Az otthoni tanulás új fordulója próbára teszi a szülőket - Rhein-Zeitung
Második munkahelyi tanársegéd? Pontosan ugyanezt érezte sok szülő esetében, amikor március közepén Corona miatt bezárták az iskolákat, és a gyerekeknek otthon kellett tanulniuk. Az ünnepek után kezdődik újra.
München (dpa). Az interneten nemrégiben egy izraeli anyáról készült videó keringett. Ebben nemtetszését váltotta ki az otthoni tanulás miatt.
- Figyelj, ez nem működik, mindez a távolból történő tanulás - mondta felháborodva a nő, és egyre dühösebb lett. Sok üzenet a tanárok munkaanyagával, töredékekkel vagy a tudomány magyarázatával a gyerekeknek. - Honnan tudjam mindezt?
Sok szülő szívéből kellene, hogy szóljon. A Corona miatt március közepén lezárult iskola után a német diákoknak is otthonukból kellett tanulniuk. És míg az érettségi osztályok és az idősebb tanulók április 27-től fokozatosan iskolába járhatnak, a gyermekek 80 százaléka a húsvéti ünnepek után, április 20-án, hétfőn folytatja ezt.
Feladatok tanulása a netről
A kezdeti nehézségek után sok minden történt húsvét előtt. Az idősebb diákok megrendeléseket kaptak olyan tanulási platformokon keresztül, mint a Mebis, vagy közvetlen kapcsolatban voltak a tanárokkal, például mobiltelefonon keresztül. A tanárok magyarázó videókat készítettek, mások videokonferenciákra hívták meg osztályaikat. Gyakran voltak munkalapok e-mailben. Az előfeltételek otthon: számítógép, nyomtató és stabil internet papírhegyek kinyomtatásához. "Az egész szinte teljesen analóg - az interneten található néhány linkre való hivatkozás kivételével" - jelentette ki egy müncheni apa.
Olyan erőfeszítés, amelyet nem minden szülő vállalhat vagy akar vállalni. A Német Tanárok Szövetségének elnöke, Heinz-Peter Meidinger nehézségeket lát például rosszul iskolázott családokban vagy olyan szülőknél, akik nem tudnak jól németül, és ezért nehezen tudnak segíteni. Az ilyen családokból származó diákokat sajnos aligha lehet hatékonyan elérni az otthoni iskoláztatással - mondja Meidinger. Ez vonatkozik azokra a gyermekekre is, akiknek különleges személyes támogatásra van szükségük, például nyelvi támogatásra, vagy akiknek szükségük van befogadásra.
Nincs több teljes tanóra ebben a tanévben
Ennek ellenére mindenkinek hétfőtől újra meg kell birkóznia ezzel a fajta tanulással. Április 30-án megbeszélést folytatnak arról, hogy az iskolák május 11-től újra megnyílhatnak-e. Nem könnyű feladat, mert azon kívül, hogy hogyan lehet tanítani osztott osztályokban és biztonságos távolsággal, vannak szabályok a higiéniai normák betartására vagy a szünetekben való viselkedésre is. A normális működés, mindenki egyetért, egyelőre nem látható. "Ebben a tanévben már nem lesz teljes tanóra" - mondja Simone Fleischmann a Bajor Tanáregyesületből.
A szülőknek továbbra is olyan trükköket kell elmagyarázniuk, mint a teljesítmény kiszámítása, az angol nyelvtan ízletesé tétele vagy akár a kicsik megtanulása. Az otthoni irodában ez csúszik a számítógépen végzett munka és a konferenciahívás között. Az otthonon kívül dolgozó szülők telefonon próbálnak távolról. Mindkettő nehézkes. A Bajor Szülők Szövetségének felmérése szerint a szülők 15-20 százaléka rendkívül stresszesnek vagy elsöprőnek élte meg a helyzetet. "Ez vitákhoz és stresszhez vezet a családokban, a szülők folyamatosan elégedetlenek a sofőrökkel a gyermekek iránt, ha iskoláról van szó" - kritizálta az egyesület nyílt levelében az oktatási miniszterhez, Michael Piazolo (Szabad szavazók).
Nem elég csak megismételni a tanultakat
"A szülők nem segédtanárok" - mondta Piazolo. Az órák kezdetéig nem lehet osztályzat. De egy ponton már nem elég csak megismételni a tanultakat - vélekedik Meidinger. Most egyre inkább át kell állnia az új anyagok felvételére. És: "Minél hosszabb ideig tart az otthoni iskoláztatás, annál többet kell gondolkodnia azon, hogy miként tudná pótolni a későbbi szakaszban a növekvő tudásbeli hiányosságokat."
Michael Schwägerl, a Bajor Filológusok Egyesületének (bpv) szerint jelenleg leginkább az iskolai társas interakció hiányzik. "Ez például kölcsönös visszajelzésről szól, vagy egyszerűen arról, hogy ott lehessünk, és együtt lehessünk a tanár és az osztály között" - mondja a bpv ügyvezető igazgatója. A 6 éves nürnbergi Theo, akinek hiányoznak az iskolai barátai, egyetért ezzel. „Az otthoni iskola nem szórakoztató. A tanárom jobban meg tudja magyarázni, és a szünetek viccesebbek. "
A koronai válság is hozhat valami jót: "Az elmúlt hetek tapasztalatai minden bizonnyal következményekkel járnak az oktatási szektor digitalizációjának intenzívebbé válására" - véli Jürgen Böhm a Német Realschule Tanárok Szövetségéből. „Most tanulnod kell a fellépő hiányosságokból.” Néhány szülő rájöhet arra is, hogy a potenciálisan nem akaró diákok tanítása nem olyan egyszerű, mint gondolták. Az internetre is van vicces válasz erre, ezúttal a Minionokkal készített klipben, amelyben a tanár minion nevet a frusztrált szülő minionon - teljes szívvel és nagy vidámsággal.
Hamarosan 2,6 millió gyermek és fiatal az iskolában
Wiesbaden (dpa) - A szövetségi és az állami kormányok megállapodása után a koronai válságban az iskolák korlátozott megnyitásáról 2,6 millió gyermek hamarosan újra iskolába fog menni a szövetségi statisztikai hivatal szerint. Ez a 2,9 millió általános iskolás diák közül körülbelül 700 000, az utolsó osztályokban 1,1 millió fiatal és az utolsó előtti órákban 750 000 - jelentette be pénteken a Szövetségi Hivatal.
A szövetségi és az állami kormányok megállapodtak abban, hogy fokozatosan újraindítják az iskolákat Németországban, amelyek a koronai válság idején megszűntek. Eszerint a végzős osztályoknak, az elkövetkező évben vizsgát tevő osztályoknak és a felső tagozatos általános iskolai osztályoknak először vissza kell tudniuk térni az iskolákba. Azonban a soron következő vizsgákra és az előkészületekre a tanév utolsó osztályaira is sor kerülhet.