Az oktatási gyakorlatok összehasonlítása a családok és a kollektív bölcsődék között - Persée

Bouve Catherine. Az oktatási gyakorlatok összehasonlítása a családok és a bölcsődék között. In: Recherches et Prévision, n ° 57-58, 1999. szeptember - december. Koragyermekkor, normák és szocializáció: nézőpontok. pp. 45-58.

oktatási

Az oktatási gyakorlatok összehasonlítása a családok és a bölcsődék között

♦ Neveléstudományok doktora (Párizs-V). Oktató a montrouge-i Szociális Munka és Szociális Kutató Intézetben. Ez a cikk a kollektív bölcsőde szülői képviseletével kapcsolatos munka eredményeinek egyik aspektusáról számol be. Ez a kutatás, amelyet egy tézis részeként hajtottak végre, lehetővé tette a familiákkal készült interjúk gazdag gyűjteményének felépítését-

a szülői beszéd figyelembe vétele az óvoda közvetlen tapasztalatainak újbóli bevezetésének módja ", hogy tisztázza az észlelés és a megbecsülés (diszpozíciók) kategóriáit, amelyek belülről strukturálják cselekedeteiket, és strukturálják reprezentációikat (elfoglalt álláspontjaikat)" [1] . A cél az, hogy elemezzük a szülői reprezentációkat, amelyek gyermekük közös bölcsődében történő oktatásával kapcsolatosak. Ehhez be kell ismerni az oktatás különböző definícióit az egyének szerint, ami annyit jelent, hogy figyelembe vesszük az oktatásba fektetett értékek társadalmi tantárgyak szerinti különbségeit.