COVID-19 és az iskolák biztonságos újranyitása
"De mennyire biztonságos gyermekét iskolába vagy óvodába vinni egy járvány közepette?" ez a kérdés, amelyet a legtöbb szülő keres. Jó okok vannak az aggodalomra, tekintettel arra, hogy az iskolákat bezárták, amikor naponta körülbelül 100 új COVID-19 esetet regisztráltak, és most újra megnyitják, ha az új esetek száma meghaladja a napi 1000-et. Sok olyan szülő van, aki valóban Nem tudom, hogyan tovább, ingadozva attól a félelemtől, hogy az iskolák nem igazán készek szembenézni az első tanév kihívásaival a COVID-19 járványban, és annak bizonyossága között, hogy az iskola és az iskola interakciója hasznos a gyermek harmonikus fejlődésében.
Az Egyesült Államok Betegségmegelőzési és Megelőzési Központjának (CDC) amerikai szakemberei, az Egészségügyi Világszervezet és az UNICEF képviselői úgy vélik, hogy az iskolákat újra meg kell nyitni, és a gyermekeknek iskolába kell menniük, ha egészségesek. Mindegyik az orvostudományban alkalmazott elven alapul, amely már régóta bevált, nevezetesen az a gyermekek osztályokban való részvételének előnyei meghaladják az új koronavírus átadásának és megbetegedésének kockázatát. Ez azért van, mert az iskolák létfontosságú szerepet játszanak a közösségek jólétében, oktatási programokat és akadémiai támogatást nyújtanak a hallgatóknak, valamint olyan tevékenységeket és programokat nyújtanak, amelyek elősegítik a hallgatók társadalmi és érzelmi egészségének javítását.
A COVID-19 hatása a gyermekekre
Úgy tűnik, hogy a gyermekeknek kisebb a kockázata a COVID-19 megfertőződésében, mint a felnőttekben, mondják a CDC szakértői. Bár sok esetben fordul elő új koronavírus betegség gyermekeknél, a COVID-19 által jelentett esetek csaknem 95% -át a felnőttek teszik ki.
A járvány kezdetének adatai azt sugallják, hogy egy gyermeknél kisebb a COVID-19 tüdőgyulladás kialakulásának valószínűsége, mint egy felnőttnél, és ha megbetegedik, általában a betegség enyhe formája van. A korai jelentések azt is sugallják, hogy a gyermekek COVID-19-eseteinek száma az életkor és más tényezők függvényében változhat. Például a 10 és 17 év közötti serdülők nagyobb valószínűséggel fertőződhetnek meg a SARS-CoV-2-vel, mint a 10 évesnél fiatalabb gyermekek, de a serdülőknél nem látszik nagyobb a súlyos betegség kialakulásának kockázata.
Bizonyos krónikus betegségekben szenvedő gyermekek és felnőttek esetében az adatok azt mutatják, hogy a COVID-19 miatt fokozott a súlyos betegség kockázata, ami azt jelenti, hogy kórházi kezelésre, intenzív ellátásra vagy lélegeztetőgépre lehet szükségük ahhoz, hogy lélegezni tudjanak.
Ritkán fordulnak elő olyan esetek, amikor bizonyos gyermekeknél multisisztémás gyulladásos szindróma (MIS-C) alakult ki a SARS-CoV-2 expozíció után.
Az SARS-CoV-2 átvitelére vonatkozó adatok az iskolai gyermekek körében korlátozottak
Több ország adatai azt sugallják, hogy a legtöbb COVID-19 tüdőgyulladásban szenvedő gyermeket családtag fertőzte meg. Ezenkívül a COVID-19-gyel folytatott diákok kapcsolatának nyomon követéséről a francia, ausztráliai és ír ír iskolákban közzétett jelentések szerint a diákok alacsonyabb vírusfertőzési forrást jelentenek más diákok számára, mint a családtagok. További információra van azonban szükség a SARS-CoV-2 gyermekek és a háztartás tagjai közötti átviteléről.
Más országokban az iskolák újranyitásának tapasztalata és a SARS-CoV-2 átvitelre gyakorolt hatás
Nemzetközi szinten az iskolák számos megközelítéssel válaszoltak a COVID-19 kihívására. Például Kínában, Dániában, Norvégiában, Szingapúrban és Tajvanon az iskolák előírják, hogy ellenőrizni kell mindenki hőmérsékletét az iskolában. A legtöbb ország megváltoztatta munkamódszerét az osztályban a tanulók számának csökkentése, a hallgatók közötti fizikai távolság növelése és a diákok kapcsolattartó csoportjának szűkítése érdekében. Sok ország a tanfolyamok kezdetét és végét választotta szakaszonként, és alternatív csereprogramokat hozott létre a társadalmi távolság lehetővé tétele érdekében. Ezen országok között van Dánia, az első európai ország, amely újranyitja az iskolákat.
Vegyes bizonyítékok vannak az iskolák újranyitása és az új koronavírus vagy járványok terjedési arányának növelése közötti kapcsolatról. Például Dánia kezdetben az esetek enyhe növekedéséről számolt be a közösségben, miután újranyitották a 2–12 éves gyermekek iskoláit és gyermekgondozási központjait, majd az 1–19 éves gyermekek körében az esetek folyamatos csökkenése következett. . Ezzel szemben Izraelben az új esetek és járványok száma megnőtt az iskolákban a társadalmi távolságmérő intézkedések újranyitása és enyhítése után.
A CDC és a WHO szakértői úgy vélik, hogy az iskolák újbóli megnyitásának legfontosabb tényezője a közösség átadásának kockázata. Az eddig nemzetközileg közölt adatok azt mutatják, hogy az iskolák újranyitása biztonságosan elvégezhető az alacsony SARS-CoV-2 átviteli sebességű közösségekben. Például az Európai Betegségmegelőzési és Járványvédelmi Központ felmérése azt is kimutatta, hogy az iskolák május közepén történő újranyitása több európai országban eddig nem társult a közösség terjedésének jelentős növekedésével. Másrészt az európai számítógépes szimulációk azt sugallják, hogy az iskolák újranyitása tovább növelheti az átvitel kockázatát azokban a közösségekben, ahol az átvitel már magas.
Az iskolákban történő folyamatos átvitel és az átviteli sebesség figyelemmel kísérése javítja annak megértését, hogy a fertőzésszabályozási stratégiák hogyan befolyásolják az átvitel kockázatát, és elősegíthetik a járványok időben történő felismerését és megakadályozhatják a fertőzés terjedését.
Az iskoláknak számos egyértelmű intézkedést kell bevezetniük a betegség kockázatának csökkentése érdekében
Egyre több tanulmány igazolja vannak olyan módszerek, amelyekkel az iskolák biztonságosan megnyithatók. A legfontosabb azoknak az intézkedéseknek a kombinációja, amelyek ösztönzik a diákokat, a tanárokat és a nem tanárokat a megelőző intézkedések gyakorlására (fizikai távolság, kézhigiénia, maszkok viselése stb.)
- OKTATÁS a személyzet és a szülők naponta átvizsgálják a COVID 19 tüneteit, mind a gyermekek, mind a felnőttek számára, mielőtt iskolába lépnének
- Készítsen proaktív tervet és eljárásokat arra az esetre, amikor egy hallgatónak vagy alkalmazottnak COVID-19 tüneteket diagnosztizálnak
- A megfelelő fizikai távolsági gyakorlatok kommunikálása, oktatása és megszilárdítása megfelelő módon a diákok, a tanárok és az iskolai alkalmazottak számára
- A betegségmegelőzési és -ellenőrzési gyakorlatok integrálása a napi tevékenységekbe és a tanórákba, valamint a tanórán kívüli tevékenységekbe (pl. A fizikai távolságot nem lehetővé tevő tevékenységek ideiglenes csökkentése)
HIGIÉNIA megfelelő kézfertőtlenítés és kézfertőtlenítési megoldások biztosítása a hallgatók és a tanárok számára
„A legutóbbi rendkívül érzékeny MRI in situ térképezés (a légzőszervi nyálkahártyában) azt mutatta, hogy az ACE2 receptorok legnagyobb expressziója és a SARS-CoV-2 vírus megnövekedett fertőző képessége az orrban van, azáltal, hogy csökken az alsó légutak. Ebben az értelemben továbbra is ajánlott a megfelelő maszkok viselése (kortól függően) "- magyarázza Dr. Ora Mihaela, az alapellátás gyermekorvosa a nem fertőző betegségek somnológiai és epidemiológiai ismereteivel.
- Tiszta és egészséges környezet fenntartása tisztítási és szellőztetési protokollok segítségével (például a napi érintésű felületek (korlátok, asztalok, sporteszközök, ajtó- és ablakfogantyúk, játékok) napi tisztítása és fertőtlenítése.
- A fizikai távolságok megkönnyítése érdekében használja fel újra a rendelkezésre álló tereket, ideértve a kültéri tereket is, ahol lehetséges
- A szekrények használatát nem javasoljuk, ahol a gyerekek zsúfoltak lehetnek.
"Fiatal korúak (óvodáskorú gyermekek) számára, ahol a fizikai távolság nem lehetséges, továbbra is fontosak a vírus terjedésének korlátozására irányuló egyéb intézkedések, például a kéz- és a légzőhigiéné" - teszi hozzá Dr. Mihaela Oros.
Ami az összes romániai oktatási egységben végrehajtott vagy végrehajtandó intézkedési tervet illeti, az Oktatási és Kutatási Minisztérium képviselői 2020. szeptember 1-jén 6 útmutatóból álló sorozatot tettek közzé az iskolai tevékenységek szervezéséről és fejlesztéséről, az egyes oktatási szintek szerint:
A CDC és az ECDC szakértői azt javasolják a hatóságoknak, hogy a rendelkezésre álló adatok alapján hozzanak döntéseket az iskolák újranyitásáról, ideértve a COVID-19 fertőzés közösségi átterjedésének szintjét és az iskolák azon képességét, hogy megfelelő intézkedéseket hajtsanak végre az iskolák fertőzésének csökkentése érdekében diákok, tanárok és egyéb alkalmazottak.
Szaktanácsadó:
Oros Mihaela elsődleges gyermekorvos, a nem fertőző betegségek somnológiai és epidemiológiai kompetenciáival