Az igazság az otthoni oktatásról
A klasszikus értelemben vett otthoni iskoláztatás fogalma a gyermek otthoni oktatására utal, és Romániában nagyon elterjedt a háborúk közötti időszakban, a gazdag családok körében. A szegények nem engedhették meg maguknak, hogy otthon fizessenek a tanároknak, ezért ingyenes állami iskolákba küldték gyermekeiket.
A legtöbb szegény gyermek négy osztályt végzett, utána otthon tartották őket, és különféle munkaformákba keveredtek. Kevesen folytattak gyakornoki iskolákat, mivel ez magas költségekkel járt a családjuk számára. Manapság azonban az otthoni oktatás a szülők választása, akik elégedetlenek a tömeges oktatás minőségével.
Hogyan született meg a modern otthoni oktatás
Több ok is elősegítette ennek az oktatási formának az elterjedését mind a világban, mind hazánkban. Például Ausztráliában az utcai infrastruktúra nélkül távoli területeken élő családoknak nincs más választásuk, mint otthon felnevelni kisgyermekeiket.
Néhány dolgot érdemes szem előtt tartani, amikor a modern otthoni oktatásról van szó!
1. Az otthoni iskoláztatás segít távol tartani gyermekét erőszakos környezettől
Az ország az otthoni iskoláztatás leggyakoribb előfordulása az Egyesült Államok, 2,5 millió gyermek otthon tanult. A szülők több mint fele, aki ezt az oktatási formát választotta gyermekei számára, elismerte, hogy a fő ok gyermekeik biztonsága volt. A különféle amerikai iskolákban bekövetkezett tragédiák, ahol fegyveres támadások vagy egyéb szerencsétlen események történtek, táplálták és erősítették a szülők félelmét, akik úgy vélik, hogy otthonukban történő oktatásukkal tudják legjobban megvédeni gyermekeiket a fegyverektől, a kábítószerektől és az alkoholtól.
2. Az otthoni oktatás lehetővé teszi, hogy gyermekét a család vallási értékeinek szellemében oktassa
Az amerikaiak is elsőként motiválták gyermekeik otthoni nevelésére vonatkozó döntését azzal, hogy át akarták adni nekik a család lelki értékeit. Romániában pedig vannak olyan otthonoktatás követői, akik jobb keresztény oktatásra vágynak gyermekeik számára, és ezért úgy döntenek, hogy kivonják őket az iskolából.
3. Az otthoni iskoláztatás azoknak a családoknak kedvez, akik gyakran utaznak, vagy akik elszigetelt területeken élnek
Alaska és Ausztrália a legjobb példa az otthoni iskoláztatás előnyeire. Itt lehetetlen, hogy a kisgyerekek mérföldeket utazzanak a legközelebbi iskoláig. Ezenkívül az ezeken a területeken kialakult éghajlat még nehezebbé teszi az utazást. Ha az idősebb tanulók bentlakásos iskolába járhatnak, a fiataloknak állandó szülői felügyeletre van szükségük. Az otthoni iskoláztatás a hivatásukat tekintve is előnyös azoknak a családoknak, akik gyakran utaznak: diplomaták, cirkuszi művészek, akiket a szolgálat érdekében külföldön kirendeltek az otthontól eltérő országokban.
4. Az otthoni oktatás az általános oktatás gyenge színvonalára adott reakció
Hazánkban mintegy 200, főleg erdélyi család él, akik úgy döntöttek, hogy otthon oktatják gyermekeiket. Legfőbb érvük az a siralmas helyzet volt, amelyben az állami oktatás van: a tananyagok hiányától kezdve az elavult iskolai tantervig és a gyakorlati képzés hiányáig.
Érdemes hangsúlyozni, hogy a szülők, akik elkötelezettek a gyermekeik otthoni oktatása iránt, értelmiségiek, de rendelkeznek anyagi forrásokkal is egy ilyen kihívás kezeléséhez. Gyermekének otthoni oktatása azt jelenti, hogy Önnek szülőként otthon kell lennie, és minden idejét az oktatására kell fordítania. A karrier nőknek viszont, akik nem tudnak vagy egyszerűen nem akarnak kilépni a munkájukból, nem marad más lehetőségük, mint meditátort felvenni. Minden nap a gyerekekkel marad, hogy színvonalas otthoni oktatást biztosítson számukra.
5. Az otthoni oktatás az állami ellenőrzés és az ideologizálás elől való menekülés
Az otthoni oktatás alapelve egy mondatban foglalható össze: "az oktatásnak szabadságra van szüksége". Romániában a szülők, akik gyermekeik otthoni oktatását választották, többnyire értelmiségiek, egyetemi végzettséggel. Pedagógusok nélkül elismerik, hogy "autodidakta" -nak tartják magukat. Érveléseikkel érvelnek, mondván, hogy a jelenlegi tömeges oktatási rendszer nem ad szabadságot a gyerekeknek arra, hogy megtanulják, amit akarnak, hanem olyan programot, szigorú ütemtervet, valamint sok tesztet és házi feladatot írnak elő, amely demotiválja a gyerekeket.
Sőt, sok olyan személyiség, akadémikus, akadémikus, kutató és oktatási szakértő támogatja az otthoni iskolázás gondolatát, a visszaszerzés értelmében az egyéni szabadság. Úgy vélik, hogy az állami iskolák oktatásának van egy ideologizáló eleme, amelytől meg kell védeni a gyermekeket. A tömeges oktatást szerintük az jellemzi centralizmus, egységesség és korlátozza az egyéni szabadságot.
Másrészt a szakemberek úgy vélik, hogy az otthoni oktatás legalizálása a legjobb módszer a lehetséges megelőzésre a gyermekbántalmazás, beleértve azokat az eseteket is, amikor a kicsiket egyesek tagjai beidegzik vallási szekták.
Az otthoni oktatás előnyei
Az ilyen oktatási forma hívei úgy vélik, hogy az otthoni oktatás lehetőséget nyújt arra, hogy megvédje gyermekét az iskolai erőszaktól és az olyan káros hatásoktól, mint a kábítószer-fogyasztás és az alkohol. Ugyanakkor gyermeke megtanulhatja, hogy mit akar és mennyit akar, mentesül az otthoni feladatok és az állami iskolákban elkövetett értékelések stresszétől, amelyek a klasszikus típusú oktatáshoz folyamodnak.
Ugyanakkor gyermeke otthoni nevelése során lehetősége van kipróbálni több alternatív tanítási módszert, és kiválasztani a számára legmegfelelőbbet. A legismertebb, a tömeges oktatási rendszerbe is integrált módszerek közül a Waldorf alternatív és a Montessori oktatás. Mindkettő külön értéket képvisel a gyermek egyedülálló lénynek tekintett jogainak és szabadságainak tiszteletben tartásában, teljes fejlődésben.
Az otthoni oktatás fontos szerepét képviseli a hagyományos család értékeinek helyreállítása. Azokban a családokban, ahol az anya gondoskodik a gyermekek oktatásáról, gyakran feladja munkáját, és teljes mértékben a gyermekeik nevelésének és képzésének szenteli magát. Bizonyos szempontból ez a modell általában ellensúlyozza a nők munkahelyi felszívódásának negatív hatásait.
Azok az anyák, akiknek olyan igényes munkájuk van, amely távol tartja őket otthonuktól, és hallgatólagosan a gyermekektől is, napi 10 óránál hosszabb ideig, gyakran túl fáradtak ahhoz, hogy segítsék gyermekeiknek a házi feladatok kijavítását vagy tanácsokat beleragadtak egy projektbe.
Azok a gyermekek, akiknek nagyon elfoglalt anyjuk és apjuk van, bizonyos esetekben a szeretet hiányát érzik, ami alacsony iskolai teljesítményt jelent. Sokszor az iskolai kudarcot fegyverré változtatják a szülőkkel szemben, akiket közömbösséggel vagy részvétel hiányával vádolnak.
Általánosságban elmondható, hogy az otthoni oktatásnak a következő pozitív hatásai lehetnek:
- biztonságos környezetbe helyezi a gyermeket, megvédi az iskolai erőszaktól, valamint a kábítószer, a dohányzás és az alkohol kísértésétől;
- erősíti a szülő és a gyermek közötti érzelmi kapcsolatot, az utóbbi érezte, hogy megbecsülik, megbecsülik, meghallgatják és szeretik;
- lehetővé teszi a szülő számára az irányítást nagyobb a gyermek számára közvetített elképzeléseken és ismereteken;
- lehetőséget ad a szellemiséget értékelő családoknak hogy autentikus erkölcsi és vallási elvek szerint neveljék gyermekeiket;
- segíti a gyermeket a kapcsolati képesség fejlesztésében más felnőttekkel és különböző életkorú gyermekekkel, akikkel kapcsolatba kerül az otthoni oktatási rendszer más családjaival folytatott találkozók során;
- lehetővé teszi a hagyományos család imázsának megőrzését és értékeinek megörökítése.
Az otthoni oktatás hátrányai
A román ortodox egyház a közelmúltban döntött az otthoni iskoláztatás gondolatáról, "kísérletnek" tekintve, amelyen csak az Oktatási Minisztérium dönthet. A pszichológusoknak is megvannak a maguk korlátai. Anélkül, hogy megkérdőjeleznék a szülő azon jogát, hogy kiválassza a gyermeke számára legmegfelelőbbnek tartott oktatás típusát, a szakemberek felhívják a figyelmet a hosszú távú pszichológiai következményekre, különösen akkor, ha a szülő döntése saját félelmein vagy előítéletein alapszik.
Szorongó gyermekek, a szülőktől függenek
Az otthoni iskoláztatást választó szülőnek meggyőződésből kell meghoznia ezt a döntést, és nem azért, mert a tömeges oktatás káros dolog. Más szavakkal, a szülő nem közvetítheti a gyermeknek vagy saját negatív képeit a világról, a társadalomról és a hagyományos iskoláról.
A gyermek szülei tükre - mutatnak rá a pszichológusok. Az aggódó szülő, aki minden pillanatban fél a gyermekétől, amikor magára hagyja, óhatatlanul továbbítja a gyermek számára azt a meggyőződést, hogy a világ nem biztonságos hely, és csak a szülők tudják megvédeni. Felnőttként nagy alkalmazkodási problémái lesznek, és fóbiákkal és szorongásokkal fog szembenézni, mint a szülei.
Internetfüggő
Romániában az otthoni oktatást össze kell kapcsolni az akkreditált iskolák által vezetett online távoktatási tanfolyamokkal annak érdekében, hogy azokból profitálhassanak tanulmányok elismerése. A pszichológusok úgy vélik, hogy az általános vagy középiskolás gyermekeket nem szabad kitenni ilyen oktatásnak, mert ez az internet csapdájába eshet.
A 14 év alatti gyermekek internetes függősége nagyon súlyos, és pszichológusok segítségével kezelik, hosszú távú kezelést követően. És ez azért van, mert a számítógép és az internet napi több órás használata kiváltja jutalmazási rendszer, a gyermek függővé tétele a számítógép és az internethez kapcsolódó egyéb eszközök használatától.
Vallási prozelitizmus
Az idők folyamán kiderült, hogy a modern otthonoktatás néhány támogatóját jobban érdekli a gyermek vallási indoktrinációja, mint nevelése, harmonikus érzelmi és társadalmi fejlődése. Vallási kultuszok nyomást gyakoroltak a kormányokra, hogy adják meg nekik a jogot, hogy otthon oktassák gyermekeiket.
Még akkor is, ha az emberi jogi törvény kimondja, hogy a szülőnek joga van kiválasztani azt az oktatási módszert, amelyet a gyermeke számára legmegfelelőbbnek tart, az államnak kötelessége ellenőrizni, hogy a gyermek jogait tiszteletben tartják-e. Más szavakkal, a szülői szabadság nem sértheti meg a gyermek szabadsága. Az államnak pedig saját törvényei szerint joga van beavatkozni a saját családjukban bántalmazott gyermekek védelme érdekében.
Az online oktatás megfosztja a gyermeket a valós tapasztalatoktól
Számos speciális tanulmány bizonyítja, hogy az online oktatás és az otthoni oktatás megfosztja a gyermeket a kulcsfontosságú interakciótól, amely csak az iskolai közösségre jellemző, és amelyek a társadalomba való beilleszkedését formálják oly módon, amelyet a szülők nem tudnak garantálni. Az otthon, szülei és számítógépe által oktatott gyermek megérkezhet célok nélküli és társasági életre képtelen felnőtt.
Az otthoni oktatás a pedagógusok véleménye szerint különböző hiányosságokat generálhat a gyermek kialakításában és képzésében. Ugyanakkor késéseket vagy nehézségeket okozhat érzelmi és intellektuális fejlődésében.
Megfigyelték, hogy a legtöbb otthon tanult gyermek megmutatta apátia, rossz egészségi állapot, alacsony társasági képesség, nak,-nek a környezethez való alkalmazkodás és a társadalmi integráció is motiváció hiánya és a kezdeményezés hiánya.
A pszichológusok arra figyelmeztetnek, hogy egy ilyen oktatás csökkentheti a gyermek formálódási és fenntartási képességét tartós és mély kapcsolatok, egyszer felnőtt. Másrészt a gyerek nem tudja megtanulni, hogyan kerülje el a veszélyes helyzeteket hacsak nem áll szemben velük. Még akkor is, ha a szülő otthon tájékoztatja a drogfogyasztás kockázatairól, ez a tény nem fogja megakadályozni, hogy a jövőben csapdába essen ezek használatával.
A koncepció "életiskola", annyira beleivódott a románok pszichológiájába, ez az alapvető elem teljesen hiányzik az otthoni oktatásból. Sok más szülő éppen ezért állítja ezt "egy gyereket meg kell keményíteni" a társadalomban. Természetesen azok a szülők, akik támogatják a közösségi oktatást, egy másodpercig sem szándékoznak veszélyeztetni gyermeküket azzal, hogy iskolába küldik. Csak azt gondolják, hogy a közösség tapasztalata ugyanolyan fontos, mint az otthon kínált oktatás.
Iskolai oktatás, felváltva otthoni oktatás talán az a módszer, amely a legjobban garantálni tudja a gyermek felkészítése az életre, társadalmi és személyes sikereire.
Románia otthoni iskoláztatása: jogi korlátozások
A romániai otthoniskolás legalizálása hat évvel ezelőtt került szóba, amikor a nemzeti oktatási törvény nyilvános vitában volt. A projektet akkor még nem hagyták jóvá, de a vita folytatódott erről a témáról.
A Homeschooling Romania Association évek óta erőfeszítéseket tesz a hatóságok meggyőzésére, hogy a jogszabályi keretek végrehajtása elengedhetetlen, tekintettel arra, hogy ez a jelenség mind hazánkban, mind a világon növekszik.
Jelenleg az oktatási törvény előírja, hogy otthon csak sajátos nevelési igényű vagy orvosi okokból nem mozgatható gyermekek tanulhatnak otthon. A gyermekek kötelező oktatási rendszerből történő kivonása bűncselekmény, és 3 hónap és egy év közötti szabadságvesztéssel vagy 100 és 1000 lej közötti büntetéssel büntetendő.
Az oktatási törvény azt is kimondja, hogy "a szülő vagy gondviselő köteles intézkedéseket hozni a tanuló iskoláztatásáért a kötelező oktatás során".
Figyelembe véve a jelenlegi jogszabályi rendelkezéseket, azok a szülők, akik már elhatározták, hogy gyermekeiket oktatják az otthoni iskoláztatási rendszerben, külföldi iskolákba íratták őket, amelyek online órákat kínálnak. Más néven "esernyő iskolák", ezek akkreditált intézmények működnek olyan államokban, ahol az otthoni oktatást egyértelműen törvény szabályozza.
Távoktatási tanfolyamok és esszék vagy tézisek segítségével értékelik a hallgató tudását e-mailben. A rendszer hasonló a MOOCS egyetemek - Massice Open Online Courses - egyetemi oktatási intézmények rendszeréhez, amelyek nyílt és tömeges online tanfolyamokat kínálnak. Az érettségi vizsga vagy a főiskolai felvételi vizsga elvégzéséhez szükséges a távoktatás, a tanulmányok és a középiskolába való beiratkozás egyenértékűsége.
Miért van szükség az otthoni iskoláztatásról szóló törvényre?
Amikor egy gyermek befejezi az esernyőiskola osztályait, az adott intézmény igazolást állít ki számára, amely Romániában egyenértékű lehet - legalábbis elméleti szempontból. Gyakorlatilag eddig egyetlen szülő sem kérte bármely esernyőiskola által kiállított diploma egyenértékűségét, aki gyermekét otthoni oktatási rendszerben oktatja.
Ebben a bizonytalansággal összefüggésben a romániai egyetemi oktatás minőségbiztosítási ügynöksége helyénvalónak tartja az otthoni iskoláztatás legalizálását. Az érvek a következők:
- a külföldi ernyőiskolába beiratkozott gyermekek számának központosítása szükséges;
- a távoktatás elismerésének módszertanának szabályozása;
- feltételek előírása az otthoni oktatás minőségének biztosítására;
- a család állami finanszírozásának bevezetése az állami költségvetésből az oktatás utalványainak odaítélésével;
- a Nemzeti Gyermekvédelmi Hatóság hozzárendelésének szabályozása, amelynek feladata minden család értékelése és annak biztosítása, hogy az megfeleljen az otthoni oktatás optimális feltételeinek, anélkül, hogy a szülők, rokonok vagy gondviselők visszaélnének vele;
- - esetek megelőzése vallási prozelitizmus (Romániában illegálisan dolgozó szekták által beiktatott gyermekek).
Mit gondol az otthoni oktatásról? Elfogadná, hogy abbahagyja munkáját, hogy gondoskodjon gyermeke oktatásáról? Az alábbi megjegyzések részben várjuk véleményét!