Alacsony; chsic; rzteblatt 0905 - megelőzés
Hogyan kezeljük a gyermekek étkezési problémáit. Mit tehet a napközi?
Étel, mint helyettesítő
A gyermekek étkezési problémái nagyon különbözőek: a gyerekek éhségsztrájkba léphetnek, és megtagadják az étkezést, folyamatosan táplálkozhatnak és mohón zabálják az ételeket. A gyerekek titokban ehetnek és bűntudatot érezhetnek emiatt. Korán válhatnak kevéssé kontrollált étkezőkké, és dicséretet és elismerést érhetnek el érte. Az étkezési problémákkal küzdő gyermekek számára az evés olyan gondolatok és érzések közvetítésének módja, amelyeket közvetlenül nem tudnak kifejezni. A kövér gyermek a súlyával jelezheti az erősen diétázó szülőknek: Szeretnék szeretni olyannak, amilyen vagyok!
Az a gyermek, aki éhségsztrájkot folytat, és nem hajlandó enni, világosan megmutatja, ki irányítja valóban az életét. A gyermekek étkezési problémái tehát mindig tükrözik a társadalmi, kulturális és családi élethelyzeteket, amelyekben felnőnek. A gyermekek étkezési magatartásának és ételeinek összetételének csökkent képe figyelmen kívül hagyja a családi értékek, szokások és magatartás szellemi és fizikai fejlődésre gyakorolt hatását. A napközi és a család étkezési problémáinak kezelésére a következő szempontok lehetnek hasznosak:
- Ne csak figyelje a gyermekek étkezési szokásait, és mindent javítson rajta. Megfontolások: Mi változott a gyermek étkezési problémájának napközi vagy otthoni előfordulása óta? Hasznosabbak, különösen a szülőkkel való beszélgetés során.
- Kérdezzen például a kivételes helyzetekről: Mikor mutat be normális étkezési magatartást a gyermek, és akkor mi a különbség? Hogyan reagálnak a gondozók a különbségekre? Nagyon sok figyelmet kap a gyermek, ha étkezési problémákat mutat, vagy épp az ellenkezője igaz? Milyen a hangulat evés közben? Megoldódnak az étkezési konfliktusok, vagy enyhül a helyzet?
- Növelje a gyermekek önértékelését. Normális, ha különbözünk! A nagy gyerekeket gyakran zaklatják. Ha diszkriminatív kijelentések hangzanak el a megjelenéssel kapcsolatban, akkor van értelme beszélni a napköziotthon gyermekeivel erről, és szembe kell nézni a kérdéssel. Még a karcsú gyerekeket is zaklatják. A felnőttek gyakran emlegetett vágya, hogy megvédje a gyerekeket a kötekedéstől, gyakran a régi fájdalom újjáélesztésétől való félelem mögött áll.
- Ellenőrizze például a saját viselkedését: Ha egy gyermek folyamatosan ellenőrzött módon étkezik, vagy korlátlan étele van, hogyan kezeljem magam az étellel? Milyen határtalan viselkedés létezik a családban és/vagy a munkahelyen? Normális-e határtalan munkát mutatni és/vagy határtalanul áldozni és figyelmen kívül hagyni saját szükségleteit? Megfelelően kezelik vagy inkább elkerülik a konfliktusokat? Milyen példaképem van a gyermekek számára? Ez magában foglalja a következőket is:
- Melyek az elismerés szabályai a családokban, melyek a napköziben? Honnan tudja a gyermek, hogy szeretik és elismerik? A jó még mindig nem elég jó? Amikor a gyerekek megtanulták, hogy a szeretet és megbecsülés azt jelenti: légy az, akinek akarlak, akkor minden kapcsolat azt jelenti, hogy beállítod és figyelmen kívül hagyod a saját vágyaidat.
Szerző:
Dr. phil. Kathrin Beyer
Szolgáltatási központ tanácsai
BrahmsstraЯe 4, 30177 Hannover, tel .: (05 11) 1 62 60 66
[email protected]
irodalom
Beyer, Kathrin: Esucht nő. Hannover 2000
Szövetségi Egészségnevelési Központ (BZgA): Étkezési rendellenességek. mi az? Köln 2004,
Gerlinghoff, Monika/Backmund, Herbert: Az evést meg kell tanulni. Weinheim, Bázel, Berlin 2003
Ökoteszt, Dossier Diet. 2005. február 02. szám
Roth, Geneen: Étel, mint helyettesítő. Reinbek Hamburg közelében, új kiadás 2005
Simon, Fritz: A pszichózisom, a motorom és én. Heidelberg 1993
Wardetzki, Bдrbel: Végre normális vagyok! München 1996
Dr. phil. Kathrin Beyer 15 éve dolgozik tanácsadással, kutatással, oktatással, továbbképzéssel és függőségmegelőzéssel az étkezési rendellenességek témájában.