Autizmus Terápiás Központ - DRK KV Brilon e

Kapcsolattartó

Dr. Christian Hülsken
Diplomás pszichológus

Freiladestrasse 3
59929 Brilon

6. dia
59939 Olsberg

A DRK Autizmus Terápiás Központja 2019. december 1-jén kínálja szolgáltatásait A régi Brilon kerület és környéke (beleértve a Bestwig, Eslohe, Schmallenberg és Meschede közösségeket).

A cél az, hogy az autizmussal élő embereket terápiával és tanácsokkal látják el.

Következő Dr. Christian Hülsken hozzáadva 2020. augusztus 1. óta Daniela Rüther a csapat az Autizmus Terápiás Központban. Rüther asszony gyógyító tanár, és az autizmus területén szerzett sokéves szakmai tapasztalatra is visszatekinthet.

Ugyanakkor a Brilon mellett az Olsberg ifjúsági jóléti szervezettel való együttműködésnek köszönhetően további helyszín az autizmus terápiás központ számára a Ifjúsági jóléti oldal Olsbergben merülnek fel. Rüther asszony az olsbergi fióktelepen dolgozik.

felmérés

Örülnénk, ha részt venne egy aktuális felmérésben.

Ezek a kérdőívek a Münster Alkalmazott Tudományegyetem szociális munkájának területén végzett alapképzés részeként történő adatgyűjtés.

Kérdőív szakembereknek:

Kérdőív Asperger-szindrómában szenvedőknek:

Az autizmus terjedő fejlődési rendellenesség. Funkcionális nehézségekhez vezet:

a társas interakcióban
a kommunikációban és
a társadalmi megértésben

Az érzékelés feldolgozása eltér a normális fejlettségtől. Az autista emberek gyakran szokatlan gondolkodásmóddal és problémamegoldással rendelkeznek. Gyakran mutatnak félelmet a változástól, és szeretnek rutinokat kialakítani. Intenzív, nagyon különleges érdeklődéssel rendelkeznek, és hajlamosak ismétlődő mozgásokra (sztereotípiák), például: kezet integetnek, amikor boldogok.

Ezek a sajátosságok korlátozzák a részvételt, ezért az autizmust fogyatékosságnak tekintik.

Az autizmussal élő gyermekek nehezen tudnak kommunikálni másokkal és megtanulnak beszélni. Sajátos érdeklődési körük alakul ki, és gyakran elszigetelten jelennek meg saját koruk csoportjaiban. Az autizmussal élő serdülőknek és felnőtteknek is általában nehézségekbe ütközik a közösségbe való beilleszkedés. Csak korlátozott mértékben tudnak együttérezni másokkal, osztályozni cselekedeteiket és társadalmilag megfelelő módon reagálni.

A fogyatékosságok súlyosságának mértéke a súlyos értelmi fogyatékosságú, kifejezett visszahúzódási magatartástól a rendkívül intelligens emberekig terjed, akik először nem látszanak korlátozottnak a másokkal való érintkezésben. Jelenleg különbséget tesznek a súlyos forma, a kisgyermekkori autizmus és az "enyhébb" változat, az Asperger-szindróma között. Ez a szigorú dichotómia azonban nem volt képes érvényesülni a klinikai kutatások során, így most inkább az autizmus spektrum zavaráról (ASD) beszélünk.

Az autizmusnak egyetlen oka nincs. Mai ismereteink szerint az autizmus spektrum rendellenességeket (ASD) többféle ok okozza, a biológiai-genetikai tényezők alapvető szerepet játszanak. Az autista magatartást az agy idegsejtjeinek hibás hálózatba kötésének eredményeként kell figyelembe venni. A hálózatépítés, amely eltér a normál fejlettségtől, az érzékszervi területeken az információfeldolgozás változásaihoz vezet. Ezeknek a neuronális változásoknak a hatását nem lehet orvosolni klasszikus klinikai terápiákkal. Nincsenek olyan gyógyszerek vagy diéták, amelyek gyógyítják az autizmust.

Mivel az autizmus fejlődési rendellenesség, a fejlődés különböző területeken késik. A gyermekek és serdülők támogatásának leghatékonyabb módja az, ha pragmatikusan, terápiásan és oktatási szempontból támogatják őket. A legtöbb autizmussal élő gyermek, aki nem tanul meg spontán beszélni, szintén fejlődésben visszamarad a nyelv elsajátításának előkészítő képességében. Például még nem tanult meg követni egy gondozó tekintetét, vagy megérteni a mutató gesztust. Az autizmus-specifikus terápiában ezeket az előkészítő képességeket úgy képezik ki, hogy a gyerekek intenzív kapcsolatba lépjenek a terapeutával és megtanulják a kommunikatív viselkedést.

Ha a gyerekek nem a késleltetett nyelvfejlődés miatt, hanem a finomabb társadalmi nehézségek miatt tűnnek ki - amint az Asperger-szindrómára jellemző -, akkor az autizmus-specifikus terápiát egyenlővé kell tenni a szociális készségek képzésével. Mivel a gyerekek és serdülők azért is kiemelkednek, mert nehézségeik vannak más emberek perspektívájának megfejtésével, az érzelmek felismerésével kapcsolatos alapvető ismeretek is átadásra kerülnek.

Ajánlatunk tehát egyénre szabott terápia, amely kompenzálja a gyengeségeket és holisztikusan támogatja a fejlődést. Ennek érdekében a gyermekek, serdülők és felnőttek erősségeivel és érdekeivel kezdjük, és kapcsolati és társadalmilag orientált módszereket alkalmazunk. A terápia célja a társadalmi részvétel javítása. A szülőket vagy más gondozókat arra ösztönzik, hogy bevált terápiás módszereket építsenek be mindennapjaikba.

A szülőket, testvéreket és más gondozókat gyakran különösen kihívások és stressz éri. Egyrészt az autizmus párkapcsolati zavarokhoz és félreértésekhez vezet a családon belül. Másrészt fontos döntéseket kell hozni. Például gyakran nehéz kiválasztani a megfelelő óvodát vagy iskolát az autista gyermek számára. A szülőknek azt tanácsolják, hogyan kezeljék a stresszt, és hogyan tudnak jó döntéseket hozni. Arra kapnak utasítást, hogy fejlessze ki a pozitív kommunikációt a családban, és hogy szerető, szabályozó kapcsolatot alakítson ki gyermekével.

Elkötelezettek vagyunk az autizmussal élő gyermekek, serdülők és felnőttek bevonása mellett. Viselkedésük gyakran rejtélyesnek tűnik, és megakadályozza őket abban, hogy tanuljanak és játszhassanak társaikkal. Terápiánk és tanácsadásunk jellemzőik jobb megértését szolgálja.

Mindig fennáll a nem kötelező és ingyenes első beszélgetés lehetősége. Ez az ajánlat mind a megerősített autista diagnózissal rendelkező ügyfelekre, mind azokra az emberekre vonatkozik, akik tanácsot szeretnének kapni egy esetleges autizmus spektrum rendellenességgel kapcsolatban, és akiknek kérdései vannak a továbblépésről. Az autizmus spektrum rendellenességeinek diagnosztikáját nem ajánljuk.

Az első interjú a családok megismerését, a releváns információk összegyűjtését és a terápiára való jelentkezést szolgálja. Ez általában ingyenes a családok számára. Általános szabály, hogy kezdetben csak a gyámok vesznek részt a megbeszéléseken.

A terápia lefedése érdekében rendelkezésre kell állnia az autizmus diagnózisának, amelyet szakember állapított meg. A költségek átvállalását a szociális és ifjúsági jóléti hatóságoktól kérjük. Ezek ellenőrzik, hogy a terápia követelményei teljesülnek-e, és meghatározzák a terápia körét és a jóváhagyási időszakot.

Az I. szociális törvénykönyv 10. szakasza kimondja, hogy mindenkinek, aki fizikailag, szellemileg vagy érzelmileg fogyatékos, vagy akit ilyen fogyatékosság fenyeget, „szociális joga van” segíteni és támogatni. Ez a jog magában foglalja a fogyatékosság elhárításához, megszüntetéséhez vagy javításához, súlyosbodásának megakadályozásához vagy következményeinek enyhítéséhez szükséges segítséget. Ennek célja annak biztosítása, hogy a fogyatékossággal élők hajlamaiknak és képességeiknek megfelelő helyet kapjanak a közösségben.

Az autizmussal élő emberek számára ezt a speciális támogatási igényt a Szociális Törvénykönyv VIII. Könyvének, a gyermek- és ifjúságjóléti 35a. Szakasz és a XII. Könyv 53. és azt követő szakaszai integrációs segítségnyújtási rendeletei szabályozzák.