A szülők változást követelnek! Vagy hogyan hozta létre egy anya a szülők legnagyobb közösségét a vágyból
A "szülők változást követelnek" egy Facebook-oldal, pontosabban a szülők közössége, amely egy anya vágya köré épül, hogy gyermekeink "jobb" legyenek az iskolában.
Andreea Ionescu szakmája szerint tanár, és ezt a hivatást választotta, anyja jobban befolyásolta. Nem tudta gyakorolni, azonban amikor gyermeke megérkezett az iskolába, rájött, mennyire hasznos lett volna. Amikor gyermeke belépett az állami oktatási rendszerbe, Andreea rájött, hogy a román iskola messze van attól, aminek lennie kellene. Ugyanazokat az elavult szabályokat követik, amelyeknek a gyermekeknek engedelmeskedniük kell, anélkül, hogy ösztönöznék őket kreativitásra, a saját eszükkel való gondolkodásra, más szavakkal, olyan szabályokra, amelyek egyáltalán nem készítik fel őket arra, hogy később önellátó felnőtté váljanak.
Így született meg a "Szülők változást követelnek" nevű polgári csoport, amely a szülők tájékoztatására, a törvényjavaslatok figyelemmel kísérésére, nyilvános viták szervezésére épült. Ez egy támogató közösség, amely részt vesz az oktatást érintő parlamenti üléseken. Ma Andreea Ionescuval beszéltem arról, hogy a szülők milyen változást kérnek és keresnek, de főleg arról, hogy ez a változás mikor lesz látható.
Kedves Andreea, kezdjük erősen, mit hibáztat ma oktatási rendszerünkért?
Úgy gondolom, hogy a legfontosabb és leghasznosabb az, hogy tudjuk, milyen szintet akarunk elérni, hogy tájékozottak legyünk és hozzájáruljunk a kívánt változáshoz. Igen, fejlesztésekre van szükségünk, és ez volt az oka a közösségünknek - tájékoztatni a szülőket, motiválni őket a cselekvésre, és együtt hozni a kívánt változásokat, biztosítani gyermekeink oktatását. szükségük van. Az oktatás több elemből áll, nemcsak az egyetemi oktatásból, és meg kell alapoznia a társadalom elfogadását és mentalitását.
Más szavakkal, hogy az oktatás szintjét a lehető legközelebb hozzák küldetéséhez, ahogyan azt az oktatási törvény megfogalmazza. "A törvény által vállalt küldetés a román társadalom mentális infrastruktúrájának kialakítása az oktatás révén, az új követelményeknek megfelelően, Románia Európai Unió tagsági státusából, a globalizáció kontextusában történő működéséből és az emberi erőforrások fenntartható előállításából fakadóan. rendkívül versenyképes nemzeti rendszerek, amelyek képesek hatékonyan működni a jelenlegi és a jövő társadalmában ”.
Az utóbbi hetekben azonban hallottam egy véleményt, miszerint a következő 30 évben az oktatás az elmúlt 300 évben fejlődik, és hajlamos vagyok azt hinni, különösen az információkhoz való hozzáférés miatt. Mit gondolsz? Jó utat választottam?
Világszerte aggodalomra ad okot az oktatási rendszerek alkalmazkodása az új feltételekhez. Sokkal könnyebben hozzáférünk az információkhoz, több lehetőségünk van önmagunk képzésére. Hozzáférhetünk az emberekhez, hogy kapcsolatba léphessünk és eszméket cserélhessünk, amire korábban nem volt lehetőségünk. Itt utalok az Internet által kínált összes lehetőségre, de főleg a Facebook platformra, ahol lehetősége van véleményt, információt cserélni a környékén kívüli emberekkel. Így az információ szintjén kevésbé lesz jelentősége annak, hogy elszigetelt vagy hátrányos helyzetű környezetből származik-e vagy sem. Sokkal könnyebb megtalálni a modelleket, az inspirációt és a támogatást. És kiválaszthatja őket. Már nem csak azt kapja, amit szolgálnak, hanem azt keresi, ami igazán érdekli.
Hatalmas haladást látok az elmúlt években, köszönhetően ezeknek a lehetőségeknek. Ha tehetném, talán előbb-utóbb bárki.
Mit jelent az oktatás változása?
Tudod, milyen vagy, mielőtt gyermeket kapsz, és hogyan válsz a gyereked után? Az egész gondolkodási rendszere felborul, prioritásai drámai módon megváltoznak, kezdi jobban megérteni gyermekkorát és gyermekeit, de más szüleit is. Kezd rájönni, hogy az elvárásaid arról, hogyan lehet nevelni a gyerekeket, messze vannak a valóságtól. És akkor alkalmazkodsz. Nem adhatja vissza a babát. Tehát megpróbál megoldásokat találni, információkat szerezni és szülőként edzeni.
Így kell lennie ezzel az oktatási rendszerrel is. Megvannak ezek a gyerekek (az összesből), akik azonnal teljes értékű felnőttek lesznek, akik polgártársaink lesznek, akikkel együtt kell élnünk és építeni. Nem lehetünk közömbösek.
Az oktatás változásának azzal kell kezdődnie, hogy megértjük a gyermeket, érzelmi, relációs és kognitív szinten, hogy reális elvárásokkal, elvárásokkal kezdjék el életkoruk jellemzőit. Akkor nézzük meg, hogyan akarjuk őket felnőttként, és oktassuk ezeket a felnőtteket, figyelembe véve életkoruk jellemzőit. Nem nevelhetünk alázatos és engedelmes gyermeket, abban a reményben, hogy felnőttkora után hirtelen önálló felnőtté válik.
Hol van a fia? Az állami vagy magánrendszerben?
A fiam az állami rendszer tanulója, egy normális környéki iskolában.
Kérem, mondja el nekem az első 3 mínuszt, de az osztályoktatás első 3 pluszát is.
Ez a kérdés nagyon nehéznek tűnik számomra. Miért? Mert az iskolában sem a fehér nem igazán fehér, sem a fekete nem teljesen fekete. Így a mínuszok pontosan a pluszokból származnak. Elmagyarázom.
Tetszik, hogy általában a tanárok jó szándékúak, nagyon tetszik neki, hogy szocializálódik, szeretjük a szervezett és következetes szellemi tevékenység gondolatát is. De a jó szándék lényegében sokban különbözik az oktatási elképzelésemtől. Művelt gyereket szeretnék, de nem engedelmesen, ahogy az iskola akarja, a szocializáció nem igazán az, aminek lennie kellene, a gyerekeket nem arra tanítják, hogy kapcsolatba lépjenek, empatikusak legyenek, legfeljebb bizonyos szubjektív szabályok tiszteletben tartására tanítják őket, és az intellektuális tevékenység is túl sok sok mindenért (például 11 éves korukban a logikai-matematikai gondolkodás konkrét, és nagyon elvontaknak kell lenniük, sok információt is meg kell őrizniük egyszerre, sőt néha abszurdnak is - például most megtanultam és mi az a PARSEC).
Mit jelent a "Szülők változást kérnek" közösség? Ez egy Facebook-oldal, ahol mindenki elmondja véleményét - a románok kedvenc tevékenysége -, vagy valami megoldható is?
Igen, Facebook-csoportként indult, ahol megosztottuk véleményünket, gondjainkat, érzelmeinket. Mint fent említettem, nagyon értékelem ezt a lehetőséget, hogy megalapozott véleményt cserélhessek olyan emberekkel, akikkel egyébként soha nem lenne lehetősége találkozni.
Közben találkoztunk és egy informális, polgári csoportba gyűltünk össze. Most több önkéntes vagyunk, akik így vagy úgy, különböző szinteken járulnak hozzá.
A fő tevékenység, többnyire online, a szülők tájékoztatása. Építettünk egy weboldalt, és folyamatosan gyűjtöttük ott a szülők számára hasznos információkat: www.parintiicerschimbare.ro
Figyelemmel kísérjük a jogalkotási javaslatokat, a nyilvános vitákat, petíciókat készítünk és tájékoztatjuk a szülőket a kommunikációs csatornáinkon keresztül: a Facebook csoporton és a Facebook oldalon.
Támogató közösség is vagyunk. Tehát, ha kétértelműség van, tanácsra vagy információra van szükségünk, mindannyian készek vagyunk segíteni. Részt veszünk a Parlament különböző vitáiban, találkozunk olyan politikai csoportokkal, amelyek meg akarják ismerni a szülők álláspontját. Jelenleg, miután a Facebook-csoporton keresztül is találkoztunk, hozzájárulunk egy új szülői szövetség létrehozásához. Itt található: https://www.facebook.com/FederatiaParintilor/
Hol jártál általános iskolába, és milyen volt az oktatás a te korodban? Úgy érzi, hogy többet lehetne tenni, vagy elég volt?
Pont ugyanabba az iskolába jártam, ahol a gyermekem tanul.
Nem tudom, hogy többet lehetett volna-e tenni akkoriban, nem hiszem. A jelen számára azonban nem elég.
Értem, hogy van tanárképzése. Mi késztette arra, hogy ezt válassza, és mit csinál ma?
Őszintén szólva, azokban a napokban ez a választás nagyon korán, legkésőbb 13 éves korában történt. Mondhatom, hogy anyám választásra késztetett. Az 5 éves időtartamú Pedagógiai Középiskoláról beszélünk.
Ma gazdasági területen dolgozom, nem egy munkát végzek, több is van, de mind ezen a területen.
Mik voltak a szüleid?
A szüleim mindenekelőtt nagyon érintettek voltak. Anyám nagyon türelmes volt, és támogatott az egész iskolámban és képzésemben, egy bizonyos életkorig. Szakmájuk szerint vegyész technikus (anya) és földmérő (apa) voltak.
Mi volt a tantárgy/tanár/a legkedvesebb emléke az iskolából?
Nagyon élveztem a középiskolai tanári gyakorlatomat. Nagyon komoly tevékenység volt, amely gyermekként felelősségre tanított. 16-17 éves koromtól tartottam órákat, és 19 évesen egyedül voltam. Mondhatom, hogy ez a tevékenység (5 év alatt elosztva) nagyban hozzájárult ahhoz, ami ma vagyok.
Vajon bekövetkezik-e valaha változás? Vagy úgy gondolja, hogy gyermekeink a saját bőrükön élhetik meg?
Hiszem, hogy változást hoznak. Ők azok a generációk, akiknek szülei jobban hozzáfértek az információkhoz, és elindították a forradalmat a gyermeknevelés paradigmájának megváltoztatására. De alig vannak újabb gondolattérképeik, amelyek képesek lennének segíteni ezeket a változásokat. Alapvetően másként nevelik őket, mint mi.
Szülőként kötelességünk figyelemmel kísérni jogaik tiszteletben tartását és autonóm gyermekeket nevelni. Innentől kezdve önállóan gazdálkodnak.
Az elmúlt években, mióta gyermekem elkezdte az iskolát (ez a hatodik tanév), sok minden jobbra változott. Lassan váltunk. Sajnos kicsit túl lassú a tempómhoz. De nem adjuk fel, mindent megteszünk.