9 tipp az óvodai káosz ellen
Egy kis megrendelés szükséges! Bemutatjuk, hogy a szülők hogyan tudják kordában tartani a káoszt a gyerekszobában anélkül, hogy elrontanák a kicsik szórakozását.
A délután szép és békés volt. Gyermekeimnek kevés vendégük volt. Nagyrészt egyedül maradtam. Csak este találtam magyarázatot a megtévesztő békére. ban,-ben óvoda nagyjából minden körül repült, ami körül tud repülni, beleértve azokat is, amelyek valójában egyáltalán nem tudnak repülni. Legótéglák, kirakós darabok, vasúti sínek, gumilabdák, összetört perecrudak és ragacsos lépoharak. A káoszt ruhák, tollak, WC-papírdarabok, kiömlött tinta, befejezetlen műalkotások, egy felborult babaház leltára és egy amputált mackó belseje díszítette.
A gyerekek visszatérnek a helyszínre
Mérges voltam: "Túl jól állsz?" Anna és Jonathan a tévé előtt feküdtek, és nyugodtan maradtak: - Nem voltunk. Aha, és ki volt akkor? - Mats megbillent a víz felett - magyarázta a fiú. - Serena pedig a babaházra esett - tette hozzá a lánya. Ez egyáltalán nem nyugtatott meg. Felhorkantam és kikapcsoltam a televíziót. - Most hagyja abba, kitakarítja a szobát. A lazítás elhagyta a kis arcokat. "Ezt később megtesszük, most szeretnénk." - "Nem!" A gyermekeim tudják, amikor a dolgok komolyra fordulnak, és a helyszínre vonulnak, hogy biztonságban lehessenek.
Idegeim kímélve kivonultam és megvártam az első vízszint-jelentéseket. De csak elterelések voltak ("betettem az egész puzzle-t a dobozba, és Jonah nem tett semmit"). Utolsó megoldás: "Az ajtó zárva marad - mindaddig, amíg minden rendben van." Egészen jónak találtam magam. Ordítás nélkül voltam ott. Hagyja, hogy a gyerekek érezzék cselekedeteik következményeit, és ösztönözzék őket a jobb viselkedésre.
Egy boldog délután szomorú vége
De nem tudtam igazán örülni, amíg meg nem láttam az eredményt. Kukucskáltam a kulcslyukon - és két zokogó alakot láttam. Állítólag ez volt a boldog délután játék szomorú vége? Nem tudtam magamon segíteni és bementem. Pótoltuk (milyen szép!) És aztán együtt dolgoztunk. Néhány perc múlva szárazföld volt látható. A gyerekek lelkesen részt vettek ennek örömében.
Kár, gondoltam, hogy a családi béke megtisztításáért folytatott örök küzdelem mindig olyan súlyosan megszakad. Ahhoz, hogy a káosz korlátok között maradjon, folyamatosan figyelnem kellene a gyerekeket - amíg alig mernek egy játékdobozt lehúzni a polcról. Hogyan változtathatunk ezen? Az oktatási szakértők a tolerancia és a következetesség keverékét javasolják.
Túl sok súlyosság? Akkor a gyerekek már nem kreatívak
A felnőtteknek mérlegelniük kell, hogy milyen életkorban számíthatnak gyermekekre. Az iskolás gyermekek igényei lényegesen magasabbak, mint az óvodás korban. A tanulók jobban tanulnak, ha legalább kezelhető módon képesek fenntartani az óvodai káoszukat. A kisebb lányokat és fiúkat egyszerűen elárasztják az olyan általános parancsok, mint a „takarítsd meg a szobádat!”. Elég, ha az óvodáskorú gyermekek megmutatják jóindulatukat, és követik az egyéni utasításokat, például „Kérjük, tegye ezt a labdát a labdadobozba”. Ha a rendrakás témája kijön a kezéből, a gyerekek gyorsan elveszítik a játékvágyukat. Ha minden alkalommal elővesznek egy játékot, szigorú intésekkel kommentálják („Te is ezt teszed el!”), A gyerekek alig tudnak kreatívak lenni.
A büntetésekkel való fenyegetés helyett a felnőtteknek inkább jutalmat kell ígérniük („Ha minden szépnek tűnik, boldogok vagyunk együtt”). A gyermekeknek sok időre van szükségük a saját rendtudatuk kialakításához. Ehhez először saját tapasztalatokat kell készíteniük - például, hogy nem találsz megint valamit, ha semmi sincs a helyén. Vagy hogy sokkal szórakoztatóbb valami újat kezdeni, ha a szoba ésszerűen rendezett. Ez a rendrakás pedig a teljesítmény látható érzéséhez vezet, amely boldoggá és elégedetté tesz.