5 éves - gyermeke - lépésről lépésre - gyermek -
Észrevetted? Amikor a gyerek most rajzol valamit, egyre inkább reagál az általuk ismert helyzetekre. Már nem csak házat, állatot vagy embert rajzol. Nem, most kezdi felhívni a tűzoltóság, amely eloltja a tüzet, vagy az utcán haladó farsangi felvonulás. Most kezd festeni néhány részletet, például gombokat vagy kalapokat. Ez egyrészt a képességeihez kapcsolódik - motorikus képességei jelentősen javultak az elmúlt év során.
De a gyermekére nézésnek ennek az új módjának is van egy másik oka: A dacos kor után, amelyben gyermeke szinte kizárólag önző nézeteket és érzéseket mutatott ki a fejlődési szakaszának megfelelően, most lassan felébrednek más érzések: egymás iránt - és ezáltal tudatosan egymás ellen is. Más szavakkal: Gyermeke társadalmi érzéseket mutat, jobban figyel a környezetére, jobban megfigyeli, hogy mit csinál társa. Eddig gyermeke legtöbb érzése önmaguk ellen irányult, de most gyermeke tudatosan kezdi bővíteni a spektrumot.
Mindenekelőtt átadja az érzéseket más embereknek és állatoknak. Hirtelen gyermeke együttérzést mutat - és félelmet mutat mások iránt, elsősorban szülei iránt. Különösen a lányok érzik magukat ebben az életkorban a gondoskodás érzésében, anyukák kicsi testvérüket és olyan háziállatot szeretnének, akit simogathat, ápolhat és gondozhat.
Ebben a korban különösen jól elõsegíthetõ a mások iránti érzés pozitív és létfontosságú képessége az embertársakról és a környezetrõl szóló jóindulatú beszélgetésekkel. A közömbös nevelés viszont elősegítheti az önzést és a konfliktusok kezelésének képtelenségét. A más emberekről és problémáikról szóló történetek ezért nagyon népszerűek ebben a korban. A mindenféle szerepjáték még intenzívebb.
Az elme kialakulása a lelkiismeret kialakulásának is előfeltétele. Ezért a tiltásokat és a parancsolatokat csak nagyon sok szeretettel lehet végrehajtani. A négy-hat éves gyermeket nagyon érdekli a jó és a rossz, a jó és a rossz. Gyermeke éppen ezért imádja az egyértelmű értékeket, például a mesékben gyakran előforduló értékeket. És általában hajlandó betartani az egyértelmű és világos határokat.
Megnyílik az anya és a gyermek közötti szimbiotikus kapcsolat, és a gyermek felismeri más emberek fontosságát az anya életében. Az anya és az apa közötti kapcsolat különösen fontos, mivel tartalmaz egy olyan (szexuális) elemet, amelyet a gyermek észrevesz, de nem képes és nem szabad működtetnie. Itt négyéves korától kezdve féltékenység és versengés támad a gyermek és az azonos nemű szülő között.
Gyermeke 5 hónapos kora körül kezdett fejlődni a nyelven - és most, 5 éves korában, ez már nagyon előrehaladott és nagyrészt befejezett. Ha még nem sikerült széles nyelvi alapokat megteremteni, akkor nehéz lehet a nyelv további fejlesztése, megértése és tehetsége az idegen nyelvek számára.
Hírek
Végül egy foghézag! | 2019. 01. 30
Félelem, szégyen, öröm vagy büszkeség: mit éreznek a gyerekek, amikor elveszítik első tejfogukat? A megkérdezett szülők mintegy 80 százaléka pozitív érzelmekről számolt be gyermekében, amikor kiesett az első tejfog - a szülők és a fogorvosok számára egyaránt megnyugtató hírek. A kutatók fontos befolyásoló tényezőként azonosították a fogorvosnál tett korábbi látogatásokat. Ha a gyermekeknek fogszuvasodás miatt fel kellett keresniük a fogorvost, kevésbé pozitív érzelmeket mutattak, amikor később elvesztették első tejfogukat. Ha viszont a fogorvosnál tett korábbi látogatások balesetre, így váratlan és fájdalmas eseményre vezethetők vissza, ez növelte a pozitív érzések valószínűségét. Ezt támasztja alá az a tény is, hogy azok a gyerekek, akik sokáig észrevették a tejfoguk ingatagságát, hajlamosak pozitív érzéseket mutatni: Minél hosszabb a felkészülési és a várakozási idő, annál nagyobb a megkönnyebbülés és a büszkeség, amikor a fog végül kudarcot vall.