich Froebeltől származik 1837-ben, aki úgy vélte, hogy minden gyermeknek egyedi Istentől kapott ajándékai vannak, például kíváncsiság, naivitás, ami segíti őket az emberek növekedésében. Az "óvoda" kifejezés közvetlenül az "óvoda" kifejezésre utal. Hangsúlyozta, hogy a gyerekeknek játék révén kell tanulniuk, és változatos és strukturált környezetben kell kipróbálniuk ajándékaikat, amely lehetővé teszi számukra, hogy szabadon kifejezhessék magukat. Froebel korai óvodai modelljébe beépítette a társadalmi utánzás, a kifejezéstanulás és a szisztematizált játék elveit. Az óvoda koncepciója nem a gyermekfelügyelet biztosítása, hanem biztonságos és tápláló környezet kialakítása a gyermekek számára, hogy játék és társas interakció révén megtalálják saját hangjukat.
Gondoljon saját oktatási filozófiájára.
Melyeket kívánja gyermekének? Szeretné, hogy beszennyezzék a kezüket, és közelről tapasztalják meg a dolgokat? Szeretne egy egyszerűsített, szigorú megközelítést a tanuláshoz, vagy rugalmasabbat, és növekszik a hallgatóval a tanulás során? Hisz az együttműködésben és a csoportmunkában, vagy a gyermeke jobban dolgozik egyedül? Ismerje meg az iskola filozófiáját, és képzelje el ott gyermekét.
Nyilvános vagy magán? Egész nap vagy fél nap? Még otthoni iskola is? Míg a szülőknek ma több lehetőségük van gyermekeik oktatására, a lehetőségek zavaróak lehetnek. Hogyan lehet megbizonyosodni arról, hogy a választott óvoda megfelelő-e gyermeke számára?
Hogyan válasszuk ki a gyermek számára megfelelő óvodát?
A legtöbb szülő különösen óvatos, amikor gyermekeinek jólétét biztosítja. Vannak olyan weboldalak, amelyek az óvodák és a korai tanulási központok széles skálájáról nyújtanak információt, hogy megbizonyosodjanak akkreditációjukról és jó visszajelzésükről. A gyermekének megfelelő óvoda kiválasztása csak az első lépés. Miután gyermeke beiratkozott, szüksége lesz egy kis időre, hogy alkalmazkodjon az új környezethez és rutinhoz. Normális, ha az első hetekben elválasztási szorongást érzünk. Ezeket valószínűleg az új keret kétségbe vonja, és ez idő alatt támogatásra és ösztönzésre lesz szükségük.
A gyermek óvodába vezetése az életének, valamint a szülők életének fontos szakasza. Nemcsak az oktatást kezdi meg vele, hanem az az idő, amikor hagyja, hogy gyermeke új környezetet fedezzen fel, ami jelentősen befolyásolja az elkövetkező évek sikerét. Így az óvodának és az első osztálynak megfelelő program kiválasztása döntő jelentőségű döntést hoz gyermeke számára. Íme néhány szempont, amelyet figyelembe kell venni a választás során:
Válasszon magán- és állami óvoda között. A magánoktatás és az állami óvodai oktatás közötti választás mindig a döntéshozatali folyamat része. A magán- és az állami iskolákat az különbözteti meg, hogy a magániskolák saját forrásokat hoznak létre, amelyek függetlenséget biztosítanak számukra az állam alapszabályaitól, rendeleteitől és bürokratikus folyamataitól, például az állami iskoláinkat irányító ellentmondásos közös mag megvalósításától. Ennek eredményeként a magániskolák rugalmasabbak, és képesek speciálisabb programokat, továbbképzési programokat kínálni, és jobban reagálnak a szülők igényeire és a diákok igényeire. Ez pedig több lehetőséget kínál a hallgatóknak a komplex tanulmányi és életkészségek fejlesztésére, amelyek segítenek a tanulásban és a fejlődésben a legtöbb alakuló évben.
Kérjen ajánlásokat a barátoktól. Fontos figyelembe venni egy olyan óvodát, amely kényelmes hozzáférést biztosít, miközben biztosítja a gyermek biztonságát és jólétét. A legtöbb iskolának vannak webhelyei, amelyek információkat nyújtanak szolgáltatási tevékenységükről, tantervükről, házirendjükről és eljárásaikról, elérhetőségeikről és helyükről. Meg kell azonban kérdeznie barátait, szomszédait és más szüleit is a saját tapasztalataikról és ajánlásaikról, hogy szülői nézőpontot kaphasson.
Először is jól illő óvoda kiválasztásához szűkítse a lehetőségeket a helyszín, az órák és az ár megtekintésével. Minden család különböző, ezért ezek a szempontok az Ön igényeitől függően változhatnak. Miután néhány lehetőségre csökkentette, ütemezzen be egy túrát. Az első kört törpe nélkül lehet a legjobban megtenni, így koncentrálhat a megfigyelésre és a kérdések feltevésére.
A babád készen áll? Milyen jelei vannak annak, hogy a baba készen áll? Képes-e:
- egyedül megy a mosdóba?
- önállóan felveszi a kabátját és a cipőjét?
- számokat és szavalja az ábécét? Bár ez nem döntő fontosságú, segít megismerni az alapokat.
- kényelmesen tölti az idejét szülei közelében?
- jól kijön más gyerekekkel?
Ha igen, akkor gyermeke valószínűleg készen áll, és elkezdheti az óvodai visszaszámlálást.!
Az iskola kielégíti családja igényeit? Külön iskola, magán- vagy francia iskola: a választás. A gyerekedet ismered a legjobban, és erősségei alapján szeretnél egy iskolát - állami vagy magániskolát. Amit figyelembe kell venni a döntésében: az iskola közelsége, az iskolai közlekedés, pl. busz menetrend, speciális érdeklődés, például nyelv, művészeti és alternatív programok, iskolai tanterv felépítése, anyagi helyzete, iskolai létesítmények, azaz játszóterek, tornaterem, testmozgás ideje stb. Beszéljen a közösség többi szülõjével.
Egész nap vagy fél nap? Legyen hétfő vagy szerda, kedd vagy csütörtök vagy reggel minden nap, gyermeke tanulási ideje változatlan marad. Így állíthatja össze a mindennapi ütemtervet. Iratkozzon be egy óvodai programba, hogy segítsen megismerkedni az olyan óvintézkedésekkel, amelyekkel az óvodában találkozni fog, például megosztani más gyerekekkel, visszatérni és meghallgatni az utasításokat. Beszéljen gyermekével arról, mit talál ott, milyen lesz a napja, és milyen tevékenységekben vesz részt. Biztosítsa őt arról, hogy ott lesz, hogy segítsen neki az átmenetben. Akkor is jelentkezzen önként az óvodában, ha gyermeke elválasztási szorongástól szenved. Van egy kibővített programopció? Egyes iskolák gyermekgondozást nyújtanak az iskolában, segítik a dolgozó szülőket, programokat kínálnak iskola előtt és után. Egyes, nappali tagozatos óvodákat kínáló iskolákban választhatja, hogy iskolája előtt és után beiratkozik-e gyermekét integrált programokra.
Vegye figyelembe az egész iskolai közösséget. Amikor óvodai programot keres, megkísérli, hogy tanárorientált legyen, de létfontosságú, hogy az egész iskolára nézzen, és elgondolkodjon azon, hogy "otthon" érzi-e gyermekét. Válasszon iskolát, ne csak tanárt. Nagyon jó szeretni gyermeke óvónőjét - és nagyon jó, ha el van ragadtatva a következő lépésekkel.
Keresse meg a kiegyensúlyozott önéletrajzot. Egy nagyszerű programnak van ideje és ideje felfedezni. Keressen egy olyan iskolát, ahol erős társadalmi-érzelmi program van, és olyan tanárokat, akik időt szánnak arra, hogy segítsék a gyermekeket a kommunikációban, a problémák megoldásában, és időt biztosítsanak a tanulmányi tanulásra és az osztályközösségben való együttműködésre. Amikor egy gyermek arra készül, hogy aktív résztvevője legyen a világnak, elengedhetetlen a jól átfogó oktatás fontossága, amely az egész gyermekre összpontosít.
Ügyeljen az osztály méretére. A kis tanteremméret jelentheti a különbséget a jó iskolai és a csodálatos iskolai tapasztalatok között. A kis osztályokban a tanároknak van ideje minden tanulóra, naponta többször. A tanár a tananyagot az egyes diákok igényeihez igazíthatja. A hallgatók nagyobb valószínűséggel maradnak tudományos és társadalmi foglalkoztatottságban. Az osztálylétszám fontosságát nem lehet túlbecsülni.
Beszélj más szülőkkel is. A szülők csodálatos forrást jelentenek egy iskola kutatásakor: Miért választották az iskolát? Mi várható a szülők részvételével? Szerintük mi a nagyszerű? A szülők általában releváns információkkal rendelkeznek, és szívesen megosztják véleményüket.
Fedezze fel az óvoda napi iskolai tananyagát. Olyan programot keresünk, amely tiszteletben tartja a gyermek mozgásának, felfedezésének és gyakorlásának igényét az órán és azon kívül is. A megfelelő fejlesztő játék elengedhetetlen az óvodában, és ideális legalább egy órányi strukturálatlan, de figyelemmel kísért játékidő (vagy több) esetén. Számos iskola kínál olyan iskolák utáni gazdagodási programokat, amelyek hozzájárulhatnak az általános élményhez. Ismerje meg az iskola politikáját az elmaradott gyermekek és azok számára, akiknek további segítségre van szüksége. A diákok sokszínű csoport. Az osztálytermek tele vannak különböző szinten dolgozó diákokkal. Alapvető fontosságú olyan iskola megtalálása, amely aktívan strukturálja az órákat és az órai időt a differenciált oktatás köré.
Mindenek felett, látogatás. A legjobb dolog, amit tehetsz, ha iskolát keresel, ha meglátogatod. Vegyen részt egy nyitott órában, mielőtt a kicsi elkezdné az óvodát. Te vagy a legjobb bíró abban, ami a gyerekednek megfelelő, ezért bízz az ösztöneiben. Sok szempontot figyelembe kell venni, de szórakoztató is lehet.
Campus túra. Látogasson el az óvodába, ahol érdekli gyermeke beíratása. Annak megállapításához, hogy az iskola jó-e az óvodai programmal, az a pozitív hangulat az osztályteremben. A boldog és proaktív hallgatóknak általában vannak olyan tanáraik, akik arra ösztönzik őket, hogy vegyenek részt az osztálytermi tevékenységekben. Kérdezzen az osztály méretéről. Ügyeljen arra, hogy a gyermek-tanár kapcsolat elegendő legyen az optimális tanuláshoz.
Kérdéseket feltenni. Amikor meglátogatja az óvodát vagy találkozik az iskola igazgatóival, tegyen fel sok kérdést. A program mellett tájékoztatást kell kapnia az iskola tudományos és fegyelmi politikájáról és eljárásairól, az iskola utáni és nyári programokról, a rendelkezésre álló szabadidős létesítményekről, az ebédprogramról, az iskolai rendezvényekről és tevékenységekről, valamint egyéb olyan kérdésekről, amelyek befolyásolhatják gyermeke általános fejlődése - intellektuálisan, fizikailag és pszichológiailag. Így vizualizálhatja, milyen lesz gyermeke mindennapi iskolai élete, és ez hogyan befolyásolhatja a család jelenlegi életmódját is. A gyermek számára a legjobb óvodai környezet kiválasztása extra figyelmet igényel. Ne feledje, hogy ezt a döntést csak egyszer hozza meg, ezért - válasszon okosan.