Családi nevelés „Néhány gyerek nem alkalmazkodik az iskolarendszerhez, nem
FIGAROVOX/TRIBUNE - Az esszéista Nicolas Bouzou szerint azzal, hogy megtiltotta az otthoni iskoláztatást a szeparatizmus elleni küzdelemben, a kormány elmulasztja a célját, miközben gyengíti azokat a tanulókat, akik számára az iskola nem a preferált oktatási mód.
Írta: Nicolas Bouzou
Feladva: 20/11/2020, 19:33, frissítve: 20/11/2020, 19:33
Nicolas Bouzou közgazdász és esszéíró. Különösen tavaly szeptemberben jelentette meg a L’amour Augmented, Nos enfants et nos amours au XXIe siècle (editions de l'Observatoire) kiadványokat.
Sok szülőt joggal aggaszt a törvényjavaslat szeparatizmus elleni rendelkezése. Azt, amely előírja, hogy a 2021-es tanév kezdetétől az oktatás 3 éves kortól kötelező lesz, az otthoni oktatás csak egészségügyi problémákkal küzdő gyermekekre korlátozódik. Valójában nehéz meglátni a kapcsolatot a két alany között.
Nem láttam egyetlen olyan tanulmányt sem, amely azt mutatta volna, hogy az otthon tanult 50 000 gyermek (akik közül sokan részt vettek az állam által jóváhagyott távoktatási tanfolyamokon) az iszlamista radikalizálódás sajátos jeleit mutatta volna. Ezzel szemben az állami iskolai órákon a csoporthatás oda vezethet, hogy a szekularizmust, a nemek közötti egyenlőséget vagy a soát idéző oktatót nehéz helyzetbe hozza több diák, akik valószínűleg „meggyőznek másokat”.
Nincs bizonyíték arra, hogy a családi oktatás elnyomása segíthetne a radikális iszlám elleni küzdelemben. Ráadásul egy ilyen tilalom kétféle problémát vet fel: a gyermekek egyéni jólétéhez kapcsolódó problémát; az iskolarendszerünk általános teljesítményével kapcsolatos probléma.
Néhány gyermek nem egyszerűen támogatja a csoportokat, mások tekintetét, az iskolaszervezetet
Néhány gyermek egyszerűen nem alkalmas az iskolarendszerre, és tragikus lenne megbélyegezni őket. A National Education egy gigantikus és erősen központosított szervezet. Ez érthető, mivel a francia egyenjogúsági ígéret az, hogy minden gyermeknek azonos oktatást kell nyújtania. Egyszerűen, egyes gyerekek nem támogatják a csoportokat, mások tekintetét vagy egyszerűen az iskolai szervezést. Iskolai fóbia létezik.
Túl sok ezt kérni, hogy a helyén maradjon az a kiskapu, amely lehetővé teszi, hogy egy ideig otthon tanulhasson? Arra is emlékeznünk kell, hogy az UNICEF szerint 700 000 diák szenved-e zaklatással hazánkban? Az általános iskolások 12% -a! Néha a családba való visszatérés, amely főleg a legfiatalabb tanulókat érinti, jelent megoldást. A kormány felidézi a gyermekek szükséges "szocializációját".