A bajor iskola - a jogalap
A Németországi Szövetségi Köztársaság alaptörvénye és Bajor Szabad Állam alkotmánya képezi az összes iskolai törvény és rendelet alapját. Ebben a két szakaszban található a bajor oktatási és oktatási törvény (BayEUG), valamint az összes iskolai szabályzat.
Az "Értesítések" részben konkrét jogi nyilatkozatok hangzanak el az iskolai kérdésekről.
A leggyakoribb kérdések és válaszok (GYIK)
Iskolai élet
Ajándékok a tanároknak
A tanároknak, mint minden közalkalmazottnak, kötelességeik során kerülniük kell, hogy személyes haszonra hajlamosak legyenek. Ezért általában tilos jutalmat vagy ajándékot elfogadniuk.
Az egy vagy több tanév során kialakult személyes kapcsolat kifejeződésének alacsony szintű figyelme nem lenne kifogásolható. Azonban az ajándékok ártalmatlan teljes összege nincs rögzítve. Itt figyelembe kell venni az egyedi eset körülményeit.
Természetesen a szülők nem kötelesek részt venni a tanároknak szóló ajándékban.
Hogyan szabályozzák az ingyenes iskolai utat?
A szükséges iskolai közlekedés a tanulók számára
- állami általános, közép- és speciális iskolák
- Állami vagy államilag jóváhagyott magán középiskolák, gimnáziumok, szakiskolák (a részidős szakiskolák kivételével), kétszintes üzleti iskolák és három- vagy négyszintű üzleti iskolák a 10. évfolyamig,
- állami vagy államilag elismert szakképző iskolák nappali oktatással
- Állami vagy államilag elismert középiskolák, gimnáziumok, szakiskolák, szakiskolák - részképzés nélküli szakiskolák nélkül - üzleti iskolák, műszaki főiskolák és szakképző iskolák, amelyek tartós fogyatékosság miatt függenek a közlekedéstől,
az illetékes hatóságnak kell biztosítania. Általános állami, középiskolai és speciális iskolák esetében a felelős szerv az a személy, aki az iskolai kiadásokért felel, különben azok a kerületek és városi kerületek, ahol a tanuló szokásos tartózkodási helye van.
Szükséges a legközelebbi iskola rendszeres kötelező és választható óráira szállítani, feltéve, hogy az 1. és 4. osztályos tanulók számára az iskolába vezető út 2 km-nél hosszabb, az 5. osztálytól pedig 3 km-nél hosszabb. A tankötelezettek esetében a legközelebbi általában a Sprengelschule, más iskolák esetében a választott iskolatípusú, képzési és tantárgyi iskola, amely a legalacsonyabb szállítási költségekkel érhető el.
Azokat az iskolásokat, akik állandó fogyatékosság miatt függenek a közlekedéstől, távolságtól függetlenül ingyenesen szállítják. Az iskolába való szállítás az eme kilométerhatár alatti iskolába és visszafelé irányuló utazások esetén is elvégezhető, ha az iskolába történő szállítás különösen nehéz vagy veszélyes, miután a felelős szerv ellenőrizte.
Iskolások a 11. évfolyamtól állami és államilag jóváhagyott magánemberek
- Középiskolák
- Szakiskolák (a részidős szakiskolák kivételével)
- Üzleti iskolák
- Műszaki főiskolák
- Szakközépiskolák
- Részidős szakiskolák
nem jogosultak szállításra, de az iskolai utazási költségek megtérítésére, amelyek meghaladják a családonként és tanévenként 440 euró személyes hozzájárulást.
Három vagy több gyermek után járó gyermekellátásra jogosult családok, valamint a megélhetéshez, II. Munkanélküli-ellátáshoz vagy szociális ellátásokhoz jogosult családok esetében a szükséges utazási költségeket teljes egészében megtérítik.
A költségek megtérítésére kérelem alapján kerül sor a vonatkozó jegyek bemutatásakor. Az előző tanévre vonatkozó pályázatokat legkésőbb október 31-ig kell benyújtani.
Lemondják a leckéket vihar, jégeső vagy vihar esetén?
A kedvezőtlen időjárási viszonyok, különösen a téli útviszonyok miatt egyes esetekben szükségessé válhat az iskolai órák elhagyása egy vagy több régióban.
Az állami iskolák órarendjeinek törléséről a regionális korlátozott kedvezőtlen időjárási viszonyok mellett járási szinten ún. helyi koordinációs csoportok iskolai lemorzsolódás felelős, amely alapvetően az állami oktatási hatóság műszaki igazgatójából áll, mint az általános és a speciális iskolai szektor képviselője, valamint egy-egy iskolaigazgatóból, mint a többi iskolatípus képviselője. Kedvezőtlen időjárási viszonyok esetén egy kormányzati körzet több kerületében a döntést egy ún. regionális koordinációs csoport Iskolai lemorzsolódás az egyes közigazgatási körzetek kormányainál.
A koordinációs csoportok döntése kötelező és egységesen alkalmazandó a körzet vagy a városi körzet valamennyi állami iskolájára (a régió kedvezőtlen időjárási viszonyai esetén), vagy a közigazgatási körzet vagy a kormány által meghatározott kerületek összes állami iskolájára (ha a kormányzati körzet több kerületében is vannak kedvezőtlen időjárási viszonyok) ). Ez biztosítja, hogy az azonos vonzáskörzetben lévő különböző típusú iskolák iskoláiban ne hozzanak különböző döntéseket.
Annak érdekében, hogy a tanórák lemondásáról szóló döntést a lehető leghamarabb tovább lehessen juttatni a nyilvánossághoz, a rádióállomásokat az Állami Oktatási és Kulturális, Tudományos és Művészeti Minisztérium központi adatbázisán keresztül tájékoztatják a döntésről. A Bayerischer Rundfunk és az Antenne Bayern bajor műsorszolgáltató honlapján (www.antenne.de és www.br-online.de) elérhetővé teszi az információkat. Ezenkívül információkat kaphat az Antenne Bayern telefonszámon: 089/99 277 283 (hallgatói szolgáltatás), 0800 994 1000 (stúdiószám) és 089/99 277-0 (központ), valamint a Bayerischer Rundfunk (B3 hallgatói szolgálat) telefonszámon: 01805/333 031 akarat.
Az iskolák és az iskolafelügyeleti hatóságok tájékoztatást kapnak ezekről a szabályzatokról. Javasoljuk, hogy a tanulók és a szülők vegyék igénybe a Bayerischer Rundfunk, az Antenne Bayern és a helyi műsorszolgáltatók által biztosított tájékoztatási lehetőségeket.
Biztosítani kell a megfelelő foglalkoztatást az iskolában azoknak a tanulóknak, akik nem kapták meg időben az óra lemondásáról szóló értesítést, és ezért megérkeznek az iskola épületébe; a tanároknak ezért el kell vállalniuk feladataikat - akárcsak más napokon.
Milyen hőmérsékletektől "hőmentes"?
Nincs olyan törvényi vagy egyéb, jogilag kötelező érvényű szabályozás, amely szerint a tanulóknak „hőmentesen” meg kell adni vagy meg lehet adni őket bizonyos hőmérsékleten vagy más, bizonyos feltételek mellett.
Ez azonban nem jelenti azt, hogy a „hőmentes” megadása nem lehetséges. Inkább az erről szóló döntés kizárólagos felelőssége az iskola vezetése, akik jogosultak a szervezeti mérlegelésre. Ez az iskolák saját felelősségének jogilag rögzített megerősítésének eredménye. Ennek megfelelően az iskola vezetése viseli az iskola általános oktatási, szervezési és jogi felelősségét. Ez alapvetően lehetőséget nyújt számára arra, hogy különösen meleg hőmérsékletű napokon korán fejezze be az órát.
A döntés meghozatalakor az iskola vezetésének figyelembe kell vennie az iskola sajátos helyzetét és mérlegelnie kell az általános körülményeket. Az iskolaépületek éghajlati viszonyai mellett figyelembe kell venni különösen az iskolások szállítását, amelyet nem veszélyeztethet az órák korai leállítása, valamint bizonyos intézkedések igénybevételének lehetősége, például az órák áthelyezése hűvösebb helyiségekbe, amelyek biztosítják a megfelelő tanítást lehet.
Ez a jogi helyzet nemcsak a különböző helyi viszonyokra való rugalmas reagálást teszi lehetővé, hanem mindenekelőtt a konkrét helyzetre való megfelelő reagálást.
Kivételes esetekben felmentést lehet kérni a tanórák alól?
Indokolt kivételes esetekben a hallgatók írásbeli kérelem alapján felmenthetők az egyes tantárgyak oktatása alól, vagy az iskolába járás alól szabadságot kaphatnak. A döntést az iskola igazgatója hozza meg. Figyelembe veszi az egyes esetek összes körülményét. Ezek a körülmények mind az iskolai, mind a magánjellegű problémákra utalnak, amelyeket alaposan meg kell fontolni.
Miért lógnak a keresztek az osztálytermekben?
A keresztek elhelyezését az általános iskolák, középiskolák és támogató központok tantermeiben a BayEUG 7. cikk (4), (7a) bekezdés (6), (19) bekezdés 4. pontja szabályozza. Itt meghatározzuk a következőket:
(4) 1 Bajorország történelmi és kulturális jellegére való tekintettel minden osztályban keresztet helyeznek el. 2 Ez kifejezi azt az akaratot, hogy az alkotmány legmagasabb oktatási céljait keresztény és nyugati értékek alapján valósítsák meg, megőrizve a hit szabadságát. 3 Ha a szülő vagy a törvényes gyám súlyos vagy nyilvánvaló hit vagy meggyőződés okán kifogásolja a kereszt felhelyezését, az igazgató megpróbál egyezségre jutni. 4 Ha a megállapodás nem jár sikerrel, akkor az oktatási hatóság tájékoztatása után meg kell állapodnia az egyedi esetre vonatkozóan, amely tiszteletben tartja az ellenfél vallási szabadságát, és igazságos egyensúlyba hozza az osztályban érintettek vallási és ideológiai meggyőződését; A többség akaratát is lehetőleg figyelembe kell venni.
Elvileg ez a rendelet más típusú iskolákra is vonatkozik.
Engedélyezett-e politikai vagy kereskedelmi reklámot Bajorország iskoláiban?
A bajor oktatási törvény (BayEUG) mind a kereskedelmi reklám, mind az iskolák politikai reklámjának általános tilalmát tartalmazza.
A BayEUG 84. cikkének szövege a következő:
(1) 1 Az iskolában tilos mindenféle tárgy értékesítése, hirdetmények és róluk szóló hirdetések, megrendelések begyűjtése és egyéb ügyletek megkötése. 2 Az iskola érdekeit, különösen a tömeges megrendeléseket, az iskola szabályzata szabályozza.
(2) Az iskolai rendezvények keretében vagy az iskola területén politikai reklámozás nem megengedett.
(3) 1 A tanulók kitűzőket, tűket, plaketteket, matricákat és hasonló szimbólumokat viselhetnek, feltéve, hogy ez nem veszélyezteti az iskola nyugalmát, az iskola rendezett működését, az oktatási megbízás teljesítését, a személyes becsülethez való jogot vagy a tolerancia nevelését. . 2 Kétség esetén az igazgató dönt erről. 3 Az érintett kérhet kezelést az iskola fórumán.
A kereskedelmi reklám tiltása:
A 84. cikk (1) bekezdésének 1. mondata A BayEUG a tanulók védelmét szolgálja a kereskedelmi reklámok hatásaitól, valamint az iskola megfelelő működésének biztosítását. Az iskolák nem válhatnak a reklámkampányok helyszínéül, és a reklámanyagok és termékek terjesztése nem zavarhatja meg az oktatást. Ez függetlenül attól, hogy a kínált termékek kiváló minőségűek és hasznosak-e vagy sem. A tilalom mindenféle tárgyra vonatkozik, beleértve az iskolával kapcsolatos tárgyakat, például író- és rajzeszközöket, valamint sporteszközöket. Vannak azonban kivételek ez alól a tilalomtól az iskola érdekében, amelyek szerint különösen a tananyagok tömeges megrendelése igazolható. Az iskolai szabályzat (pl. BaySchO 2. § 2. bekezdés 1. mondat 3. és 4. bajor iskolai szabályzat) előírja, hogy az iskola igazgatója dönt a kollektív megrendelésekről, valamint a nyomtatványok és plakátok terjesztéséről.
Hogy egy cselekményt elfogadhatatlan kereskedelmi vagy politikai reklámnak kell-e minősíteni, és mint ilyen, kivételesen indokolt, minden egyes esetben értékelést igényel.
Melyik évfolyamtól kell felvenni a tanulókat?
A "Du" vagy a "Sie" címformák használatára vonatkozóan nincs jogi szabályozás. Egyes iskolákban azonban a 10. évfolyamtól kezdve bevezetik a "te" szót, ami olyan volt, mint a szokásjog. Gyakran azonban a diákok arra is kérik tanáraikat, hogy ragaszkodjanak az ismerős "te" -hez. A tanárok és a diákok közötti nyílt beszélgetés mindig a legjobb módja annak, hogy minden érintett számára elfogadható megoldást találjanak. Ezt az elképzelést fejezi ki a bajor oktatási és tanítási törvény (BayEUG) 2. cikkének (4) bekezdése is: "Az iskola igazgatója, a tanárok, a tanulók és törvényes gyámjaik (iskolai közösség) bizalmasan működnek együtt. Az iskolai közösség arra törekszik, hogy az iskola fokozott személyes felelőssége keretében pozitív és átláthatóvá tegye a tanulási légkört és az iskolai életet, és megoldja a véleménykülönbségeket az iskolai közösségben felelősök keretében.
Milyen szabályok vannak lopás esetén, például egy ruhadarab esetében az iskolában?
A kiindulópont az a törekvés, hogy a diákokat egy bizalmi közösségben oktassák. Az iskola tehát feltételezheti és feltételezheti, hogy a diákok bizalommal és becsületesen működnek együtt.
Ha az iskola vétkesen, azaz szándékosan vagy gondatlanul megsérti a szükséges és ésszerű védintézkedések megtételére vonatkozó kötelességét, és ha a lopás az iskolában történik, ez felelősségkérelmet indíthat a károsult részéről. Ez azt jelenti, hogy a kártérítési igények, különösen azok, amelyek a BGB 839. §-a szerinti hatósági felelősségből erednek, i. Az alaptörvény 34. cikkével összefüggésben felnőtt. Gondatlanság esetén a hatósági felelősség azonban csak akkor veszi figyelembe, ha a tolvajt nem lehet azonosítani és/vagy nem lehet rá késztetni kártérítés fizetésére, a BGB 839. § (1) bekezdésének 2. mondata. Ezért mindig tanácsos büntetőjogi panaszt benyújtani, esetleg ismeretlen személy ellen. Ha a tolvajt azonosítani lehet, akkor elsősorban az átadással vagy a vele szembeni kártérítési igényekkel foglalkoznak.
Az iskola nem felel, ha a kár megfelelő védintézkedések ellenére következett be, vagy ha a tanuló gondatlanságból vagy a biztonsági előírások be nem tartásából adódott.
Mennyire lehet nehéz az iskolatáska?
Az olykor túl nehéz iskolatáskák problémája közismert, és évek óta az iskolai egészségnevelés témája. Arról azonban nincs kötelező érvényű irányelv, hogy milyen nehéz lehet az iskolatáska. A testtömeg 10-15% -át gyakran adják meg iránymutatásként. Általános szabály, hogy az 5. és 6. évfolyamos diákok esetében az 5–6 kg össztömeget nem szabad túllépni. Bizonyos esetekben a 7. évfolyamos tanulóktól biztonságosan elvárható, hogy valamivel magasabbak legyenek, míg a fiatalabbak súlyának ennek megfelelően alacsonyabbnak kell lennie. A gyártók megpróbálják a lehető legnagyobb mértékben csökkenteni az iskolatáska súlyát, ugyanakkor biztosítják a stabilitást. A bajor fogyasztóvédelmi információs rendszer (VIS) részletesebb információt nyújt erről a témáról a következő internetes címen: www.vis.bayern.de > Termékbiztonság> Termékcsoportok> Iskola, játékok és kézműves termékek.
A kiadókat tájékoztatták, hogy minél alacsonyabb legyen a súlyuk az iskolai könyvek előállításában. A súly mellett azonban figyelembe kell venni a könyvek eltarthatóságát és a tartalom világos bemutatását is. A tankönyveket általában csak egy évfolyamra tervezték. Néhány, indokolt esetben a 2 év tanulási tartalmát könyv kínálja. Ez például akkor áll fenn, ha az órák száma és ennek megfelelően a tantárgy köre korlátozott (pl. Etika), vagy ha a tanulási célokat a tananyag két évfolyamra összefoglalja a rugalmas tanítás érdekében.
A tanárok figyelembe veszik az iskolatáska súlyát is Óraszervezéskor: A gyakorlatban hasznosnak bizonyult, ha a gyerekeknek csak azokat az iskolai anyagokat adták meg, amelyekre szükségük van a házi feladatokhoz.
Hivatalos szabályozás a megengedett tömegről a könyvtáskákhoz nincs. A probléma megoldható a helyszínen, ha megkérjük a tanárokat, hogy csak a napi órához szükséges könyveket engedjék magukkal vinni a gyerekek. Ezenkívül a szülők az ütemterv alapján minden este ellenőrizhetik a gyerekkel az iskolai táskát, hogy meghatározzák, mit kell vinni az iskolába.
Ki kell emelni azt is, hogy mozgásszegény társadalmunkban az elegendő fizikai aktivitás és az általa elősegített fizikai erőnlét megkönnyíti a gyermekek számára a megfelelő nehéz iskolatáskák hordozását. Ezenkívül a Saarbrückeni Egyetemen (www.kidcheck.de), hogy még a nehezebb iskolatáskák sem vezetnek rossz testtartáshoz. A fő okokat inkább a mindennapi életben tapasztalható magas szintű mozgáshiány és a fizikai aktivitás hiánya okozza.
Természetesen még mindig meg kell győződnie arról, hogy az iskolatáskák súlya megfelel-e a kornak és nem túl magas.
A szülőknek meg kell vásárolniuk az iskola éves jelentését?
Az iskolai törvények értelmében a szülők nem kötelesek megvásárolni az éves jelentést. Szállítás átvételének kötelezettsége szintén nincs. Ha az osztályvezetés nem tudja megoldani ezt a problémát, kérjük, forduljon az iskola vezetéséhez.