Az oktatási igazságosság sikeresen érvényesült
Bernd Blöcher ügyvéd most segített egy szociálisan hátrányos helyzetű családnak abban, hogy pénzt szerezzen a Märkischer Kreis munkaügyi központjában egy középiskolás diák oktatása céljából.
Iserlohn/Dortmund. A szociális bíróság döntése szerint a Märkischer Kreis munkaügyi központnak két évig fizetnie kell a szociálisan hátrányos helyzetű középiskolás diákok matematikai tandíját.
"Amikor elolvastam Ursula von der Leyen-nel készített interjút, amelyben panaszkodott, hogy az oktatási csomag forrásait nem hívják fel, majd láttam ezt az esetet, tudtam, miért" - mondta Bernd Blöcher, a Letmath ügyvédje az ügyvédi irodától. Pretzsch és munkatársai a most hozott ítéletről szóló dokumentumaiban, amelyek világosan szemléltetik a nyomorúságot.
Nyilvánvalóan nem olyan könnyű megszerezni „az oktatás és a részvétel előnyeit tanórán kívüli tanulási támogatás formájában”, mint azt a gyakorlat példája mutatja. Visszapillantás: A középiskolás diák a legtöbb tantárgyban kielégítő volt, de matematikai gyengesége volt. A 7. és 8. tanévig egy rokona oktatta. Amikor elköltözött, az anya támogatást kért az állásközponttól a korrepetáláshoz, havi 78 eurót kért az iserlohni „Aktív Tanulási Stúdió” ajánlatáért, heti 90 perc csoportos matematikaóráért, mivel iskolájában nem volt tanórán kívüli tanulási támogatás vagy házi feladat felügyelet. Sikerrel.
De a következő 9. tanév első felében a hatóságok nem akartak többet fizetni, az iserlohni munkaügyi központ csak két hónap szükségességét ismerte el, de nem nyújtott állandó támogatást. A tantárgyfőnök és az osztályfőnök is igazolta, hogy a korrepetálás szükséges, mert az iskolában nem volt házi felügyelet. A tanórán kívüli tanulás támogatása nélkül a meglévő hiányosságok nem orvosolhatók. Az anya a második iskolai évre is tanórán kívüli tanulási támogatásért folyamodott. A tanárok mellékelt nyilatkozatából kiderült, hogy a tanuló nem fogja elérni a 9. osztály tanulási célját, és hogy teljesítménye nem volt megfelelő. A következő osztályba való áthelyezés és a kívánt érettségi bizonyítvány, a műszaki főiskolai felvételi képesítés veszélybe kerül. Kifejezetten tanórán kívüli korrepetálást ajánlottak.
Az Állásközpont elutasította a jelentkezéseket
Az állásközpont mindkét kérést elutasította. A tandíjat nem lehetett jóváhagyni, mert a lánynak hosszú távú támogatásra volt szüksége, de a tanulást támogató szolgáltatásokat legfeljebb két hónapra lehet korlátozni. A hatóság azzal a kifogással indokolta, hogy a tanórán kívüli tanulási támogatást csak kivételes esetekben kell fizetni az átmeneti tanulási fogyatékosság orvoslására, és ha a tanórán kívüli tanulási támogatásra csak rövid ideig van szükség. Ez nem így van.
Két lánya egyedülálló édesanyját, akik a megélhetésük biztosításához juttatásokat kapnak a II. Társadalombiztosítási törvény szerint, a 2011-es és 2012-es két elutasító értesítés nem riadt vissza, és kétszer is beperelték, sikerrel. Most pénzt kap a tandíjért, amelyet a szájából spóroltak meg. A tandíjjal a lány elérte a műszaki főiskola felvételi képesítését, és most elvégzi a műszaki diplomáját.
"A bíró az esélyegyenlőséggel igazolta az oktatásban" - mondja boldogan Bernd Blöcher. Bátorításnak tekinti az ilyen kérések megtételét is, még ha türelem is kell hozzá. A decemberi ítélet a 2011-es és a 2012-es tanévre nyúlik vissza.
A munkaügyi központnak most körülbelül 800 eurót kell fizetnie, havonta kilenc részletet fizetni a matematika oktatásért. "Egy olyan háztartás számára, amelynek alapvető biztonsággal kell boldogulnia, 78 euró sok pénz van" - magyarázza Blöcher szociális jogi szakértő.
"A II. Társadalombiztosítási kódex állandó örömforrás" - mondja a szociális jogra összpontosító ügyvéd, és megrázza a fejét. Megjegyzi a most kézbesített ítéleteket (hivatkozási szám: S 19 AS 4336/11 és Az,: S 19 AS 1036/12): „A szociális bíróság Nürnbergtől elszakította a munkaügyi központ végrehajtási szabályait. A korlátozásokat semmivel sem lehet igazolni. "
Még mindig történik valami!
"A bíróság egy darab oktatási igazságosságot produkált" - kommentálja Blöcher. „Most már csak remélni lehet, hogy a hasonló helyzetben lévők jól fogják használni. Az állásközpont nem hirdeti. ”A lényeg: Sokkal ismertebbé kellene tenni az iskolákban, és azt kellene tanácsolnia a diákoknak, hogy valami még mindig lehetséges. Nem titok, hogy sokan kényelmetlenek ilyeneket kérni. Azért is, mert ez fokozott adminisztratív terhet jelent az iskolák számára. Ebben az esetben dicséri a felelős anyát, akit ez nem hatott meg, és a tanárokat, akik elmondták a megfelelő véleményeket.