Az ADHD téves diagnózisa - Zwergerl Magazin
Könyörgés, hogy gyermekeink nyomás alatt legyenek
„Miért nem ADHD betegség?” - magyarázza Amrei Wittwer svájci gyógyszerész a Zwergerl Magazinnak adott interjúban. Füzete tájékoztatást nyújt a kutatás állapotáról, és nagy teljesítményű társadalmunkban megtör egy lándzsát a stresszes gyermek számára.
Azok a gyermekek, akik nem felelnek meg a felnőttek elvárásainak, nem tudnak nyugodtan ülni vagy gyakran zavaróak, túl gyorsan válnak orvosi problémává a teljesítménytársadalmunkban. Megkapja az ADHD diagnózisát, és felírja a metilfenidátot vagy az amfetamint. A szintetikus úton előállított anyagok célja a viselkedés, a teljesítmény és az életminőség optimalizálása. Wittwer szerint azonban az ADHD diagnózis nem használ, de sok kárt okoz, és egyáltalán nem szabad elvégezni. Az előírt pszichotrop gyógyszerek negatívan befolyásolják a gyermekek fejlődését, nagy a függőség lehetősége, és olyan betegség ellen alkalmazzák, amely valójában nem betegség.
Végül is az ADHD-ban diagnosztizált gyermekeknél semmilyen szervi vagy funkcionális rendellenesség nem jelentkezik, hanem mindennapi hiányosságok, éretlenség és nemkívánatos viselkedés. Az orvosi terápia helyett Wittwer szeretetet, nevelést, életmódbeli és napi rutinváltásokat javasol az iskolában és otthon. Az oktatási támogató intézkedések kémia, komoly mellékhatások és az intellektuális, érzelmi, szociális, viselkedési és fizikai fejlődés hosszú távú kockázata nélkül biztosítják a sikert. Az ADHD címke önmagában pejoratív bélyeget ad, amely előítéleteket és diszkriminatív viselkedést vált ki.
Mrs. Wittwer,
az ál-ADHD címkézésével diszkreditálod a diagnózis és a kezelés széles körű gyakorlatát. Tartsd magad kívülállónak?
A könyv nem személyes véleményt tartalmaz, hanem érvényes, tudományos tényeket, amelyeket nem vitatnak. Könyvem elsősorban röpirat, mert a tények még nem tették ezt a gyakorlatba.
Az ADHD diagnózis általában a DSM-5 katalóguson alapul. A benne felsorolt viselkedés normális vagy legalábbis ártalmatlan?
A diagnózis csak a társadalmilag nemkívánatos viselkedést, azaz oktatási problémákat méri, és rendkívül egyszerű. Magam ADHD diagnózist kapok, amikor elvégzem a tesztet. A zavaró viselkedés számomra elég normálisnak tűnik, de nem ártalmatlan, ha a gyerekeket idegesítőnek tartják, és a következmények súlyosak. Ha nem diagnosztizálják a gyermekeket egy koholt betegségben, és felírják őket vényköteles gyógyszerekre, társadalmi irányultságra van szükség.
Mi történik a gyermek agyában a stimuláns terápia során?
A stimulánsok megzavarják az agy működését. Az agy az első bevitel után 20-30 százalékkal kevesebb vért kap, és az intellektuális teljesítmény romlik. A pszichostimulánsok eufórikusak, addiktívak és érzékenyítik a jutalomközpontot a drogfüggőségre.
Tud-e olyan eseteket, amikor a gyermek részesült a terápiában?
A jelenlegi helyzet az, hogy nem a gyerekek, hanem a környezet szereplői jelentik az orvostudományi folyamatok mozgatórugóit az orvostudományban, a kutatásban, az oktatásban és az önsegítő csoportokban.
Adjon előre átfogó tájékoztatást az orvosoknak a stimuláns terápia kockázatairól?
Nyers adataink azt mutatták, hogy a svájci szülőket még a legfontosabb ellenjavallatokról és mellékhatásokról sem tájékoztatják.
A szülőket nyomás alá helyezik?
Az idegsejtek mítoszát eladják a szülőknek. A diagnózis és a terápia valószínűleg rontja a gyermek jövőjét. A szülőknek az iskola többnyire azt mondja, hogy gyermekük problémás. Ugyanakkor az ADHD diagnózist kínálják a probléma megoldására. Ezt nagy nyomásként érezheti.
"Beteg", mert az élénk német gyerek "normális" lenne Olaszországban?
A diagnosztikai kritériumok szubjektívek és az értékelő személyektől és körülményektől függenek. Az orvosi kezelés erői például nemcsak egyes országokban, hanem a városokban is nagyobbak. A gyermek például csak akkor válik észrevehetővé, ha az országból a városba költözik.
Milyen szövődmények várhatók a terápia során?
Hosszú negatív lista létezik: Az anyagok mérgezőek a szervekre, csökkentik az agy oxigénfogyasztását, csökkentik az étvágyat, függőséget okoznak, rontják a kognitív teljesítményt, depressziót, kémiailag kiváltott éberséget és engedékenységet, öngyilkosságot, „zombivá” való átalakulást. ".
Mikor kell abbahagyni a terápiát?
Mindenesetre a terápiát tíz hét után le kell állítani lassú megvonással. A gyógyszerinformációk szerint nem szabad bevenni, ha a gyermek ideges, azaz hiperaktív, csak bizonyos helyzetekben vagy a feltételezett teljesítménynövekedés miatt szenved - pontosan akkor használják ezeket a gyógyszereket. A felmondást akkor is jelzik, ha olyan új pszichológiai tünetek jelentkeznek, mint depresszió, étvágytalanság és súlyvesztés, elakadt növekedés, megnövekedett vérnyomás és pulzus, valamint alvászavarok.
A terápia súlyos esetekben igazolható lenne?
A stimulánsok felírása soha nem hasznos, még az ADHD súlyos eseteiben sem.
A szülőknek részletesen tájékoztatniuk kell magukat a terápia megkezdése előtt. Milyen kapcsolattartók vannak?
Ajánlom a könyvemet a szülőknek, majd további információkért. A kapcsolattartók például oktatók, szociális munkások, szociális vagy gyógypedagógusok, pszichológusok és családterapeuták.
Melyek a legnagyobb stresszorok gyermekeink életében?
Nevelési és oktatási gyakorlatunk a teljesítményre és még több sikerre irányul. A szülők ritkán ismerik ezt a stresszt. A stressz olyan klasszikus kiégési tünetekkel jelentkezik, mint a fájdalom és az alvászavarok, vagy az ADHD-szerű viselkedéssel.
Van-e esélyük a szülőknek megvédeni gyermeküket az ADH-t kiváltó stresszoroktól?
A tanároknak és a szülőknek tisztában kell lenniük a gyermek stresszorával. Könyvemben oktatási tanácsokat találhat a családi életről és az osztálytermi vezetésről. Ezenkívül a felnőttek megakadályozhatják a gyermekek szembetűnő viselkedésének ADHD-vé válását, és kórelőzményt menthetnek nekik.
Mit szeretne mondani azoknak a szülőknek, akiknek gyermeke az átlag alatt teljesít az iskolában?
A tanulási zavarok nem betegség. A stimulánsok rontják a gyermekek kognitív teljesítményét és az akadémiai karriert. A szülőknek nem kritikátlannak, hanem megbízható szövetségesnek, gyermekük védelmezőjének kell lenniük. A türelem minden bizonnyal jó tanácsadó. Amit Hänschen nem szeret ma megtanulni, holnap elavult lehet. Önként megtudjuk, mi a fontos számunkra.
Hogyan reagálnak helyesen a szülők a rendellenes viselkedésre?
Elemezze a gyermek életkörülményeit, és javítson az életminőség javításával és a konfliktusok megoldásával. Ez magában foglalja a megfelelő szabadidőt és játékot, az egészséges étrendet, az érzelmi közelséget, az erkölcsi útmutatást és az alvást. Ez és továbbra is kemény munka.
Rámutatnak, hogy sok fiatal, éretlen gyermek esik az ADHD csapdájába.
Amíg az ADHD klinikai képét meg nem szüntetik, a tanároknak nem szabad gyermekeket küldeniük értékelésre, és az orvosoknak inkább az oktatási szakemberekhez kell irányítaniuk a gyermekeket.
Gyógyszeres kezelés helyett szülői képzést és oktatási támogatást ajánlanak. A szülők szeretik, ha nevelésükbe beszélnek?
Sok szülő keres támogatást, nem szülőként születtek. Tudás nélkül nem működik. Szüksége van rájuk autóvezetéshez, ragadozó madár vagy nagyobb kutya fogásához is.
Ezenkívül a szülőknek magukat a megoldandó probléma részének kell tekinteniük.
Azok a szülők, akik kíváncsi arra, mit tehetnek, hogy gyermekük jobban érezze magát, jó úton járnak
Elfelejtettük a nevelés módját?
Hogyan juthatunk mi felnőttek arra az ötletre, hogy képesek legyünk nevelni és támogatni minden gyermeket az igényeiknek megfelelően? A tudás megvan, de el kell olvasni, megvalósítani és megvédeni más érdekektől.
További olvasmányok:
Miért nem ADHD betegség - polémiás
2019-ben Hirzel Verlag kiadta, 29 euró,
E-könyv: PDF. 29 ISBN 978-3-7776-2781-6
Megjegyzések (1)
Ennyi hülyeség néhány mondatban
Meglepődve láttuk Amrei Wittwerrel készített interjúját „Az ADHD téves diagnózisa” címmel. Ms. Wittwer „Miért nem az ADHD egy betegség: egy polémia” címmel megjelent könyve, amely ez év elején jelent meg, nagy nyilvánosságot kapott szerzőjének. Ellenben tudja, hogyan kell felhasználni, hogy provokatív és tetszetős általánosságokkal reklámozza kiadványát.
A stimulánsok ADHD kezelésében kifejtett hatásáról szóló állítások bizonyíthatóan egyszerűen tévesek. Legjobb esetben a „stimulánsok megzavarják az agy működését” általános kifejezést továbbra is olcsónak lehetne nevezni, amennyiben a pszichotróp gyógyszerek valóban beavatkoznak az agy anyagcseréjébe és megváltoztatják azt, ahogyan bármely gyógyszer befolyásolja a testet. Teljesen irreális ostobaságok Wittwer asszony kijelentései az agy véráramlásáról, szellemi teljesítményéről, a pszichostimulánsok eufórikus hatásáról az ADHD és az addikció terápiájában. Több száz tanulmány létezik ezeken a területeken, amelyek átfogóan cáfolják Wittwer asszony ADHD-ellenes propagandáját. A gyógyszerész számára az ilyen kijelentések vagy az ismeretek rettentő hiányáról árulkodnak, de feltehetőleg inkább az a szégyentelen akarat, hogy könyvének marketingjét az igazsággal feljebb helyezze.
Teljesen butaság azt mondani, hogy nem az ADHD által érintett gyermekek, hanem inkább a „környezet szereplői, az orvostechnikai folyamatok mozgatórugói, a kutatás, az oktatás és az önsegítő csoportok” részesülnek előnyben az ADHD kezelésében. Ilyen kijelentést csak azok tehetnek, akik nem szólnak az érintettekkel. Az "orvosi kezelés folyamata" ember szava