A svájciak tanítják a román tanárokat és a diákokat az órákon
A svájci oktatási modellt Romániában alkalmazták, és figyelemre méltó eredményekkel jár. Ez alátámasztja azt a tanulmányt, amelyet az ötéves tanítás végén végeztek több mint 180 iskolában.
A projektet a Kantonok Landja finanszírozta több mint 2 millió svájci frankkal. Az osztályban a tanulókat különféle feladatok megoldására, egymással való beszélgetésre kérték, a tanárokat arra kényszerítették, hogy ne tanítsanak 5 percnél tovább, a tanfolyamok fele pedig gyár-, szolgáltató- vagy üzletlátogatás volt.
A svájci szakértők által javasolt modell felváltotta a tanár diktatúráját a hagyományos román osztályokból, a tanulásra összpontosítva. Ezenkívül a tanárnak legfeljebb 5 perc tanítási ideje van, a fennmaradó 45-öt a feladatot megoldó hallgatóknak hagyják.
Liliana Preoteasa, projektmenedzser: "A diákok megtanulják, hogyan? Gondolkodni azon, hogy mit tudnak csinálni, megpróbálni felfedezni, amit tudnak, mit tudnak, mit nem tudnak, mik az erősségeik, gyengeségeik, és ezt megteszik a kollégákkal folytatott megbeszélés révén, "Ez nem azt jelenti, hogy csak beszélek, hanem arról, hogy megpróbálom meggyőzni őket, érvelő beszédet mondjak."
Szülő: "Úgy gondolom, hogy a JOBS projekt legfontosabb szerepet játszott a gyermekek fejlődésében, mivel azt mondták, az a tény, hogy a nézőkből színészré változtatta őket."
Olvassa el
Cristina Vaides, szülő: "A tanárnak be kell kapcsolódnia, nem csak el kell engednie az osztályt, le kell írnia a leckét a könyvből, vagy nem tudom, mit, tehát nem, a gyerek nem fog megtanulni. A tanárnak be kell kapcsolódnia, szülőként nem azt mondom, hogy mosunk a kezén és készen áll, iskolába ment, én már nem csinálok semmit, nem. "
A minisztérium még mindig azon gondolkodik, hogy minden iskolánkban bevezetik-e ilyet.
Ariana Oana Bucur, egyetem előtti oktatásért felelős államtitkár: "Példa a kötelező gyakorlat utolsó évfolyamainak tanulói számára bevált gyakorlatokra, amelyek remélem, hogy továbbra is hatással lesznek, ha felmerül a nemzeti terjeszkedés kérdése."