3. függelék_iskolai tanterv I_II_III AMG oldalak 101 - 150 - Flip PDF letöltése FlipHTML5
Leírás: 3. melléklet: Iskolai programok I_II_III AMG
Olvassa el a szöveges verziót
Tanulási módszerekként használhatók: bemutatás, beszélgetés, önálló munka, szimuláció, megfigyelés, gyakorlat, beszélgetések és kritikai kritikát és kreativitást serkentő csoportmunka, esettanulmány, vita stb. A tudás valós problémákra való alkalmazására törekszünk annak érdekében, hogy nagyobb mértékben tudjunk megfelelni a hallgatók igényeinek. Az anyagi erőforrásoknak a lehető legszélesebb skálát kell tartalmazniuk: rajzokat, diagramokat, videokazettákat, CD-ket, írásvetítő fóliákat, manökeneket, műszereket és különféle egészségügyi anyagokat. 102Domain: Egészségügyi és pedagógiai segítségszint: 3 felsőfokú Szakképesítés: Általános ápoló
logikus, döntő megközelítésként az addikciós problémák azonosításához és megoldásához esettanulmányokat javasolunk a tematikus tartalmakban meghatározott patológiák típusairól. Értékelő eszközökként használhatók: szóbeli tesztek, írásbeli tesztek, például tételek, strukturált kérdések, feladatok megoldása, esetkezelés. Az értékelésnek összhangban kell lennie a teljesítmény kritériumaival és a szakképzési szabványban meghatározott értékelési tesztek típusával. Csak ebben a modulban található kompetenciákat értékelik, az egyéb kompetenciák értékelése nem releváns. A modul során elvégzik a formatív értékelést, és annak végén az összesítő értékelést hajtják végre az előadások elérésének igazolására. A modul előkészítését biztosító tantestület meghatározza az egyes kompetenciák értékelésének időtartamát, az újraértékelések számát és azok elosztását a tanév során. A gyakorlati képzést bemutató helyiségekben és klinikai gyakorlatokon fogják lebonyolítani az egészségügyi egységekben, ahol a hallgatóknak meg kell tanulniuk az egyéni ellátás képességét neurológiai és urológiai állapotú betegek számára. 109Domain: Egészségügyi és pedagógiai segítségszint: 3 felsőfokú Szakképesítés: Általános nővér
Mint értékelési eszközök használhatók: szóbeli tesztek (kérdések), írásbeli teszt, gyakorlati tesztek (bemutató, esettanulmány - gondozási terv). A tanárok, akik biztosítják a modulra való felkészülést, meghatározzák az egyes kompetenciák értékelésének időtartamát, az újraértékelések számát és azok elosztását a tanév során. 113Domain: Egészségügyi és pedagógiai segítségszint: 3 felsőfokú Szakmai képesítés: Általános ápoló
képzett hallgatók. Javasoljuk, hogy a tantervben szereplő témákat a kompetenciáknak a tartalommal való korrelációs táblázata által meghatározott sorrendben dolgozzák fel. A képzés bemutató helyiségekben, jó anyagi adottságokkal rendelkező egészségügyi egységekben történik, a bemutató helyiségekben történő képzésnek különös jelentősége van a leendő általános ápolói kompetenciáknak megfelelő megvalósításban. A modul célja, hogy megismertesse a hallgatókat a DERMATO-VENEROLOGIA ÉS SPECIFIKUS ÁPOLÁS fogalmak és tevékenységek sajátosságaival. Tanulási módszerként alkalmazhatók: kifejtés, beszélgetés, önálló munka, szimuláció, megfigyelés, gyakorlat, beszélgetések és csoportmunka, amelyek ösztönzik a kritikus gondolkodást és kreativitást, esettanulmány, vita stb. A tudás valós problémákra való alkalmazására törekszünk annak érdekében, hogy jobban figyelembe lehessen venni a hallgatók igényeit. Az anyagi erőforrásoknak a lehető legszélesebb skálát kell tartalmazniuk: rajzok, diagramok, videoszalagok, CD-k, írásvetítő fóliák stb. 137Domain: Egészségügyi és pedagógiai segítségszint: 3 emelt szintűSzakképesítés: Általános nővér