A Mozart-hatás a gyermek agyának fejlődésére

A Mozart-effektus olyan tudományos név, amely azonosítja az agy fejlődésének állítólagos intenzitását, amely 3 év alatti gyermekeknél jelentkezik, ha Wolfgang Amadeus Mozart zenéjét hallgatják. A kutatók szerint tudományos bizonyítékok vannak arra vonatkozóan, hogy a zongora- és énekórák jobbak, mint a számítógépes órák a gyermekek elvont gondolkodási képességeinek fejlesztése szempontjából.

A Mozart-effektus példa arra, hogy a tudomány és a média hogyan kapcsolódik össze világunkban.

Mi a Mozart-effektus?

A Mozart-effektus olyan tudományos név, amely azonosítja az agy fejlődésének feltételezett intenzitását, amely 3 évesnél fiatalabb gyermekeknél jelentkezik, ha Wolfgang Amadeus Mozart zenéjét hallgatják. A kutatók szerint tudományos bizonyítékok vannak arra vonatkozóan, hogy a zongora- és énektanfolyam jobb a számítógépes óráknál a gyermekek absztrakt gondolkodási képességeinek fejlesztése szempontjából. A Mozart-effektus példa arra, hogy a tudomány és a média hogyan kapcsolódik össze világunkban.

Dr. Gordon Shaw
Az állatokat [egereket] a méh élete óta (in utero) tettem ki, majd a születés után hatvan napig különféle típusú hallási ingereknek tettem ki, majd űrlabirintusba helyeztem őket. És elég magabiztosan azok az állatok, akik Mozart zenéjének voltak kitéve, gyorsabban és kevesebb hibával kerültek ki az útvesztőből.

És amit most csinálunk, elővesszük az agyukat, hogy boncolgassák, és pontosan neuro-anatómiai szempontból lássák, mi változott funkcionális szempontból ennek az expozíciónak az eredményeként. Talán ez az intenzív zenei expozíció egyfajta gazdagodás, amely hasonló hatással van az agyi hippokampusz térbeli területeire.

Dr. Frances Rauscher
Azok a történetek, amelyek hangsúlyozzák, hogy a gyermekek életének első éveiben szerzett tapasztalatai végső soron meghatározzák iskoláztatásukat, karrierjüket és a szerelmi kapcsolatok kiépítésének képességét, mentesek a neurológiai alapoktól.

Mi a kapcsolat a Mozart-effektus és a gyermek agya között?

A Mozart-effektus Alfred A. Tomatis által kitalált név, amely leírja az agy fejlődésének feltételezett intenzitását, amely 3 év alatti gyermekeknél jelentkezik, ha Wolfgang Amadeus Mozart zenéjét hallgatják.

A Mozart-effektus ötlete 1993-ban jött a Kaliforniai Egyetemen, Irvine-ban, ahol Gordon Shaw orvos és Frances Rauscher, volt koncertcsellista és kognitív fejlesztési szakértő volt. Több tucat főiskolai hallgatóra gyakorolt hatását tanulmányozták, amikor Mozart első 10 percét hallgatták két D-dúr zongorán (K.448).

A kutatók a térbeli-időbeli gondolkodás átmeneti javulását tapasztalták, a Stanford-Binet IQ teszttel mérve. Számos kísérlet történt az elért eredmények megismétlésére, de a legtöbb sikertelen volt (Willingham, 2006).

A zene javítja az IQ-t

Az egyik kutató megjegyezte, hogy [Shaw és Rauscher] kísérletével kapcsolatban a legjobb az, hogy teljesen vitathatatlanok - hogy Mozart rossz zenéjének hallgatása javítja a rövid távú IQ-t (Linton). Rauscher tovább vizsgálta Mozart zenéjének patkányokra gyakorolt hatását. Shaw és Rauscher egyaránt arra gondoltak, hogy Mozart zenéjének kitettsége javítja az emberek térbeli gondolkodását és memóriáját.

1997-ben Rauscher és Shaw bejelentették, hogy tudományos bizonyítékaik vannak arra nézve, hogy a zongora- és énekórák a gyermekek elvont gondolkodási képességeinek fejlesztése szempontjából jobbak a számítógépes óráknál.

A kísérletben három óvodás csoport vett részt: az egyik csoport gyermekei zongora/billentyűzet és ének magánórákat vettek igénybe, a második csoport számítógépes magánórákat tartott, a harmadik csoport gyermekei pedig nem részesültek órákban. leckékből. A zongora/billentyűzet órákat folytató gyermekek 34% -kal jobban teljesítettek a tér-idő képességeiket mérő teszteken, mint mások.

Olvas: Zongoraórák gyerekeknek

Ezek az eredmények azt mutatják, hogy csak a zene javítja a matematika, a sakk, a természettudomány és a mérnöki tudományok tanulmányozásához szükséges magasabb agyi funkciókat. (a Neurológiai Kutatás adatai szerint, 1997. február).

A zene hatásai

Shaw és Rauscher ösztönözte egy igazi ipar megjelenését. Létrehozták saját intézetüket is: a Music Intelligence Neural Development Institute (M.I.N.D). Annyi kutatás és tanulmány zajlik jelenleg a zene csodálatos hatásainak bemutatására, hogy létrehoztak egy MUSIC nevű weboldalt, csak hogy nyomon kövessék az új eredményeket; a weboldal rendelkezik a Mozart-effektussal foglalkozó részleggel.

De Shaw és Rauscher azt állítják, hogy munkájukat félreértelmezték. Amit kimutattak, az a szekvenciálisan gerjesztett neuronmintázatok megléte, és úgy tűnik, hogy az agyban már létezik olyan területek, amelyek adott frekvenciákra reagálnak. Ez nem pontosan ugyanaz, mint megmutatni, hogy a Mozart zenéjével történő meghallgatások növelik a gyermekek intelligenciáját. Shaw azonban nem várja meg az elmélet alátámasztására szolgáló szilárd bizonyítékokat annak érdekében, hogy pénzt gyűjtsön olyan szülőktől, akik javítani akarják gyermekeik intelligenciáját. Kiadott egy könyvet és CD-t Mozart szem előtt tartása címmel. Kollégájával meg van győződve arról, hogy bár a térbeli-időbeli gondolkodás elengedhetetlen sok magasabb szintű kognitív tevékenységhez, az agy területének stimulálása, amely a térbeli-időbeli gondolkodással és a térbeli-időbeli készségfejlesztő gyakorlatokkal jár, növeli az ember intelligenciáját a matematikai tevékenységekben. mérnöki, sakk- és tudományterületen. Még olyan szoftvert is forgalomba hoznak, amely nem használ semmilyen nyelvet, és amelynek célja az idő-térbeli képességek ösztönzése egy animált pingvin segítségével.

Shaw és Rauscher egy új ipar megjelenését idézhette elő, de a média és mások létrehoztak egy alternatív tudománytípust, amely támogatja ezt az ipart. A zene hatásaira vonatkozó különféle eltúlzott és hamis állítások annyira elterjedtek, hogy valószínűleg megpróbálni kijavítani időpazarlás. Például Jamal Munshi, a Sonoma Állami Egyetem üzleti adminisztrációjának docense összegyűjti a téves információk és a szavahihetőség mintáit. Furcsa, de igaz címmel szokta közzétenni az interneten, azt állítva, hogy Shaw és Rauscher megmutatták, hogy Mozart D-dúr kétzongorás szonátájának hallgatása 51 ponttal növeli a hallgatók SAT-pontszámát.

Jelenleg Shaw és Rauscher szórólapot és tesztet adott a Kaliforniai Egyetem, Irvine hallgatóinak, és megállapították, hogy a Mozartot hallgató csoport átmenetileg 8–9 pontos növekedést ért el, amikor tesztet tettek egy teszt után. a csend ideje vagy egy pihentető zenemű hallgatása. (Munshi azt is állítja, hogy a tudomány nem tudja megmagyarázni, hogyan repülnek a legyek. A tudósok keményen dolgoztak ennek a döntő problémának a megoldásában, ezért nekünk kell hitelt adnunk nekik. Néhányan azt is állítják, hogy tudják, hogyan repülnek a rovarok.

Don Campbellből azonban Carlos Castaneda és P.T. A Mozart-effektus barnuma, saját érdekeiben eltúlozva és elferdítve Shaw, Rauscher és más tudósok által végzett kutatások eredményeit. Ő szabadalmaztatta a Mozart-effektust, és a www.mozarteffect.com oldalon hirdeti azt és termékeit. Campbell azt állítja, hogy a vérrög eltűnését okozta az agyában azáltal, hogy motyogott, imádkozott és vizualizálta a rezgő kezét a koponyája jobb oldalán.

Az alternatív gyógyászat lelkes hívei nem kérdőjelezik meg ezt az állítást, bár egyike azoknak a biztos hangvételű állításoknak, amelyeket nem lehet bizonyítani vagy hamisnak bizonyítani. Azt is állíthatja, hogy az angyalok eltávolították a vérrögét. (Kíváncsi lehet, hogy ha a zene ennyire jót tesz neki, hogyan készített vérrögöt. Véletlenül hallgatott rapzenét?)

Amit Campbell mond a zenéről, az szinte rokokó lobbanás. És, mint a rokokó áramlat, majdnem ugyanolyan jelentős. [Cambell azt állítja, hogy a zene szinte minden szenvedést képes gyógyítani.] Bizonyítékai általában anekdoták, de még ő is félreértelmezi. Van, amit teljesen félreértett.

Ha Mozart zenéje képes volt javítani az egészségén, akkor maga Mozart miért lett ilyen beteg?

És érvelésének egész szerkezete összeomlik egy egyszerű józan ész elemzés nyomán. Ha Mozart zenéje javítani tudta az egészségi állapotát, akkor maga Mozart miért lett ilyen beteg? Ha a Mozart zenéjével zajló meghallgatások növelik az intelligencia szintjét és ösztönzik a spiritualitást, akkor miért nem a Mozart zenei szakemberei a legokosabb és leglelkesebb emberek? (Linton)

A Mozart-effektusra vonatkozó bizonyítékok hiánya nem akadályozta meg Cambellt abban, hogy a naivak egyik kedvenc szerzője és alacsonyabb kritikai érzékkel rendelkezzen.

Amikor McCall tanácsot szeretne kapni arról, hogyan lehet megszabadulni a szomorúságtól a zenével, amikor a PBS egy szakértővel akar interjút készíteni arról, hogyan lehet energiát adni a hangjának, amikor az IBM azt szeretné, ha egy tanácsadó zenét használna a hatékonyság és az összhang növelése helyett. munka, amikor a Rákellenes Túlélők Országos Szövetsége azt akarja, hogy egy előadó beszéljen a zene gyógyító erejéről, Campbellhez (és Campbell weboldalához, www.mozarteffect.com) fordul.
Tennessee és Georgia kormányzói olyan programokat indítottak, amelyek egy új Mozart zenei CD-t terjesztenek minden újszülött számára.

A floridai törvényhozás törvényt fogadott el, amely előírja a klasszikus zene napi sugárzását az állami gyermekgondozási intézményekben és oktatási programokban. 1999 májusában a Nemzeti Zeneművészeti és Tudományos Akadémia Alapítvány kórházak százaiban ingyenes CD-ket terjesztett. Mindezek a gesztusok jó szándékúak, de szilárd kutatásokon alapulnak, amelyek bizonyítják, hogy a klasszikus zene növeli a gyermekek intelligenciáját vagy javítja a felnőttek gyógyulási folyamatát? És lehetséges, hogy a pénzt jobban el fogják költeni más dolgokra?

Igen, Kenneth Steele, az Appalachi Állami Egyetem pszichológia professzora és John Bruer, a St. Louis-i James S. McDonnell Alapítvány vezetője szerint. Louis. Az általános lelkesedéssel ellentétben azt mondja, hogy nincs szó az intelligencia javulásáról, és a Mozart zenéinek meghallgatásáról sem egészségügyi előnyökről. Steele és munkatársai, Karen Bass és Melissa Crook azt állítják, hogy követték a Shaw és Rauscher által kidolgozott protokollokat, de nem találtak semmilyen hatást, bár tanulmányt végeztek 125 hallgatón.

Arra a következtetésre jutottak, hogy túl kevés bizonyíték áll rendelkezésre a Mozart-effektuson alapuló állami intervenciós programok támogatásához. Vizsgálatuk a Pszichológiai Tudomány 1999. júliusi számában jelent meg. Két évvel később ugyanabban a tudományos folyóiratban több kutató is beszámolt arról, hogy amikor a zenei beavatkozás után hatás figyelhető meg, az a hangulat és az izgalom ingerlésének tudható be (Willingham, 2006).

Az első három év mítosza című könyvében Bruer nemcsak a Mozart-effektust támadja meg, hanem számos más kapcsolódó mítoszt is, amelyek a legújabb agykutatások téves értelmezésén alapulnak.

A Mozart-hatás és a gyermek fejlődése

A Mozart-effektus példa arra, hogy a tudomány és a média hogyan kapcsolódik össze világunkban. A tudományos folyóirat néhány bekezdésében tett javaslat néhány hónap alatt egyetemes igazsággá válik, és végül még azok a tudósok is elhitetik velük, akik kezdetben elismerték, hogy munkájukat a média torzította és eltúlozta.

Mások, pénzszagúak, csatlakoznak a divathoz, és örömet szereznek a tömegnek, ehhez a kombinációhoz hozzáadva saját mítoszukat, megkérdőjelezhető előadásokat és torzulásokat.

Ebben az esetben a kritikus betegek közül sokan azért gyülekeznek, hogy megvédjék meggyőződésüket, mert úgy vélik, hogy a tét a gyermekek jövője. Ezután vásárolunk kazettákat, CD-ket, intézményeket, kormányzati programokat, stb. Hamarosan a mítoszt több millió ember hiszi el tudományos valóságként.

Ebben az esetben a folyamat csekély kritikai ellenállásba ütközött, mert már tudtuk, hogy a zene befolyásolhatja érzéseinket és hangulatunkat, akkor miért nem volt lehetséges befolyásolni intelligenciánkat és egészségünket, akár kis mértékben, akár ideiglenesen? Ez józan ész, nem? Igen, tehát még több okunk lenne szkeptikusak lenni. Olvass tovább: Fektessen be a gyermek intelligenciájába zongoraórákkal