Arica pszichológus, Carmen Hotar Egyesület - Az autista gyermekek megtanulnak „játékban” enni
"Ne feledd: amikor keményen érzed magad, számolj 10-ig, és felkelhetsz"
(Carmen Hotar pszichológus szakorvos szakorvos)
Az autista gyermekek megtanulnak enni "játékban"
Nincs olyan gyermek, akinek ne lett volna vágya az asztalnál, de az autista betegek számára a táplálkozás komoly problémát jelenthet. Az étkezés megtagadása éhségsztrájkká válhat, amely napokig és hetekig tart. Ellentétben a közönséges gyerekekkel, akik bizonyos ételeket azért tagadnak meg, mert más ízt kedvelnek, az autizmussal élők az ételrögzítés miatt visszautasítják, amelyet az általuk elszenvedett rendellenesség okoz. A szülők és a pedagógusok küzdelme hosszú, és egy új étel bevezetése az autista gyermek étrendjébe akár 6 hónapot is igénybe vehet. Ezért sokan feladják, és a gyermek megnehezítheti a fejlődési rendellenességeket a tápanyaghiányos étrend, például az étvágytalanság vagy a súlyos táplálkozási egyensúlyhiány miatt. Ennek a kérdésnek a jobb megértése érdekében fordultunk Carmen Hotar klinikai pszichológus, az autizmussal élő gyermekek gyógyulásáért és integrációjáért felelős egyesület alapítójának tanácsához.
Fogadja el, hogy ez rendellenesség!
"Helyezze el az elfogyasztandó ételekkel"
Ha van autista gyermeke, és már kipróbálta az összes játékot és trükköt étellel, de ő nem adta fel, és végül feladta, hisz éhen hal, akkor a helyes megközelítés az lenne, ha a szülők példát mutatnának a gyermekre és ennének csak egészséges étel. Még akkor is, ha a kicsi nem akarja, vagy nem kíváncsi arra, hogy megpróbálja elfogyasztani, amit a szülei esznek. Azoknak az ételeknek, amelyeket be akarunk tölteni az autizmussal élő gyermekek étrendjébe, mindenekelőtt rendkívül ismerősnek kell lenniük számára. "A tudás növeli az elfogadás esélyét, mert az autizmussal élő gyermekek nem szívesen tanulnak újra, és számukra a rutin és a már ismert dolgok megnyugtatóak." mondja Carmen Hotar, klinikai pszichológus.
Felejtsd el a "ne játssz étellel" szabályt
Ha az ételekkel játszani nem akaró kicsik számára csak divat, akkor az autizmusban szenvedők számára terápia lehet. „Ahhoz, hogy megismerje a gyermeket egy bizonyos étellel, el kell fogadnia a gyermek bármilyen interakcióját az étellel. Ha sárgarépával játszik, anélkül, hogy megkóstolná őket, nem szabad csüggednie. A szabály az, hogy ennek a játéknak az asztalnál kell játszódnia, és nem egy másik térben. A következő lépés az, hogy elfogadja a tányérban a kedvenc ételt és a bevezetni kívánt étel jelenlétét. Ez a folyamat akár több hónapig is eltarthat "- teszi hozzá Carmen Hotar cilini pszichológus. Van olyan lehetőség is, amelyben a gyermek megkóstolja, megrágja az ételt, de kiköpi, majd visszautasítja. Az autizmussal élő gyermekek táplálkozásával foglalkozó szakemberek azt állítják, hogy ennek oka az ízérzékenység. Ezeknek a gyermekeknek túlzott érzékenységük lehet az ételek ízével, illatával és textúrájával szemben, ezért egy új étel első kóstolásakor "bántalmazottnak" érezhetik magukat. Nem kell feladni, az ételt néhány napon belül vissza kell szállítani a helyszínre, és rendszeresen vissza kell adni, amíg a gyermek elfogadja.
Carmen Hotar, klinikai pszichológus "Mit kell tennie 10 lépésben"
1. Fogyassza azt az ételt, amelyet gyermeke étrendjébe szeretne belefoglalni, és dicsérje meg ízlését.
2. A gyermek barátjának vagy olyan embernek, akiben megbízik, szintén meg kell dicsérnie a terméket.
3. Ha terápiát végez, a terapeutának beszélnie kell az ételekről az ülések során.
4. Helyezze az ételt egy tányérra annak mellé, amelyből a gyermek olyan ételt fogyaszt, amelyet elfogad, és megkéri, hogy megkóstolja.
5. Tegye az ételt arra a tányérra, ahonnan a gyermek egy olyan ételt eszik, amelyet elfogad, magyarázza el, hogy nem köteles megenni, csak ha akarja, de azt a tányéron kell hagynia.
6. Miután a kicsi elfogadta az ételt a tányéron, kérd meg, hogy kóstolja meg újra. Ha nem akarja, mondd meg neki, hogy nem kénytelen enni, hanem azt, hogy együtt akarsz úgy tenni, mintha eszne. Ez azért fontos, mert azáltal, hogy ételt tesz, a gyermek megszokja az étel szagát, és megtanulja az étel szájhoz emelésének gesztusát, amely az autista viselkedés alapja.
7. Ezután érintse meg ajkával az ételt. Ismét elmagyarázza a gyermeknek, hogy nem neki kell ennie azt az ételt, hanem azt, hogy az ajkával szeretné megérinteni, a gyermek így megismeri az étel illatát, állagát és bizonyos esetekben az ízét.
8. Ismételje meg a kicsinek, hogy nem kötelező enni, de a nyelvével meg kell érintenie ezt az ételt.
9. Kérje meg, hogy az ételt tartsa a szájban, ne feltétlenül nyelje le.
10. Az utolsó lépés az, hogy rágásra és nyelésre késztesse.
A fenti lépések egyikének sincs korlátozott ideje a működése, ezért nagyon fontos, hogy minden lépést addig végezzünk, amíg a gyermek megismétli. Egy új étel bevezetése az autizmussal élő gyermekek étrendjébe hónapokat vehet igénybe, és kimerítő eljárás lehet a család és a pedagógusok számára, de az eredmények a kicsi étkezési és mentális egyensúlyához vezetnek.