DCMedical Mit mondunk a gyerekeknek a Nyúlról; a kenyér; a pszichiáter; és pszichológus, a varázslatról;
A húsvéti nyuszi, a kis tündér és a mikulás olyan karakterek, amelyek gazdagítják gyermekkorukat. De ha nem közelítik meg őket kiegyensúlyozottan, akkor nagy csalódássá válhatnak a kicsik számára, különösen akkor, ha nem kapják meg azt, amit szerettek volna, vagy amikor megtudják, hogy valójában hazudtak nekik. Pszichiáter és pszichológus tanítja meg, mit kell tennünk, KIZÁRÓLAG a DC MEDICAL-nál.
Gyerekként az év legfontosabb napja messze december 25-e, amikor minden kívánság teljesülhet, és megkapjuk a jutalmat azért, ahogyan az év hátralévő részében viselkedtünk. Mindannyian emlékszünk a szenteste lelkesedésére, arra, ahogy szájjal hallgattuk a kinti rénszarvas harangját, vagy a csillagos eget néztük a Mikulás szánjának nyomában. Bár nem annyira népszerűek, a húsvéti nyuszi és a fogtündér más varázslatos lények, amelyek egész évben apró ajándékokkal és saját történeteikkel érkeznek.
Most, hogy közeledik a húsvét, jó alkalom megvizsgálni e mítoszok hatásait a gyermekek fejlődésére.
Bár évtizedek óta élesen vitatott téma, nincs egyetértés abban, hogy a szülők miként viszonyuljanak a Mikuláshoz. A mentális egészséggel és a gyermekneveléssel foglalkozó szakemberek véleménye két radikális táborra oszlik: az egyik azt állítja, hogy előnyös a Mikulásba és a húsvéti nyusziba vetett hit ápolása, a gyermekek számára gyönyörű emlékek és a lehetőség, hogy önállóan fedezzék fel, hogy nem valódiak., mint néhány apró nyomozó, és egy másik, aki azt állítja, mint Renzo Sereno 1951-es cikkében, hogy ez a gyakorlat csak a szülők javát szolgálja, akik a gyermekeket kívánságuktól függetlenül ezeknek a rituáléknak vetik alá, és rombolják a gyermekek felnőttekbe vetett bizalmát, és hatnak rájuk. fejlődés.
Elemezzünk néhány, a gyakorlattal kapcsolatos félelmet:
Megtanítom gyermekeimet, hogy legyenek hiszékenyek és befolyásolják kognitív fejlődésüket
Amikor kicsiek vagyunk, a körülöttünk lévő felnőttek az elsődleges információforrások a körülöttünk lévő világról, és ez teljesen normális, mert a tudásszomj és a kíváncsiság még nem egyezik meg kognitív képességeinkkel. Más szavakkal, sok kérdésünk van, de még mindig nem találjuk meg a válaszokat egyedül, ezért fordulunk a körülöttünk élőkhöz. A Mikulásról vagy a húsvéti nyusziról szóló történetek nyilvánvalóan ellentmondanak a fizika törvényeinek, így lehetetlenné teszik számukra a hozzáférést a világ összes gyermeke egy nap alatt, repülni vagy folyamatosan követni a gyerekeket mindenhol. A gyermekek azért hiszik ezeket a történeteket, mert megbízható és mérvadó személyek mondják el őket életükben, például szülők, nagyszülők, tanárok. Így a gyerekek úgy döntenek, hogy elhiszik, amit mondanak, az érintett emberekkel fennálló kapcsolat miatt.
Ennek az lehet a következménye, hogy felnőttkorban továbbra is fenntartja ugyanazt a hozzáállást, és kritikus gondolkodás helyett mások manipulálják, és nem racionális, hanem érzelmi döntéseket hoznak. De nincs kutatás, amely alátámasztaná ezt az elméletet, amelyet néhány pszichológus támogat.
Éppen ellenkezőleg, az egész társadalom összeesküszik ennek a hazugságnak a fenntartása érdekében, a médiától kezdve a vállalatokig és az oktatókig, így a kicsiket nem lehet elítélni hiszékenységért, mert becsapják őket. Ezenkívül a tanulmányok azt mutatják, hogy a legtöbb gyerek már nem hisz a Mikulásban 8 éves korában, vagyis abban a korban, amikor a konkrét működési időszak kezdődik, Jean Piaget, a kognitív fejlődés elméletéről ismert pszichológus nevezte meg. Ebben a szakaszban a gyerekek elkezdik alkalmazni a konkrét események logikáját és érvelését.
A gazdag képzelethez szükséges Mikulás, a Nyuszi és a Tündér
"Mindkét elméletet ismerjük, és a szülők gyakran kérdezik tőlünk, hogy ez a jobb. Szerintem hihetőbb, hogy kicsi korukban a gyerekek hisznek a Mikulásban, mert nincsenek intellektuális eszközeik a hazugság felfedezésére, és amikor felnövnek és kognitívan fejlődnek, önmagukban oldják meg a rejtélyt, akár egy rejtvény, ami akár őket is képesvé teszi büszkének érezni magunkat "- magyarázza Dr. Bondoc Gabriella, pszichiáter és egy 7 éves fiú szülője, aki még mindig hisz a húsvéti nyusziban.
Végül, de nem utolsósorban a tanulmányok azt mutatják, hogy azok a 4 éves gyerekek, akik gyakran fantasztikus forgatókönyveket és karaktereket találnak ki a játék során, intelligencia szintjüktől függetlenül, jobban képesek megkülönböztetni más gyerekeket, mint a megjelenés és a valóság, valamint megérteni az elvárásokat. mások. Bár a Mikulás vagy a Fogtündér nem szükséges ahhoz, hogy a kicsik gazdag képzeletbeli életet élhessenek, minden bizonnyal hozzájárulnak ehhez, különösen annak köszönhető, hogy az egész világ részt vesz ebben az elbeszélésben.
Gyermekzsaroló eszköz?
A Mikulás pozitív figura, mindig mosolyogva, vörösen az arcán és ragályos nevetéssel ábrázolják. De ez nem akadályozza meg a szülőket abban, hogy jótékonysági figurából alakítsák a kicsik érdemének és viselkedésének bírájává. Így azok a történetek, amelyek a Télapó szemtelen gyerekeinek listájáról szólnak, akik szenet kapnak vagy nem kapnak semmit, és amelyeket a mindig minket követő manók segítségével állítottak össze, hasznos eszközök lehetnek a gyermekek fegyelmezésében.
Ez a "zsarolás" erkölcsi kérdésekhez vezethet, amelyek során a gyerekek nem tanulják megkülönböztetni a jót és a gonoszt, a pozitív, az elfogadható és a negatív viselkedést, hanem arra következtetnek, hogy bizonyos módon kell viselkedniük azért, hogy megkapják, amit kapnak. megteszik, amikor megfigyelik őket. Egy tanulmány kimutatta, hogy az 5–9 éves gyermekek sokkal kevésbé valószínű, hogy másokkal játszanak, ha azt gondolják, hogy egy képzeletbeli szereplő, Alice hercegnő van velük a szobában, mint azok a gyerekek, akik nem hisznek a létezésében, vagy azok, akiknek nem mondtak semmit, és egyedül maradtak a szobában. De a tanulmányok azt is kimutatták, hogy amikor a gyerekek már nem hisznek a Mikulásban vagy más képzeletbeli lényekben, akik követik viselkedésüket, akkor már nem motiváltak erkölcsileg viselkedni (nem csalni, nem hazudni, nem viselkedni rosszul a kollégákkal). Amint Renzo Sereno 1951-es cikkében megállapítja, a karácsonyi ajándékok olyan "megvesztegetésnek" minősülnek, amelyet a szülők megfelelő viselkedésért cserébe adnak gyermekeiknek.
A karaktereknek nem kell fenyegetést jelenteniük
De ez a technika nem feltétlenül kapcsolódik a karácsonyhoz, hanem a mindenki által alkalmazott szülői módhoz. Még ha nem is tanítják gyermekeiket a Mikulásba hinni, a szülők mindig más fantasztikus lényekhez vagy hazugságokhoz folyamodhatnak, hogy gyermekeiket jóra ösztönözzék. Míg más szülők az ajándékokkal kapcsolatos fenyegetés és kondicionálás nélkül ápolhatják a Mikulásba vetett hitet, mondván nekik, hogy ajándékokat visz minden gyermeknek, mert tudja, hogy bármit is csinálnak, minden gyermek jó.
Ennek a technikának az alternatívája a gyermekek erkölcsi viselkedésének serkentése, ha példaként szolgálunk az erkölcsre, szülőként, mert az élet elején túlnyomórészt utánzással tanulunk. Hasznosak lehetnek annak megvitatása és elmélkedése is, hogy miért fogadnak el bizonyos viselkedéseket a társadalomban, mások miért nem segítenek.
Téves az a hit, hogy megkapja, amit megérdemel
A gyerekeket arra tanítják, hogy a Mikulás szabályai meritokratikusak, aki jó, mindent megkap, amit akar, aki nem, szénhez jut. De a csalódás hatalmas lehet, ha a gyerekek egész évben engedelmeskedni próbálnak, hogy karácsonykor ne kapjanak meg mindent, amit csak akarnak, vagy azért, mert szüleik nem engedhetik meg maguknak, hogy holmit vásároljanak nekik, vagy azért, mert - olyan dolgokat akartak, amiket a szüleik nem tudtak felajánlani, például egy kistestvért, hogy karácsonykor havazhassanak, vagy a nagymama meggyógyuljon. Sajnos az univerzum nem ezeknek a szabályoknak megfelelően működik, és bár a gyerekeket védeni kell, csalódottságuk még nagyobb lesz, amikor felfedezik ezt a valóságot, ha otthon ennek ellenkezőjét tanulták.
"Alternatív megoldásként őszintén elmondhatjuk a gyerekeknek, hogy a Mikulás vagy a Nyuszi megpróbálja minden gyermeket boldoggá tenni, de még az erőforrásaik is korlátozottak, ezért néha nem tudja teljesíteni a levélben szereplő összes kívánságot. Megtaníthatjuk a gyermekeket arra is, hogy élvezzék az anyagi dolgokon kívüli élményt, varázslatos karácsonyi vagy húsvéti élményt nyújtva számukra, sok szeretettel, játékkal és tevékenységgel együtt, hogy elhomályosítsák az ajándékokat "- mondja Alice Dima, pszichoterapeuta tapasztalt a gyerekekkel való munkában.
Az árulás érzése és a kicsikkel való kapcsolat tönkretétele
Az egyik első szabály, amit kicsi korunkban, otthon és az óvodában megtanulunk, nem hazudni. A gyerekeket ezért büntetik, vagy ironikus módon még azzal is fenyegetik, hogy a Mikulás nem jön el, ha hazugságon kapják őket. Abban a pillanatban, amikor a gyerekek elkerülhetetlenül rájönnek, hogy szüleik és életük többi felnőttje hazudott nekik ezekről a mesés alakokról, elárultnak és zavarosnak érezhetik szüleik szabályait.
A valóságban azonban a tanulmányok azt mutatják, hogy bár a gyerekek szomorúságot, haragot vagy csalódást érezhetnek, amikor megtudják, hogy a Mikulás nem valódi, ezek az érzelmek általában rövid életűek, és a gyerekek a fejlődés természetes szakaszaként élik át az eseményt. azok. Akik szomorúbbak, azok valójában a szülők. Sajnálhatják, hogy gyermekeik életének egy szakasza véget ér, hogy felnőttek vagy elvesztették ártatlanságukat. Ezek a félelmek okozhatják egyes szülők számára a hazugság fenntartását még magas, 9-10 éves korban is, amikor a gyerekek nagy valószínűséggel hazudnak, hogy ne okozzanak csalódást szüleik számára.
"Ennek a pillanatnak a legmegfelelőbb módja az őszinteség és a nyitottság, amikor a gyermek kérdéseket kezd feltenni, abban a magabiztosságban, hogy a kicsik készen állnak erre. Ha közvetlenül megkérdezi Öntől: "Van-e a Mikulás?", Tükrözze a kérdést, hogy ösztönözze őt saját érvelésének kialakítására, olyan kérdésekkel, mint például: "Mit gondolsz? Miért ne? Miért?" Alice Dima tanít minket.
Összegzésképpen: nincs egyszerű válasz arra a kérdésre, hogy jó-e hazudni a gyerekeknek a Mikulásról, a Húsvéti Nyusziról vagy a Kis Tündérről, de amíg egészséges elveket követünk, mindenképpen ártatlan hazugságnak tekinthetjük őket, komoly következmények nélkül. a kicsik fejlődéséről, amelyek akár előnyökkel is járhatnak.